1、“.....使我区形成有特色现代化的学校群体，给教育带来辉煌的明天总结提高阶段年月年月总结特色教育经验，推广特色教育成果继续对申报区级特色教育星级校园进行评估命名召开区特色教育经验总结交校应根据创建的达成度，提前两个月提出评估申报，并附创建专题总结。评估和命名。区教育局将成立相关职能科室成员组成的特色学校评估验收组，对我区的特色学校建设进行评估验收。对通过‚特色项目‛评估验收的，颁发‚区特色学校级‛铜牌对通过‚学校特色‛评估验收的，颁发‚区特色学校级‛铜牌对通过‚特色学校‛评估验收的，小组审定后才能附诸实施。校区两级积极稳妥地进行申报与评估评估方案的制定。为了便于操作，我局参照省教育厅有关评估标准拟定了区特色学校评估标准，并由教育科牵头，会同区教育局有关职能科室，根据各校递交的创建规划方案，在逐校确认的基础上，开展实施工作。评估方案的实施......”。

2、“.....稳定与创新的关系，创建特色学校深化教育改革实施方案精选范文合格加特长的小学毕业生，造就出批批具有改革意识勇于开拓创新的教育教学管理人员和优秀教师。在省市区各级素质教育现场会创新教育现场会学陶师陶现场会上和相关活动中，全区各小学均展示了自己个甚至多个内容丰富形式多样的特色项目，产生出大批学校特色的雏形。这些具有区特色的教育改革创新的深厚底蕴和创特色创品牌的浓郁氛围，确定总体目标的基础上，分‚特色项目学校特色特色学校‛步制定好规划方案。规划方案可由‚背景‛‚目标‛‚可行性论证‛部分组成‚背景‛包括学校的传统优势，所在区域对学校教育提出的新要求，学校特色建设与区域经济发展和人才培养存在的差距等。‚目标‛按照‚特色项目学校特色特色学校‛要求，分步制定具体目标。‚可行性论证‛积极开展教育科研，深入推进教育改革，创建各类特色学校，打造知名教育品牌......”。

3、“.....我区作为全省第个素质教育实验区，在教育观念的转变方面，在学科课程活动课程环境课程‚大课程‛体系的实施方面，在学生创新精神实践能力的培养方面，在借鉴行知思想推动素质教育的深化方面，取得了卓有成效的改革成果，培养出批特色教育经验，进步提升特色教育层次，进步均衡特色教育发展，形成符合区情，突具特色的特色教育工作模式。横向‚步推进‛，即各校园分层实施具体要求我区特色学校的建设，将分‚特色项目学校特色特色学校‛步推进。创建特色学校深化教育改革实施方案精选范文。纵向‚个阶段‛，即区级层面整体实施时间划分准备阶段年月年月成立特色的中级阶段。所谓特色学校，是指在学校形成鲜明的办学风格学生学有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化教育改革，提高教育质量的有效载体，这是特色建设的高级阶段。创建特色学校的过程，是对现代教育理论的实践过程......”。

4、“.....各校要根据自身的实际情况，从学校传统的积淀中定位特色建建组织机构进行特色创建宣传动员调研论证工作拟定区校两级特色创建方案及区级评估细则与安师大教科院和芜湖教育学院建立合作关系，给各校聘请科研副校长，通过专家引领，开展全区各校园特色学校创建工作审核认定各校园特色创建方案。实施阶段年月年方案评估要求各校在学期初认真进行规划方案的制定各校制定规划方案时，应在学校只有根据自己所处的环境发展的历史办学的方式来进行办学，才会有生机，才会培养出有个性的创新人才。而另方面，教育本身是种很复杂的社会活动，尤其在深化之中的教育改革，我们对它的规律还知之甚少，尚需学校和和广大教师勇于探索其规律，改革教育的内容和方法，尝试全新的办学模式。特色学校的创建还需要我们有明确的目标强化区各小学均展示了自己个甚至多个内容丰富形式多样的特色项目，产生出大批学校特色的雏形......”。

5、“.....给我们今天开展特色学校创建打下了扎实的思想基础和良好的校本环境。创建特色学校的理念与目标特色学校的创建需要我们有新颖的理念创建特色学校是基础教育改革的个基本要求，政府是教育的管理者，学校与学校之间将面临更为激烈的竞争，教学质量办学特色和安全的学习与生活环境就成为所学校的立身之本。创建特色学校深化教育改革实施方案精选范文。创建特色学校的策略与措施我区特色学校创建策略是纵向‚个阶段‛横向‚步推进‛。纵向‚个阶段‛，即区级层面整体实施时间划分准备阶段年月年月成立特色创建要应写学校特色建设的可行性，围绕目标所采取的措施，包括组织领导特色教师现状及其建设保障机制的建立等。区教育局在年内严格进行规划方案的审定特色学校的创建具有严肃性，而规划方案的制定又具有导向性，它是创建工程的基础性工作，这项工作的优劣将直接影响创建的质量和进度。为此......”。

6、“.....给各校聘请科研副校长，通过专家引领，开展全区各校园特色学校创建工作审核认定各校园特色创建方案。实施阶段年月年方案评估要求各校在学期初认真进行规划方案的制定各校制定规划方案时，应在合格加特长的小学毕业生，造就出批批具有改革意识勇于开拓创新的教育教学管理人员和优秀教师。在省市区各级素质教育现场会创新教育现场会学陶师陶现场会上和相关活动中，全区各小学均展示了自己个甚至多个内容丰富形式多样的特色项目，产生出大批学校特色的雏形。这些具有区特色的教育改革创新的深厚底蕴和创特色创品牌的浓郁氛围，。而另方面，教育本身是种很复杂的社会活动，尤其在深化之中的教育改革，我们对它的规律还知之甚少，尚需学校和和广大教师勇于探索其规律......”。

7、“.....尝试全新的办学模式。特色学校的创建还需要我们有明确的目标强化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位，并根据自身的优势和传统，办出自己的个性和特色创建特色学校深化教育改革实施方案精选范文是历史赋予我们的个神圣使命。方面，在当前新的历史背景和教育背景下，教育从种意义上作为商品进入市场，学校是教育服务的提供者，社会公众是教育服务的消费者，政府是教育的管理者，学校与学校之间将面临更为激烈的竞争，教学质量办学特色和安全的学习与生活环境就成为所学校的立身之本。创建特色学校深化教育改革实施方案精选范合格加特长的小学毕业生，造就出批批具有改革意识勇于开拓创新的教育教学管理人员和优秀教师。在省市区各级素质教育现场会创新教育现场会学陶师陶现场会上和相关活动中，全区各小学均展示了自己个甚至多个内容丰富形式多样的特色项目，产生出大批学校特色的雏形......”。

8、“.....活动课程环境课程‚大课程‛体系的实施方面，在学生创新精神实践能力的培养方面，在借鉴行知思想推动素质教育的深化方面，取得了卓有成效的改革成果，培养出批批合格加特长的小学毕业生，造就出批批具有改革意识勇于开拓创新的教育教学管理人员和优秀教师。在省市区各级素质教育现场会创新教育现场会学陶师陶现场会上和相关活动中，特色，是指学校经过单项特色的拓展，形成鲜明的办学风格，这是特色建设的中级阶段。所谓特色学校，是指在学校形成鲜明的办学风格学生学有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化教育改革，提高教育质量的有效载体，这是特色建设的高级阶段。创建特色学校的过程，是对现代教育理论的实践过程......”。

9、“.....给各校聘请科研副校长，通过专家引领，开展全区各校园特色学校创建工作审核认定各校园特色创建方案。在上世纪十年代末的年间，我区作为全省第个素质教育实验区，在教育观念的转变方面，在学科课建组织机构进行特色创建宣传动员调研论证工作拟定区校两级特色创建方案及区级评估细则与安师大教科院和芜湖教育学院建立合作关系，给各校聘请科研副校长，通过专家引领，开展全区各校园特色学校创建工作审核认定各校园特色创建方案。实施阶段年月年方案评估要求各校在学期初认真进行规划方案的制定各校制定规划方案时，应在我们今天开展特色学校创建打下了扎实的思想基础和良好的校本环境。创建特色学校的理念与目标特色学校的创建需要我们有新颖的理念创建特色学校是基础教育改革的个基本要求，是历史赋予我们的个神圣使命。方面，在当前新的历史背景和教育背景下，教育从种意义上作为商品进入市场，学校是教育服务的提供者......”。