1、“.....深入学校进行阅读指导。要对学校图书以必读和选读的形式向教师和各论坛等活动，为学生阅读创设展示和交流的舞台，让学生体验读书之乐，激发读书热情。市局将适时组织学校阅读活动现场研讨会，组织干部和教师进行观摩。构建阅读长效机制学校是十阅读工程的实施主体。各学校要把阅读工程纳入学校发展整体规划，组织开展内容丰富形式。教育信息开辟十阅读工程专题刊，围绕教育名著组织深度笔谈，报道学校开展阅读活动的典型经验和创新成果教育信息网开通十阅读工程栏目，教师随时可以上传读书心得，彼此互动学习。市局职能科室及时总结反馈各校参与情况，并筛选优秀作品向全市或上级主管部门推市教育局学校阅读工程实施方案精选范文质量促进学校内涵式发展的重要举措来抓，结合工作实际，制订本单位十阅读工程实施方案，组织指导好阅读工程的实施......”。

2、“.....校长要担负起第责任人的重任，为活动的顺利推进提供人力物力和舆论支持，带领学校供示范引领。各学校也要建立和完善阅读工程评选表彰办法，通过教师读书先进个人读书标兵以及书香班级等评选活动，激发师生的读书热情，及时总结经验，推介典型。市教育局学校阅读工程实施方案精选范文。保证阅读时间将阅读工程纳入教学常规管理，小学初中阶段阅读家庭建立书橱订阅报刊购买图书，通过学生读书带动家庭成员共同读书，创建学习型家庭。措施和保障加强组织领导市局成立以局长任组长的全市十阅读工程领导小组，负责阅读工程的组织实施。各学校也要成立相应的组织领导机构开展工作。要把十阅读工程作为提高教育教学读活动落到实处。校长要担负起第责任人的重任，为活动的顺利推进提供人力物力和舆论支持，带领学校干部教师转变观念，提高认识，带头读书，带头研究教学实践。每年月举办全市中小学读书节。读书节每年确定个主题......”。

3、“.....通过举办读书节长的大力支持，并通过给家长的封信亲子共读及书香家庭评选等方式，将家长吸引到读书活动中来。鼓励家庭建立书橱订阅报刊购买图书，通过学生读书带动家庭成员共同读书，创建学习型家庭。措施和保障加强组织领导市局成立以局长任组长的全市十阅读工程领导小组，负责，逐步将阅读工程打造成为全市大力实施素质教育的特色工程和市有定影响力的文化品牌。开展学习型校园学习型团队学习型组织创建活动，开展读书领域创先争优活动。市局把评选表彰十阅读工程先进单位优秀读书团队优秀读书人物教师和读书标兵学生，为全市十阅读工程提教师阅读实践工程以基于问题解决的行动研究为着力点，培养教师教学即研究教师即研究者的意识，提高教师教育科研水平，激发教师教育智慧，打造批学习型研究型专家型教师团队，推出批在市内外有影响有特色有示范引领作用的教育读书人物和读书实践成果......”。

4、“.....通过读书研究实践写作，不断改进教育教学行为，提高教育教学能力，要根据学校具体要求撰写相应的读书笔记和教学反思。各学校要定期组织开展读书心得交流专题评论读书演讲等多种形式的交流活动，提高教师阅读实效。中小学生大阅读活动主题有示范引领作用的教育读书人物和读书实践成果，造就批教学名师和知名校长。中小学生大阅读活动要着力提高学生自主学习的能力，培养良好的阅读习惯，拓展学生的阅读视野，让学生走进知识的殿堂，形成良好的智力背景，促进学生全面发展。中小学生大阅读活动主题享受课每周不少于节高高阅读课每周节，高阅读课每周节。教师阅读和学生课外时间阅读每天不少于半小时。学生校外阅读时间每天不少于半小时。各学校要将阅读课列入课程设置，确保不被挤占课时。搭建交流平台市局将通过教育信息网教育信息等媒介为阅读工程搭建交流平台......”。

5、“.....开展学习型校园学习型团队学习型组织创建活动，开展读书领域创先争优活动。市局把评选表彰十阅读工程先进单位优秀读书团队优秀读书人物教师和读书标兵学生，为全市十阅读工程提质量促进学校内涵式发展的重要举措来抓，结合工作实际，制订本单位十阅读工程实施方案，组织指导好阅读工程的实施，将阅读引领下的教师教育教学实践活动和学生大阅读活动落到实处。校长要担负起第责任人的重任，为活动的顺利推进提供人力物力和舆论支持，带领学校书标兵以及书香班级等评选活动，激发师生的读书热情，及时总结经验，推介典型。学习型家庭创建活动要充分发挥家长学校的作用，积极向家长宣传阅读工程的意义，争取家长的大力支持，并通过给家长的封信亲子共读及书香家庭评选等方式，将家长吸引到读书活动中来。鼓市教育局学校阅读工程实施方案精选范文享受读书之乐，开启智慧之源，塑造灿烂人生。阅读工程总体目标实施十阅读工程......”。

6、“.....有效学习，形成批书香浓郁育人特色鲜明的文化校园，将阅读工程打造成为全市大力实施素质教育的特色工程和有定影响力的文化品牌。市教育局学校阅读工程实施方案精选范质量促进学校内涵式发展的重要举措来抓，结合工作实际，制订本单位十阅读工程实施方案，组织指导好阅读工程的实施，将阅读引领下的教师教育教学实践活动和学生大阅读活动落到实处。校长要担负起第责任人的重任，为活动的顺利推进提供人力物力和舆论支持，带领学校阅读形式采取教师阅读与学生阅读相结合，必读与选读相结合，书面阅读与音像阅读网络阅读相结合，自主阅读与集体组织阅读相结合，课内与课外相结合，校内阅读与校外阅读相结合等多种形式，开展内容丰富的读书活动，促进师生向纵深阅读。教师每学期在教学实践反思基终结管理相结合的方式，将学校组织实施阅读工程情况纳入学校年度目标考核每年月举办全市中小学读书节。读书节每年确定个主题......”。

7、“.....通过举办读书节，逐步将阅读工程打造成为全市大力实施素质教育的特色工程和市有定影响力的文化品读书之乐，开启智慧之源，塑造灿烂人生。阅读工程总体目标实施十阅读工程，使师生全员阅读，有效学习，形成批书香浓郁育人特色鲜明的文化校园，将阅读工程打造成为全市大力实施素质教育的特色工程和有定影响力的文化品牌。市教育局学校阅读工程实施方案精选范文。，逐步将阅读工程打造成为全市大力实施素质教育的特色工程和市有定影响力的文化品牌。开展学习型校园学习型团队学习型组织创建活动，开展读书领域创先争优活动。市局把评选表彰十阅读工程先进单位优秀读书团队优秀读书人物教师和读书标兵学生，为全市十阅读工程提干部教师转变观念，提高认识，带头读书，带头研究教学实践。教师阅读实践工程以基于问题解决的行动研究为着力点，培养教师教学即研究教师即研究者的意识，提高教师教育科研水平......”。

8、“.....打造批学习型研究型专家型教师团队，推出批在市内外有影响有特色家庭建立书橱订阅报刊购买图书，通过学生读书带动家庭成员共同读书，创建学习型家庭。措施和保障加强组织领导市局成立以局长任组长的全市十阅读工程领导小组，负责阅读工程的组织实施。各学校也要成立相应的组织领导机构开展工作。要把十阅读工程作为提高教育教学名师和知名校长。中小学生大阅读活动要着力提高学生自主学习的能力，培养良好的阅读习惯，拓展学生的阅读视野，让学生走进知识的殿堂，形成良好的智力背景，促进学生全面发展。学习型家庭创建活动要充分发挥家长学校的作用，积极向家长宣传阅读工程的意义，争取家牌。开展学习型校园学习型团队学习型组织创建活动，开展读书领域创先争优活动。市局把评选表彰十阅读工程先进单位优秀读书团队优秀读书人物教师和读书标兵学生，为全市十阅读工程提供示范引领。各学校也要建立和完善阅读工程评选表彰办法......”。

9、“.....结合工作实际，制订本单位十阅读工程实施方案，组织指导好阅读工程的实施，将阅读引领下的教师教育教学实践活动和学生大阅读活动落到实处。校长要担负起第责任人的重任，为活动的顺利推进提供人力物力和舆论支持，带领学校学段学生公布推介，提高师生阅读的针对性和有效性。同时，要完善图书借阅制度，为学生借书提供便利。建立评价激励机制学校要建立对学生班级教师的大阅读专项评价机制，将教师参与读书工程的情况作为教师业绩考核的重要组成部分纳入年度考核。市局将采取过程管理与家庭建立书橱订阅报刊购买图书，通过学生读书带动家庭成员共同读书，创建学习型家庭。措施和保障加强组织领导市局成立以局长任组长的全市十阅读工程领导小组，负责阅读工程的组织实施。各学校也要成立相应的组织领导机构开展工作......”。