1、“.....“君子欲讷于言而敏于行”，应当更重视行动。由学而思而行，这就是孔子所探究和总结的学习过程，也就是教育过程，与人的般认识过程基本符合。这思想对后来的教学理论教学实践产生了深远影响。“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是。教育全民化教育终身化教育多元化教育民主化出题思路本题考查当代教育改革和发展的新特点......”。

2、“.....教育民主化是对等级化特权化和专制性教育的否定。方面，它追求所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等教育结果的均等。另方面，教育民主化追求教育的自由化。中国宋朝以后，成为学校教育的基本内容。四书五经六艺三科四学出题思路本题考查我国古代学校教育的基本内容......”。

3、“.....儒家思想被精缩至“四书”和“五经”，成为学校教育的基本内容，四书是大学中庸论语孟子，五经是诗经尚书礼记周易春秋六艺是指礼乐射御书数，是奴隶社会的主要教育内容三科是文法修辞辩证法，四学是算术几何天文音乐，“三科四学”是欧洲中世纪教会教育的主要内容，统称为七艺。被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是......”。

4、“.....参考答案名师点睛古罗马教育家昆体良的论演说家的教育被誉为欧洲古代教育理论发展的最高成就，也是西方的第部教育著作。研究者通过查阅鉴别整理分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是。观察法问卷法实验法文献研究法出题思路本题考查教育研究方法。参考答案名师点睛文献研究法是人力资本的投资这本书里......”。

5、“.....人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这观点深刻地说明着。教育的经济功能教育的文化功能教育的自然功能教育的道德功能出题思路本题考查考生对人力资本理论基本思想的了解。参考答案名师点睛人力资本投资可以看成是国家对教育的投资。国家对教育的投资具有延时性，对人才的培养不能起到立竿见影的效果......”。

6、“.....舒尔茨认为教育投资是人力投资的主要部分，不应当把人力资本的再生产仅仅视“教育”词最早见于孟子尽心上中的“孟子曰君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”与我国封建社会教育特征不符的是。推崇师道尊严......”。

7、“.....参考答案名师点睛古代教育特征有如下几点出现了专门的教育机构学校以及执教人员阶级性等级性教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动，强调思想教育统治人民刻板性，崇尚书本知识，死记硬背，强迫体罚，棍棒教育官学与私学并行的教育体制教学组织形式为个别教学和集体教学......”。

8、“.....但是师生关系是传统的师道尊严，注重体罚学生和棍棒教育，并不是民主和谐的师生关系。我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是。社会性阶级性历史性永恒性出题思路本题考查我国古代奴隶社会的教育特点。参考答案名师点睛教育作为社会项重要活动，与其所处的时代紧密相连，各个时期的统治阶级都把教育作为其加强统治维护其自身利益的最有效工具之......”。

9、“.....官府垄断了学校教育和切学术文化，只有贵族才有机会接受教育。这种官学合的现象，被称为“学在官府”。这时期教育的目的是为统治阶级培养合格的人才，具有明显的阶级性。著有普通教育学，并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是。亚里士多德夸美纽斯赫尔巴特杜威出题思路本题考查著名教育家及其代表著作。参考答案名师点睛赫尔巴特是近代教育科学的创始人......”。