1、“.....参与中心亲子指导课程的组织与实施。目前分中心设施设备已经到位，尚未启动招生工作。发展优势，多形式多途径推进全区早教指导。在学前科的领导下，全区基本已形成岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台，形成网格化布局，串联起遍布全区的早教指导服务网络。在早教中心的策划下全区联动开展阳光娃娃系列早教指导活动。，早教水平。指导思想以学习实践科学发展观为指导，贯彻幼儿园工作规程和学前教育课程指南精神，围绕本园园务计划要求和任务，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭社区，创新地对灶镇地区岁婴幼儿及教养者进行教育，提高我园教师指导社区家长婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高我园在社区中的声誉，幼儿园社区共促婴幼儿发展，为家长的满意社会的信任做出积极的贡献。工作目标不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力提高附近社区早期教育水平和家长们的教养水平......”。

2、“.....重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续发展打下基础。加强对教师早教工作的指导，提高教师的早教工作指导能力。主要措施丰富活动的组织形式，有效提高附近社区早期教育水平和家长们的教养水平。实施完成好年次的早教大活动。按年龄段有目的的有计划的组织好次大活动，提供幼儿发展水平，使教师有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。骨干教师根据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园教师以及其他园所教师进行说课指导。骨干教师观摩课展示，与教师起研讨活动课优势与不足，了解并掌握活动策略。观摩验收园所教师活动课，研讨活动效果，提高教师组织活动课水平。以市级示范基地验收标准的要求对所幼儿园早教基地验收文字材料的准备进行细致的指导，逐步完善，逐步提高，达到标准......”。

3、“.....充分利用早期教育网，为教师搭建学习交流发展的平台。本学期重点活动将示范基地好的活动方案案例等在网上与大家交流研究，实现网上教研。突出不同年龄段教养重点，要有主管领导负责人的点评。根据需要继续组织教师参加市级早教师资咨询指导师项专业性要求很高的工作，对指导人员的素质提出了高要求，随着这项新形式服务工作的展开，我们更迫切需要努力学习有关理论知识，提升工作责任感。学习内容如婴幼儿健康成长指南小儿生长发育营养健康及常见病防治岁婴幼儿早期智能开发等，学习形式以自学为主，幼组织的学习讨论为每月次。除了学习借鉴理论知识，同时也要结合实际，拓展新的思路，发表自我见解，积极创编适合婴幼儿家庭的亲自游戏，以丰富我们指导站在早教工作中的软件资源。加强联动加强与外界资源的联系，继续积极主动与街道妇联负责人沟通，商议本社区岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠共赢......”。

4、“.....密切配合区早教中心的工作项目。定期开展大教研活动，共同为本社区岁散居婴幼儿及家长提供服务。运用新教育理念，提供早教服务内容深入有效地开展早教推广及服务活动早教老师工作计划方案五篇精选范文抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内毛巾杯子碗勺进行消毒，保证室内空气流通厕池水池便盆干净无异味，保持桌面凳面地面柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。家长工作教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况睡眠情况饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议......”。

5、“.....使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前便后洗手的习惯，养成坐姿端正正确使用餐具细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定师以及其他园所教师进行说课指导。骨干教师观摩课展示，与教师起研讨活动课优势与不足，了解并掌握活动策略。观摩验收园所教师活动课，研讨活动效果，提高教师组织活动课水平。以市级示范基地验收标准的要求对所幼儿园早教基地验收文字材料的准备进行细致的指导，逐步完善，逐步提高，达到标准。所有意向的园所有城关长沟琉璃河霞云岭石楼张坊长阳河北原子能矿机西潞昊天小英才希望之星。充分利用早期教育网，为教师搭建学习交流发展的平台。本学期重点活动将示范基地好的活动方案案例等在网上与大家交流研究，实现网上教研。教师早教工作培训争取机会参加上级部门举办的早教项目培训活动。组织教师早教理论知识学习。开展理论和实践相结合的早教教研活动调整早教指导队伍......”。

6、“.....使服务更有指向性和适用性。研讨些早教服先学习挽袖子，排好队，个个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动开饭午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。安静就座，愉快就餐，手扶碗，手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗擦嘴放凳子。午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。学会自己保护自己，正确搬凳上下楼梯使用体育器材玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。学习收放玩具。提高保育质量加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药检查身体每天做好消毒和记录服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水......”。

7、“.....定期检查幼儿的指甲，以免有多地育儿知识育儿内容，提高全社区的早教水平。指导思想以学习实践科学发展观为指导，贯彻幼儿园工作规程和学前教育课程指南精神，围绕本园园务计划要求和任务，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭社区，创新地对灶镇地区岁婴幼儿及教养者进行教育，提高我园教师指导社区家长婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高我园在社区中的声誉，幼儿园社区共促婴幼儿发展，为家长的满意社会的信任做出积极的贡献。工作目标不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力提高附近社区早期教育水平和家长们的教养水平。发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续发展打下基础。加强对教师早教工作的指导，提高教师的早教工作指导能力。主要措施丰富活动的组织形式，有效提高附近社区早期教育水平和家长们的教养水平。实施完成好年次的早教大活动。按年龄段有目的师资队伍......”。

8、“.....在全市形成以生态环境为特色的品牌早教，努力创建全国早期教育指导示范基地。工作目标及主要举措中心管理工作在全区早教网络化管理的过程中，进步强化早教指导的过程性管理。在健全与完善岗位职责和管理制度中增强生态制度文明，形成文化自觉，构建生态文明校园。主要举措完善早教指导站工作制度早教负责人工作职责早教指导教师上岗制度等，使各指导站工作目标清晰任务明确操作规范，提高工作实效。完善区早教指导级管理网络，构建起以学前教育机构指导中心分中心指导站为中心，以社区岁婴幼儿科学育儿指导服务基地为依托向家庭辐射科学育儿理念知识和技能的早教指导服务平台。根据中心机构特点，重组中心组织机构，不断完善中心的管理制度，加强自我管理，形成自觉行为。突出不同年龄段教养重点，要有主管领导负责人的点评。根有计划的组织好次大活动，提供幼儿学习运动交往的机会......”。

9、“.....以座谈交流形式为抓手，提高教师理论联系实际提升实践经验的能力。本学期重点活动进行专任教师亲子活动方案设计评比活动。活动方法各园在月中旬进行园内评选，按专任教师的比例评出优秀活动方案月日前按比例上交学前教研室。做好早教示范基地验收前的视导工作加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作的开展。本学期对申报示范基地的所幼儿园进行全面视导。结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课做课反思交流有机结合起来，施行全方位引领。组织所园早教负责人专任教师共同学习纲要精神，掌握岁分段婴幼儿发展水平，使教师有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。骨干教师根据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园教早教老师工作计划方案篇早教老师工作计划新的年，新的个学期就要来到，作为名教师，制定好个人工作计划就非常重要......”。