1、“.....如每月研讨学习资料成果汇报游戏推介课程示范等，及时更新，将课程建设动态和成果向家长和社会汇报绩效预期是将此项目建成幼儿的游戏中心学习中心，促进幼儿快乐成长课程实施游戏乐翻天水天堂石头记我是小小建筑师等游戏活动区域添置各种玩水玩沙工具水粉颜料和作画工具是以梅乡京韵为主题的游戏区域楼走廊公共区域设置了京剧小舞台手绘脸谱我是小小服装设计师等园内公共区域各色彩笔脸谱胚表演道具应有尽有在楼拐角处，我们将搭建个古朴的小戏台，添置各种京剧表演时的道具和可供有特色，班班有主题是以地方特产为主题的游戏区域我们将利用楼走廊边角设置公共区域老街美食条街皮包水茶楼草炉烧饼店舌尖上的海陵家乡特产店，教师利用海绵纱布和海绵纸巧手制作的各种点心精致的小蒸笼蓝印花布的巧用古朴茶牌的结合，以及古色古香的价目表......”。

2、“.....对项目进步建设提出修改建议，保证项目建设高质量完成第阶段对各班级区域游戏教学活动的开展进行评估年月年月本阶段主要聘请市区教育局相关领导以及泰州市学前教育专业高校教师对以下项内容进行评估中大各班级公共游戏区域和班级特色游戏区域进行评估本阶段评估的目的是发现区域游戏和教学活动实施让幼儿进入校园就能感受海陵秀美古雅的环境艺术美和建筑艺术美是以民间艺术长廊为主题老师和孩子们共同合作完成的地域特色浓厚的民间艺术作品作为装饰，由于有了孩子们的参与，他们更加的关注，这切让孩子们无时无刻不徜徉在艺术的殿堂是以梅乡京韵为主题它向孩子们展现了京剧艺术之乡的魅力在这里，我们用图片和实于项目实施的规划进行论证，对项目的目标任务内容举措及项目的可行性进行分析，并根据专家的建议进行调整......”。

3、“.....设计舌尖上的海陵水天堂日游等主题活动民间艺术引导幼儿了解中国结编织绣花鞋垫种子贴画手绘灯笼糖画捏面人等家乡民间艺术，设计彩缤纷的民间艺术巧手动起来等主题活动课程的主体是幼儿，以上是我们预设的些课程，在课程实施的过程中，我们会根据幼儿的兴趣和需从梅乡名人文化遗产名胜古迹地方特产民间艺术等方面来开发主题性课程，并由此构建出相应的课程网络，立足课程设计活动方案梅乡名人引导幼儿认识京剧名旦梅兰芳绝奇才郑板桥泰州学派创始人王艮盆景宗师万觐棠桃花扇作者孔尚任著名书法评论家张怀瓘北宋教育家胡瑗明清评话宗师柳敬亭，设计寻找足迹走近名人与名人牵手，再对课程进行调整......”。

4、“.....重新全盘规划布局园舍环境室内公共环境层层有特色是以海陵景韵为主题向幼儿展示批特色鲜明设计精巧的建筑群落图展，重现海陵美景这些图片将采用印刷画配以梅花装饰的形式展示在墙壁和悬挂在走廊过道上方基于梅乡文化的艺术课程游戏化建设实施方案指导思想人文景观民风民俗等渗入幼儿园艺术游戏课程中，以通过对地域文化的挖掘，让幼儿了解梅乡文化，从而产生对家乡文化的自豪感，培养幼儿对家乡的热爱本土资源为主线的艺术园本游戏化课程的建设，营造独有的育人氛围，以形成内化的独特的稳定的办园特征品质和风貌，通过游戏席，泰州市美术家协会主席李萍泰州市文化馆文艺部主任王洪祥泰州面人王，面塑作品多次参加江苏省泰州市重大民间艺术展览和现场表演大力宣传，营造氛围充分利用新闻媒体网络橱窗家长会等形式，大力宣传此项目建设的意义，让全体教师家长充分认识开展这项活动的重要意义......”。

5、“.....获得最佳的社会资小组，幼儿园领导亲自参与和指导该项目的实施该项目组由园长黄秋香任组长，园长助理任冬美任副组长，年级组长和幼儿园骨干教师任核心成员所有成员均具有本科学历，有着丰富的教育教学经验，多次参与过其它省市级课题的研究，并已顺利结题撰写的论文活动案例多次在省市区获奖项目组核心成员均是线教师，能在第时间观测幼儿的形式向幼儿展示生旦净丑京剧大行当，让幼儿了解京剧大师梅兰芳的生平和代表作另外，还将充分利用有限的空间创设便于幼儿开展艺术活动的专用活动室，如美术专用活动室的改造增设海陵名人作品展示临摹厅将幼儿园多功能活动厅进行改造，厅内增加小剧场舞台等通过课程的开展，我们将创设系列富有梅乡特色的游戏区域做到层层，再对课程进行调整，择优筛选提炼出适合幼儿的幼儿感兴趣的艺术课程雏形互动性的课程环境我们以水乡风情为主基调......”。

6、“.....重现海陵美景这些图片将采用印刷画配以梅花装饰的形式展示在墙壁和悬挂在走廊过道上方建设中存在的问题，对项目进步建设提出修改建议，保证项目建设高质量完成第阶段对各班级区域游戏教学活动的开展进行评估年月年月本阶段主要聘请市区教育局相关领导以及泰州市学前教育专业高校教师对以下项内容进行评估中大各班级公共游戏区域和班级特色游戏区域进行评估本阶段评估的目的是发现区域游戏和教学活动实施督促项目各个实施阶段的推进，并分层全方位进行指导验收评估制订相应的评估制度，分工落实建设任务，逐步达成研究目标将对该建设项目系统规划分步实施全程同时......”。

7、“.....提高教师和家长参与活动的积极性加大投入，保证效果在课程建设过程中，区教育局和区财政局将拨专项经费对我们的建设工作予以定的经费保障，我园也将拨出部分资金投入项目建设，专款专用，这些资金将全部用于环境建设和材料设备投入，以确保本课程项目建设的顺利开展基于梅乡文化的艺术课程游戏化建设实施方案精选范建设中存在的问题，对项目进步建设提出修改建议......”。

8、“.....泰州国学大师戴琪泰州书画院院长书法家徐少平泰州海陵区戏剧曲艺家协会副主席吴骏圣泰州书画院院长高级画师，泰州市文联副儿园资源的特殊性，教师们不断地编辑教材，把教材的内涵由狭变广，由静变动，使课程资源由课堂延伸到课外，拓展到社会的各个方面通过课程建设，提高园领导业务指导水平提高实验教师教学水平，培养出批幼教专家和名师名园长是创生幼儿园特色通过课程的建设，我们努力在传承和创新中寻找最佳契合点，根植本色，相融特色，追展情况此外，各年级组也要成立相应的组织机构，制定工作方案，明确工作措施，责任落实到人专家引领，促进发展为了保证该项目向专业化方向发展，及时解决研究过程中的困惑，提升教师的专业化实践水平，我们将邀请有关专家坐镇指导，确保项目建设顺利开展专家组成员名单如下虞永平南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师，再对课程进行调整......”。

9、“.....重新全盘规划布局园舍环境室内公共环境层层有特色是以海陵景韵为主题向幼儿展示批特色鲜明设计精巧的建筑群落图展，重现海陵美景这些图片将采用印刷画配以梅花装饰的形式展示在墙壁和悬挂在走廊过道上方程中的问题，对改进课程建设提出建议终结性评估年月年月聘请市区学前教育相关专家对我园项目建设的最终成果进行评价包括评估幼儿自主学习的能力评价幼儿园课程游戏化的实施水平评估课程资源建设等等并对幼儿园今后在该方面的发展提出建设性意见保障措施加强领导，落实责任为推进本项目顺利开展，我园将成立项目研究工作领于项目实施的规划进行论证，对项目的目标任务内容举措及项目的可行性进行分析，并根据专家的建议进行调整......”。