1、“.....或下节课的准备工作，上课之前要求他们把教材读遍，把问题找出来，班级的风气。由此受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人等，产生了强烈的自卑感。分开探索，可分为品行类知识类能力类。具体措施充分认识后学生工作的重要性后学生工作既具有艰巨性，又具有复杂性。而后学生工作又是班主任工作中的重中之重，充分认识后学生工作的重要性，增强作好工作的责任心和主动性，是做好工作的基础。擦亮后学生的闪光点积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们，发现闪光点。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后学生学生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病......”。

2、“.....从而达到转化的目的。实行优生带差生活动利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。作好学校和家长之间的纽带要想把后进生转化过来，家长也是个关键的因素，没有家长的密切配合，后进生是无法教育的。所以，今生没有差生，只有差异的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成赶帮超浓厚的学习氛围，使我所任教的每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。转化措施后进生转化工作将从以下几个方面入手擦亮后进生的闪光点没有疑问，后进生的学习是不尽人意的，成绩多表现为不理想，在加上比较活泼好动，在老师的眼里则是调皮，因而后进生往往给人非常不好的印象，很多老师会以歧视的眼光看待......”。

3、“.....亲切地关心他们帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中同健康快乐的成长工作小结很多时候后进生是老师们的眼中钉肉中刺，因为大部分的后进生是属于问题生而不是学困生，如果是学困生，起码他们的学习态度是好的，而如果是问题生，那么他们带给老师的是肉体和精神的双重折磨，后进生的转化是对教师工作的项严峻的考验。本学期开展的后进生的转化工作虽然取得了些成绩，但仍然存在许多问题，为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措的教育教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。中小学后进生转化工作计划精选范文。育并举，后学生为首，充分重视他们，引导他们从正确的方向前进......”。

4、“.....这点的重要性越来越突显。深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，会对后学生的转化起到很大的作用。发挥班干部的作用对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上次成绩进行比较，提高位次的按比例分出等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，进行表彰，颁发进步奖，以示鼓励。在转化中注意的问题不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，应视同仁。根据学困生的实际情况制定学习方案，根据他们的能力给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。对于学困生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学困生的学习积极性。帮助学困生是件有着重要意义的工作，我们每位进行教育。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步......”。

5、“.....通过我的行动，我相信可以达到转化的目的。用耐心作为转化的保证后进生的形成，并非朝夕的事情，所谓冰冻尺，非日之寒，所以要他们转化，也不可能蹴而就。要达到转化的目的，必须要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我自己是个性子急噪的人，缺少的正是耐心，我将在这个学期克服自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。做好日常学习的督促后进生的自觉性不我这个学期后进生转化工作计划，实施中我将加倍努力，相信定可以取得很好的成绩。中小学年后进生转化工作计划后学生学生表现特征大体上表现为上课时不认真，爱做小动作，做作业粗心大意，并且拖欠，有些知识不明白，却又不问老师。有时不注意仪表，劳动不积极，影响班级的风气。由此受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人等，产生了强烈的自卑感。分开探索，可分为品行类知识类能力类......”。

6、“.....又具有复杂性。而后学生工作又是班主任工作中的重中之够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。实行优生带差生活动利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。作好学校和家长之间的纽带要想把后进生转化过来，家长也是个关键的因素，没有家长的密切配合，后进生是无法教育的。所以，今后优化课堂教学的手段学习困难学生的形成有个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是个渐变的过程。教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正......”。

7、“.....加强关注程度在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察勤发现勤表扬勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导。培养学习习惯课前准备每天准备好第天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求他们把教材读遍，把问题找出来，功，是个长期的细心的工作，才能得到彻底的转变，才能提高教育教学的质量，完成教学任务习惯上，我们把学习困难的这类学生称为后进生，后进生的转化工作真可谓任重而道远，往往教师的投入精力最多，而收效甚微，但后进生若能成功转化则是最能给老师和学生信心的。因此工作虽然艰难，但是还是充满了挑战的。工作目标唤醒他们的自信心和上进心，激发他们的学习兴趣，培养他们认真做事的好习惯。对学习确实有困难的，需要多辅导。具体帮扶措施针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。培养良得意的笑容。在今学期的后进生的转化中......”。

8、“.....培养他们的良好的学习习惯，了解了他们的学习情况，激发了他们的学习兴趣，培养了刻苦学习的意志，教会了学习方法，做到了对他们热心得帮助，对他们进行个别的辅导，给他们配了小老师，进行结对帮扶，在课堂上对他们进行多提问，让他们树立了成功的喜悦，让他们端正了学习态度，明确了学习目的，树立起了刻苦学习的信心，提高了学习成绩。在学习中对他们进行耐心的辅导，对他们不歧视，不打击，不挖苦，保护好后进生的自尊心，用爱心去精心，开展对帮助活动，提高他们的成绩制定学习计划，养成良好学习习惯。制定学期计划，月计划，周计划，日计划等，不只是订学习作息时间，还要订学习完成程度，完成情况的要求，体育锻炼，业务活动的时间等都要订，及时检查完成计划情况。形成良性循环，向前走的路会越走越顺。预期达到的效果能树立自信心，掌握基本知识，上课能认真听讲，端正学习态度，认真及时完成作业，缩小与优生的差距......”。

9、“.....确保教好每个学够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。实行优生带差生活动利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。作好学校和家长之间的纽带要想把后进生转化过来，家长也是个关键的因素，没有家长的密切配合，后进生是无法教育的。所以，今后教师应该亲自走下讲台走到身边弯下腰来，亲切地关心他们帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中同健康快乐的成长工作小结很多时候后进生是老师们的眼中钉肉中刺......”。