1、“.....不分批次不划阶段不设环节。要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，以党支部为基本单位以组织生活为基本形式以落实党员教育管理制度为基本依托，发挥党支部自我净化自我提高的主动性，真正把推动党的思想政治建设抓在日常严在经常。要进步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任制，促进基层党组织不断提升政治保证能力和组织动员能力，激励广大学习方法，领导带头示范。要坚持以学促做，知行合，切实增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，紧紧围绕四讲四有要求，结合工作实际学思践悟，始终保持党员本色。要树立问题导向，针对问题改，找准突出问题，开展集中整治，补齐制度短板，把解决问题贯穿学习教育全过程，切实增强整改实效。要认真履职尽责，立足岗位干，把学习教育同做好宣传思想文化各项工作结合起来，引导广大党员干部肯干事能干事会干事干成事......”。

2、“.....走在前列。要强化宣传引导，统筹传统媒体和新兴媒体，全方位多角度地开展有声势有深度有特色的宣传活动，及时反映学习教育的进展和成效，为全市学习教育健康有序开展营造良好的舆论氛围。要加强组织领导，层层压实责任，确保学习教是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。开展两学做学习教育全镇平安村居建设方案精选范文最多意见最集中的个后进村社区，听取基层群众意见建议，并在全县开展群众最不满意的十件事和群众最不满意的十个四风问题征集活动，查找县委班子存在的突出问题。蒲城县委从全县党代表中选出名普通党员代表，组成个小组，深入基层征求意见条。县委常委班子对号认领问题条，班子成员个人认领问题条。陈仓区委开展换位思考找问题活动，名区委常委先后到信访大厅接待群众，到公共服务大厅窗口做办事员......”。

3、“.....西安市各县区认真反思赵正永同志指出的两个不，切实解决查摆问题虚和空对照剖析不深不透相互批评不齐不敢等问题。谈心交心去私利，解心结谈心交心，是开好民主生活会的个关键步骤。会前把问题谈开，把不足讲透，才能防止会上义和经验主义，缺乏耐心。在专题民主生活会上，各市区委把手带头开展批评，对每名班子成员提出批评意见班子成员对把手提出批评，不拐弯抹角，直奔主题班子成员之间开展批评坦诚严肃。记者汇总市县区委常委班子专题民主生活会情况，梳理出对市县区委常委班子批评的问题主要有担当意识不强，执行上级决定不到位重显绩，轻潜绩工作重安排部署，轻督促落实班子成员谈心交流少文山会海没有彻底消除重发展速度，轻发展质量等。对主要领导批评的主要问题有政绩观有偏差，作风不民主统揽全局协调各方的职责履行不到位......”。

4、“.....这次专题民主生活会使我经受了次党内生活的洗礼思想灵魂的净化，记忆深刻，终政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。同时，形势与政策课是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质开阔胸怀视野增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了大步。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。大学学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质开阔胸怀视野增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国......”。

5、“.....以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了大步，也为我们走出学校进入社会提前上了课。学习形势政策课让我对现在所面临的形势有了济衰退，中国外部发展环境空前严峻，国际和地区热点问题此起彼伏，周边乱象从生，中国外部安全环境风险和隐患增多，意识形态因素对国际关系的影响上升，中国外部舆论环境中仍存在压力和挑战，中国发展面临诸多内部困难。中国的国际地位不是单的，静态的，而是复合的，动态的。方面，中国的国际地位内在蕴含着大和小强和弱的对立统，具有明显的矛盾复杂性另方面，中国的国际地位还具有快速多变的特性，正处在从大而弱的国家走向大而强从地区大国走向世界大国的历史进程之中。作为当代青年，我们要培养种理性的平和的心态，冷静面对现实，为中国和平崛起创造个比较有利的国内国际舆论环境。同时学习了国家的形势与政策除了是对自己能力等方面的培养，他也是对我们知识的种丰富，所以在学习形势政策是......”。

6、“.....能更好地收集资料，了解我国的形势政策，同时我们现在面临教学实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高。了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力文章。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。五明确了今后的工作目标这次国培只是个手段，决问题的方法规律。总之，要在堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。有句俗话，叫做心动不如行动，亲临了这些教育教学专家们的精彩传授，学员们私下里热烈交流讨论，人人坦言收获甚丰。我觉得自己在今后的教育教学实践中......”。

7、“.....提高了教师道德修养水准这次国培，首先让我感悟到的就是学高为师，身正为范，学无止境的真谛。做名合格的教师，必须要有师德，只有热爱干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢看不到孩子们很大的进步，常常是夜不能寐。这次国培的学习，让我心中点起了盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是场及时雨，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学教育事业，具有蜡烛春蚕精神，不计较名利功德，才可以有颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养......”。

8、“.....提高教学近期目标，分步骤分阶段地推进。要选准切入点，注重从群众迫切需要解决而目前又能够解决的问题入手，让农民从看得见的实惠中受到触动，自觉投身于新农村建设。我市新农村建设起步阶段应选择农户直接参与农民直接受益的项目进行。如安全民居建设人畜分居和安全饮水建设等。在实际工作中，要坚决防止把新农村建设等同于村镇建设的倾向，坚持科学切入，循序渐进，务求实效。充分尊重农民的首创精神，因村制宜地建设符合农村实际适应农民需要的新农村。农村有农村的特点，村庄建设要注意和城市建设相区别，体现农村的特色，保留农村的历史文脉，保持生态环境和自然风貌，做到人与自然和谐，既展现农村的田园风切入点，促进各级政府切实转变职能，改进作风，努力提高乡村两级领导班子和党员干部在新农村建设中的组织协调管理服务和帮助农民群众增收致富的能力和水平......”。

9、“.....从各地实际出发，尊重农民意愿就市而言，各县市区之间的发展不平衡就县市区而言，各个乡镇之间的发展不平衡就个乡镇而言，各个自然村之间发展也不平衡。因此，新农村建设要尊重农民意愿，因地制宜，决不能搞刀切，齐头并进。充分调动农民群众的积极性和创造性，发挥农民群众的主体作用。积极推进农村社会自治，是推进新农村建设的有效办法。要通过建立村民理事会，放手让农民自我组织自主管理新农村建设的具体事务。在新农村建设中，强调农民的主体作用并不排斥政府的管理职能，农民的主体作用发挥如何，在很大程度上取决于政府的引导和激励。这就要求各级党政机构在新农件和整体面貌根据中央的要求，结合实际，社会主义新农村建设，要全面体现新形势下农村经济政治文化和社会发展的要求，促进我市经济政治文化的协调发展和全面进步。以村庄规划为龙头，建头苦干实干。特别在应对公司突发性供水事件中，要亮出党员身份......”。