1、“.....对促进周边第三产业形成和发展具有重要推动作用。社会适应性分析本项目选址充分考虑了未来城市发展方向布局形态和用地性质，分析了城市空间分布结构和特点，城市工业发展规划和布局，同时考虑与城市规划用地不冲突，征地可能性以及其他城市公用事业，如水电通讯城市公共交通等协调性，达到与城市总体规划密切配合。本项目考察与当地社会环境相互适应关系。分析社会因素包括不同利益群体当地组织机构当地技术文化条件。社会项目适应性和可接受程度分析表序号社会因素相关者相关者兴趣对项目要求影响程度措施建议不同利益群体职工建设效果投入使用时间经济适用大群策群力集思广益居民建设效果投入使用时间经济适用大调查意见附近居民施工期何时投入使用文明施工，增加环境美化般正确处理矛盾与冲突材料供应商设计方监理方施工方价格建设要求价格有竞争力......”。

2、“.....数字的教学。学情分析本节课是冀教版年级上册英语教本中课时。本单元围绕家人的话题编排教学内容，前面的课时主要学习了家庭成员以及对家人的简单介绍，为后期学习作了必要的准备。本节课主要是通过生日聚会这情景的创设把新旧知识融合，拓展对话练习，提高学生综合运用知识的能力，为逐步提升学生日常交际用语的灵活运用能力打下基础。教学方法采取灵活多样的方式呈现单词和短语，创设生动真实的学习情景吸引学生的课堂注意力，使学生在兴趣中学习，在学习中收获，在收获中成长。另外，赏识激励学生的想象力和创造力，开发学生创新思维的能力。通过课件游戏小组活动场景再现等形式，培养和提高学生英语口语交际能力和运用英语进行思维的能力。教学准备图片，生日头饰，录音机，多媒体课件每个学生准备份礼物教学步骤多媒体播放动画歌曲，师生在欢快动听的韵律中，边唱边做出相应的动作。让学生转换英语思维......”。

3、“.....设计意图英语课堂前几分钟的热身活动是上好堂课的关键之，根据小学生活泼好动的天性，播放首他们喜欢的动画歌曲，能够更好地将孩子们带进课堂，为他们主动参与整个学习过程作好准备。两人组相互问答，复习等内容。设计意图此环节不但复习了上节课学过的句子问答，也为下步新知识的引入做好铺垫。借助图片呈现新授单词,拿出图片，帮助学生回答领读，注意纠正发音。小学英语教学设计教学设计材料。,教育局工作计划精选范文制定小组主要成员就关于全日制义务教育英语课程标准的修订做了说明，其中有这样几段话将本课程倡导任务型的教学模式修改现代外语教育理念注重语言学习的过程，提倡采用任务型语言教学等各种强调学习过程的语言教学途径和方法。主要是对有关任务型语言教学的表述做了些调整。实验稿明确倡导任务型语言教学途径，并要求教师尽量采用任务型的教学途径。修订稿则是倡导注重过程的语言教学途径......”。

4、“.....修订稿鼓励教师积极尝试和使用其他符合新课程理念和有利于实现课程目标的外语教学途径和教学方法。综上所述，我们不难发现在教学实践中，由于对任务型教学把握不好，以及过于强调用种方法，而忽略了学生学习过程中存在的实际问题，也忽略了教学内容的多元性和教学方法的多样性。同时我们应该领悟到语法肯定是要教的，也是测试评估的个内容。因为语法是用词造句的规则系统，它是词的构成规则变化规则组合规则的总和。没有语法，语言就是盘杂乱而毫无章法的散沙。英语教学在我国是外语教学，我们要快捷准确的学好这门语言，定要学好语法。因此，我想我们教师应该转变观念，调整教学策略重视综合语言能力的培养，但不能轻视语言知识教学在情境中和完成任务的过程中教语法，使语法教学将形式与意义结构与功能学习与生活有机地融为体将语法知识的学习与听说读写技能训练结合起来......”。

5、“.....实训要求熟练编制会计报表。整理装订会计资料实训方式手工模拟实际操作实训内容整理会计资料将记账凭证装订成册。实训要求熟练整理装订会计资料实训成绩评定与单项模拟实训考核评定办法相同。实训教学条件校内建立实训教学基地。实训教学基地是培养高等应用型人才的必备条件，会计专业实训教学基地应建立有利于培养会计人员技术应用能力，综合应用所学理论知识，解决实际问题的新模式的校内网络实训室，与企业的生产经营活动相致，形成仿真或真实的职业环境。会计专业模拟实训应当建想删除阅读过的批注，就单击突出显示文字中的任意位置，然后单击审阅工具栏中的删除批注按钮，批注就被删掉了。文档修订在审阅文档时，如果想直接在原文档上进行修改，就单击审阅工具栏中的修订按钮，进入文档修订状态。这时对文档的修改都会被记录下来，比如键入新的文字......”。

6、“.....如果删除了些文字，这些文字也不会在文档中消失，而是被设置成中划线以标明是个建议的删除。文档被修订后，修订的文字显示为不同的颜色，当光标停在上面时，会显示出修订者的姓名和修订时间等内容。文档建立者在看这些修订时，可以在个修订上单击鼠标右键，从中选取接受修订还是拒绝修订。如果想接受修订者的意见，就选择接受修订命令，修订的内容就生效了，添加的文字会变成文档的部分，删除的文字就会被真的删除。如果修订者的意见参考价值不大，可以选择拒绝修订命令，修订文字就不见了。如果想查看下处修订，就单击审阅工具栏中的下处修订按钮。怎么样，审阅功能很有用吧,其实批注和修订的作用是很大的，如果用得好，可以大大减少教案的修改周期，并且可以保留些有价值的批注，方便以后查阅。如果条件允许，语文教师还可以利用这些功能修改学生的作文呢,版本的更新因为教材的更新和教学对象的不同......”。

7、“.....除了可以将不同版本的教案保存为不同的文件外，我们还可以利用本身的版本功能，将同文件保存为不同的版本，并且可以随时查看每个版本的内容。下面我们看看怎样将文档保存为不同的版本。单击文件菜单，选择版本命令，弹出有关版本的对话框。在新版本选择区内，单击现在保存按钮，弹出保存版本对话框，里面已填好了版本的创建时间和创建者姓名，我们可以加入备注信息，使人知道该版本文档的主要内容或是其他信息。如何用电脑进行电子教案的制作教育教学方案材料。在图形对象上单击鼠标右键，选取设置对象格式命令，在弹出的对话框中选取版式选项卡，选取周型图标，然后单击确定按钮。好，现在这个图形可以和正文文字按要求进行混合排列了。移动图形到合适的位置就行了,如果接到的礼物在礼品盒中，按照西方的文化习俗，礼貌地做法是什么呢大家看看课文看能否从的做法中找到答案......”。

8、“.....是什么样的生师让学生跟读遍课文再次让学生感受课文中过生日时的气氛，以及人们在生日场合表达祝福和送礼物时的语气。，收到了大家送来的生日礼物，你们准备送给班里这些过生日小朋友的礼物是什么呢快拿出来，我们起动手，把它装进礼物盒，再写个卡片粘在礼物盒上，送给过生日的同学,教师示范出示准备好的，装有玩具小汽车的礼物盒，用彩色笔在卡纸上写出如下内容，用胶带将卡纸粘在礼物盒上。教师提示接受生日祝福的小寿星礼貌的做法是说孩子们，朋友亲人过生日，我们常常用,送上生日祝福。除此以外，我们还常常送什么呢生送生日礼物,师高兴而肯定地说,送。教师板书示范领读，并问学生汉语意思生礼物。生师孩子们，当在接到礼物盒时礼，会貌地说,如果你们过生日接到礼物时，也应该说声什么生,如果接到的礼物在礼品盒中，按照西方的文化习俗......”。

9、“.....生师你们会像那样做吗生师我们中国人待人接物的习惯也是这样吗如果不是，是什么样的生师让学生跟读遍课文再次让学生感受课文中过生日时的气氛，以及人们在生日场合表达祝福和送礼物时的语气。，收到了大家送来的生日礼物，你们准备送给班里这些过生日小朋友的礼物是什么呢快拿出来，我们起动手，把它装进礼物盒，再写个卡片粘在礼物盒上，送给过生日的同学,教师示范出示准备好的，装有玩具小汽车的礼物盒，用彩色笔在卡纸上写出如下内容，用胶带将卡纸粘在礼物盒上。师圆的周长到底与什么有关系呢生直径师什么关系哪个小组愿意上台展示最后学生得出结论周长是直径的倍多些。师演示倍多些。点击幻灯片师怎样求圆的周长用倍多些乘以直径倍多些到底是多多少呢点击幻灯片师说我们数学规定圆的周长除以直径的商是个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母表示。师刚才我们会用直径半径求圆的周长......”。