1、“.....解析知识，分组探究，分析拿破仑的主要活动。教师点拨，突破难点，评价拿破仑的主要活动......”。

2、“.....教学难点拿破仑主要活动及其评价......”。

3、“.....法教学过程板书设计教材分析教法学法教学过程板书设计教材地位世界历史中的重要意义课标要求简述人权宣言的基本内容了解法国大革命的历史影响讲述拿破仑的主要活动评价资产阶级政治家的历史作用教材分析教法学法教学过程板书设计教材分析教法学法教学过程板书设计教材内容安排攻占巴士底狱人权宣言和共和国诞生拿破仑和拿破仑帝国教材分析教法学法教学过程板书设归纳总结情感升华实践探索教材分析教法学法教学......”。

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5、“.....树立“人民群众是历史的创造者”的唯物史观通过对拿破仑对外战争史实的分析，认识到侵略战争最终必然失败，树立“热爱和平反对非正义战争”的观念。在感知理解法国大革命的基本史实的过程中，掌握对历史现象进行比较归纳的方法在解读人权宣言的过程中，进步掌握史料分析合作探究的方法在观察分析教材插图的过程中，学习以图证史的方法......”。

6、“.....爆发标志攻占巴士......”。

7、“.....巩固基础完成课后“学习测评”的选择题。课后作业，知识延伸完成“学习测评”第二题......”。

8、“.....教学难点拿破仑主要活动及其评价。教材分析教法学法教学过程板书设计好奇心理性思维正在形成有定分析能力学情分拿破仑帝国教师点拨......”。

9、“.....评价拿破仑的主要活动。友情提示不能脱离人物所处的时代背景坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的观点“热爱和平，反对非正义战争”评价历史人物的基本方法教材分析教法学法教学过程板书设计留言厅心得与疑问教材分析教法学法教学过程板书设计根本原因推翻了封建专制统治，为资本主义的发展扫清了障碍，同时为其他国家的革命树立了榜样，是次比较彻底的资产阶级革命......”。