1、“.....多赞赏他多鼓励他多正面引导他。另外，还得多寻找他的长处，让他的长处为班级服务，为同学服务，为我的工作服务。人人有事干，事事有人管。实行卫生管理悬赏积分制度把每件事分给学生把每寸地清洁区承包给学生把每项评比任务落实到学生。做好小事育大德。讲台谁维护，墙面谁擦，桌椅谁摆放整齐，校服谁管，垃圾桶谁倒都分到个人，并落实人员检查督促。人人有事干，事事有人管。让学生进校门便从自己分管的小事做起，将自己做小事的体验延展到对他人对集体对社会的热爱和责任感。班主任管理交流发言稿优秀范文经验交流材料材料。班主任管理交流发言稿优秀范文经验交流材料第篇班主任管理交流发言稿尊敬的学校领导亲爱的各位同事大家下午好,今天被安排在会议上做个班级管理的发言，我觉得很惭愧,因为面对着我们学校那么多优秀的班主任，我所做的事情实在是太平常，太不值提了......”。

2、“.....爱是教育的基础，教师职业的天性就是富有种责任感和使命感，只有爱才能播种爱，只有爱才能呼唤爱。我们要用爱心来感化学生用耐心来引导学生用恒心来等待学生，坚持打持久战，不要妄想次的教育就能让孩子来个大转化，让我们用期待的眼光来看孩子，只有期待后的成功才是美丽的喜悦。关心爱护他们，做他们的知心人，做班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了，也能心平气和，对症下药。用动之以情导之以行晓之以理持之以恒作为座右铭来关心教育学生。热爱孩子吧，给孩子个宽松活泼的环境，热爱孩子吧，就是热爱我们的明天，让我们把爱撒向每个孩子的心灵深处。注重激发学生学习兴趣，提高语文素养。语文是门充满思想充满人文精神充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论交流探究等学习方式已成为课堂的主流。在语文教学中......”。

3、“.....在很大程度上与学生的生活经历知识积累认识能力理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，因势利导，让学生对问题充分思考后，根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。使学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到年森林资源源头管理监测方案精品范文情感的沟通性鼓舞性慰问性。无论是对有突出贡献者的慰问还是对遭遇困难者的慰问，情感的沟通是支撑慰问信的个深层基础。慰问正是通过这种或赞扬表达崇敬之情，或同情表达关切之意的方式来达成双方的情感交流和相互理解的。节日的慰问，尤其是为群体而设的节日的慰问，更是起着相互沟通情感的作用。如妇女节教师节等的节日慰问。从慰问的对象内容上看，慰问信可分为种类型。写慰问信格式慰问信材料。本部分要概括地叙述对方的先进思想，先进事迹......”。

4、“.....以示发信方对此关切的程度。要表现出发信方的钦佩或同情之情。结尾结尾表示共同的愿望和决心。如让我们携手并进，为早日实现祖国的个现代化而共同奋斗，又如困难是暂时的，最后的胜利定属于我们,等。接着写祝愿的话，如祝你们取得更大的成绩。祝节日愉快等等，但祝字后面的话应另起行，空两格写，不得连写在上文末尾。落款慰问信的落款要署上发文单位或发文个人的称呼，并在署名右下方署上成文日期。该部分要开宗明义，写清楚发此信的目的是代表何人向何集体表示慰问。如中共杭州市委慰问驻杭部队军烈及转业军人的开头。值此年新春佳节即将到来之际，中共杭州市委市人大常委会市人民政府市政协代表全市人民，真诚地向你们及亲属表示亲切的慰问，并致以崇高的敬意。写慰问信格式利用业余时间学习理论知识，增强历史使命感。通过理论学习......”。

5、“.....并用以改造自己的世界观人生观和价值观，指导实践。有针对性地开展支部民主生活，通过自我学习，集体交流，要解决自身的理论学习中认识不深刻不到位的问题，而且通过互相学习，达到学生党员整体素质的共同进步。进步认识我们所肩负的历史使命，并以此作为动力，发奋图强，勇敢向前。多参加社会实践，进步了解社会走出大学校园的象牙塔，多参与公益性活动，锻炼自我服务社会，做到理论与实际相联系，专业知识与实际生产相联系，对社会有更深入的认识，为以后投入到社会主义现代化建设事业做好准备。学生党支部〇年月十日第篇党员个人整改措施方案学校党支部个人整改方案全党开展以实践个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是在新形势下加强和改进党的建设的新举措，按照上级党委对保持共产党员先进性教育活动的工作部署，学校支部认真组织，扎实推进，结合学校的工作实际，到目前为止......”。

6、“.....达到计划要求。支部在第阶段第阶段和回头看的活动中，充分征求党员职工群众的意见，广泛地开展交心谈心活动，并对征求来的意见存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，针对存在的问题支部制定整改方案如下党支部存在的主要问题需多展示好党员的先进思想和先进所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从发展的角度来观察分析问题，缺少种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻不全面。有时候认识事物带有盲目性。是由于理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏种从现在做起，从自身做起的具体行动意识。分析原因平时虽然也学习科学发展观的重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有深刻认识其内在含义和理论精髓，对科学发展重要思想理解的不深，不透......”。

7、“.....认为理论学习是虚的东西，没有真正认识到理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。工作经验短缺，工作效率和工作业务能力有待进步加强和提高。具体表现为虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。有时候工作中存在着麻痹拖沓思想。分析原因说明自己在钻研业务上有惰性，还缺乏挤和钻的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏危机意识，开放意识，创新意识，缺乏把钻研业务当作种责任种境界的自觉行动。缺乏掌握先进的知识也是发挥先进性具体把控辍保学作为常规工作常抓不懈。方面深入辍学生家庭，认真细致地做好学生家长的思想工作，帮助解决实际困难另方面，努力消除引起初中生辍学的各种因素......”。

8、“.....调适学生的厌学心理，积极改善学生的生活条件，加强师德修养，关爱帮扶特殊生，建立控辍责任制，有效控制了辍学率。作为班主任，要充分调动全体学生的积极性，让每位学生都能在班里找到自己的位置，让每位学生每天在班里都有事可做，让他们看到自己对于班集体还有定的贡献，班级还需要他们，那么每位学生都会爱自己的班级，因而舍不得离开自己的班级，那么也就不存在辍学了。提高认识，思想到位。每年开学初，学校都召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。当然做好控辍保学，真正做到个都不能少，我们需要做的还有很多，这是条充满挑战布满艰辛的路，正如屈原的两句话所说路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在这条充满艰辛的控辍路上，我们要做的还有很多，相信如果我们敬业乐业......”。

9、“.....坚守责任，就定能让每个孩子在校园里健康快乐的成长,第篇班主任控辍保学经验材料苏公坨学校刘辉班主任控辍保学经验材料苏公坨学校刘辉控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是班组安全建设经验材料优秀范文经验交流材料第篇班组安全建设经验材料尽管班组是企业的最小安全单位，但确保每个班组的安全，就是确保我们企业总体安全。因此，加强班组安全建设，就是筑牢企业安全堡垒之基。要选拔好班组长和班组安全代表班组长是班组所有工作的关键，其既是管理者又是检修现场的组织者。个班组管理的好与劣，能否充分发挥班组在企业的生产活动和其它活动中的作用，班组长是最关键的人物，作为个优秀的班组长应该具备以下条件能够与企业风雨同舟，对企业安全文化有定的认知度。有定的文化基础，并且技能达到中高级工水准，有过硬的实际操作本领和丰富的现场经验。有高度的责任心和较好的素养......”。