1、“.....特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。积极做好学生心理健康档案工作通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰。心理咨询采取值班与预约相结合的方式。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，每周周周咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放小时。开放时间为中午到。其他时间的辅导，主要通过提前预约。落实面辅导活动，每周周周咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放小时。开放时间为中午到。其他时间的辅导，主要通过提前预约。落实悄悄话信箱的交流通畅功能......”。

2、“.....真正走进学生心灵。学校心理咨询室工作计划方案精选范文。寻找解决问题学生问题的途径和方法。掌握学生心理，捕捉学生的即时心态，抓住教育契机，促进师生的情感沟通，有利于提高学生的原认学校心理咨询室工作计划方案精选范文助教师加强对自我心理行为的控制和调节，不断完善提升自我，以健康积极的心理状态更好地为为学生服务。咨询方式电话咨询书信咨询网络咨询面对面交流等。咨询性质公益免费咨询时间每周星期至下午集中对学生开放。咨询地点学校实验楼楼心灵驿站做好心理健康测评和普查工作。运用心理咨询室的专业测评软件，对高年级学生进行次全面的心理健康测评和普查工作，建立心理档案利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。营造积极健康的心理健康教育环境积极利用校园广播，网络......”。

3、“.....宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。辅近年来经调查，教师的心理健康状况也不容乐观，为丰富教师的心理知识，提高心理学涵养和科研意识。本学期，心理健康辅导中心在加强对学生的心理疏导的同时，也将关注教师群体的心理健康问题。第，充分运用咨询室的资源和设备多功能音乐减压放松椅和发泄设备帮助教师进行心理减压调控和放松第，适时请进心理专家来校传授经验，针对难点热点的心理现象问题开展讲座。帮不断完善提升自我，以健康积极的心理状态更好地为为学生服务。加强心理班会活动课本学期安排每月次心理班会活动课，心理班会活动课是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地......”。

4、“.....针对学生有计划地开展系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决些问题。主要针对以下几个方面开展工作新生适应问题的心理健康教育青春期的心理健康教育人际关系障碍的心理健康教育学习困难及厌学的心理教育网络成瘾等问题的心理健康教育。关注教师心理健康，不断解决师源性问题鉴于当前学生中产生些心理障碍有不少是师源性的，而近年来经调查，教师的心理健康状况也不理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。积极做好学生心理健康档案工作通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时设立心灵之声信箱电话，对个别学生的困惑进行解答和个体辅导......”。

5、“.....充分发挥课堂主渠道作用心理健康课是针对全体学生进行的心理健康教育活动，是培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。因此，要积极发挥课堂主渠道作用，根据不同年段学生的特点每月每班最少开展次系列性主题性的心理健康教育课及团体辅导活动，让心理健康教工作，建立心理档案，并能有所侧重地进行跟踪调查。通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出些学习生活适应困难和成长中存在严重困惑的学生，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，而且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心的心理困扰。加强辅导中心工作室及其制度建设。本学期工作重点是布臵好心理健康教育工作室建设，添臵有关设施设备......”。

6、“.....完善学生心理档案制度，收集整理相关材料和书籍，完善心理健康教育工作室的档案资料。从学生的心理特点心理发展规律心理诉求等进行介绍和讲解宗旨倾听你的心声，诉说你的烦恼。具体工作积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之，我们积极开展针对学生的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰。心理咨询采取值班与预约相结合的方式。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。积极做好学生心理健康档案工作通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出些特殊适应困难的学生问题......”。

7、“.....从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时助教师加强对自我心理行为的控制和调节，不断完善提升自我，以健康积极的心理状态更好地为为学生服务。咨询方式电话咨询书信咨询网络咨询面对面交流等。咨询性质公益免费咨询时间每周星期至下午集中对学生开放。咨询地点学校实验楼楼心灵驿站做好心理健康测评和普查工作。运用心理咨询室的专业测评软件，对高年级学生进行次全面的心理健康测评和普查工作，建立心理档案询室将根据年级部的学生特点出发，有步骤有计划地开展系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决些问题。主要针对以下几个方面开展工作新生适应问题的心理健康教育青春期的心理健康教育人际关系障碍的心理健康教育学习困难及厌学的心理教育网络成瘾等问题的心理健康教育。关注教师心理健康，不断解决师源性问题鉴于当前学生中产生些心理障碍有不少是师源性的......”。

8、“.....及时发现其存在的心理困扰。加强辅导中心工作室及其制度建设。本学期工作重点是布臵好心理健康教育工作室建设，添臵有关设施设备，充分运用多功能音乐减压放松椅沙盘游戏和发泄室设备等做好学生的个体和团体辅导建立并整理好学生心理档案，完善学生心理档案制度，收集整理相关材料和书籍，完善心理健康教育工作室的档案资料。学校心理咨询室工作计划方案精选范助教师加强对自我心理行为的控制和调节，不断完善提升自我，以健康积极的心理状态更好地为为学生服务。咨询方式电话咨询书信咨询网络咨询面对面交流等。咨询性质公益免费咨询时间每周星期至下午集中对学生开放。咨询地点学校实验楼楼心灵驿站做好心理健康测评和普查工作。运用心理咨询室的专业测评软件，对高年级学生进行次全面的心理健康测评和普查工作，建立心理档案地记录学生情况，并做好保密与保管工作......”。

9、“.....咨询性质公益免费咨询时间每周星期至下午集中对学生开放。咨询地点学校实验楼楼心灵驿站做好心理健康测评和普查工作。运用心理咨询室的专业测评软件，对高年级学生进行次全面的心理健康测评和普，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。设立心灵之声信箱电话，对个别学生的困惑进行解答和个体辅导。开设心理健康课和团体辅导课，充分发挥课堂主渠道作用心理健康课是针对全体学生进行的心理健康教育活动，是培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。因此，要积极发挥课堂主渠道作用，根据不同年段学生的特点每月每班最少开展次系列性主题性的心促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。学校心理咨询室是为解决学生的心理问题服务的。本学期的具体工作安排综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。利用各种宣传手段，普及心理保健常识......”。