1、“.....在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进步提高学生的心理素质。积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用会课进行心理健康教育。重视试点研究，增强科研意识试点班老师要善学勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助他们不断提高认识开拓思路更新方法。试点班进行心理健康教育课展示。试点班要重视调查分析研究，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。具体工作制订并讨论学期心理辅导工作计划。做好心理健关注教师这个群体，适时请进心理专家来传授经验，针对难点热点的心理现象问题开展讲座。帮助教师加强对自我心理行为的控制和调节，保持健康积极的心理状态，以促进发展良好的师生关系，不断完善提升自我，达到良性循环。学校健康教育工作计划方案......”。

2、“.....制定各种管理制度，布臵好心理咨询室，添加有关设施设备，收集整理相关材料和书籍，完善心理咨询室的档案资料学生心理调查记录表个案记载与分析心灵之声广播稿讲座稿学生来信心理健康教育科研文件论文课题。保证心理咨询工作的延续性。在此基础上，在下学期对学生进行心理健康状况的抽样摸底测试，并认真进行分析总结，及时向学校进行反馈，并逐步为每个受访学生建好心理档案，从而为以后教育工作提供方向和依据。加强网站栏目建设，充分发挥网络交流平台作用在心理健康教育过程中合理有效地利用互联网，不仅可以改变传统的教育模式，而且将会促进教育观念教育思想的转变。互联网的应用，不仅可以大大拓展教师和学生的视野及交流空间而且作力求把理论与实践结合起来，努力去创造更为美好辉煌的明天。开展宣传教育，普及心理健康知识。本学年，心理健康教育将通过宣传栏阳光信箱以及与校园广播站等宣传方式......”。

3、“.....吸引更多学生走进心理健康教育工作室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。积极有效地开展个别心理咨询工作。本学年，心理健康教育工作室将设立心理咨询日心理信箱，并制订咨询员值班制度，加强阳光信箱管理，落实来信回复制度。每周星期开次心理信箱，并指定咨询室教师进行信件回复，做到来信及时回复。充分发挥心理咨询的作用，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真耐心科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。咨询教师在交流中应给予热情真诚的启发引导，让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说。充分发挥红领巾播音室心灵之声栏目的作用，对学生存在的共性和个性的心理问题进行解答。本着家校教育协同合作的理念，心理健康教育工作室将协同少先队大队做好与社区家长同心共岗的位体教育网络，积极动员与争取家长的配合与支持......”。

4、“.....并做好记录出高年级第期心理月刊高考加油站家校通家庭教育知识宣传。继续通过家委会家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径学生自愿前往咨询班主任老师推荐辅导老师访谈开通心语热线，进行电话咨询辅导。在学校宣传窗设立心灵广播栏目。对全校学生进行心理辅导知识讲座。在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进步提高学生的心理素质。积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用会课进行心理健康教育。重视试点研究，增强科研意识试点班老师要善学勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流......”。

5、“.....试点班进行心理健康教育课展示学校健康教育工作计划方案议，并进行个别心理咨询。十月份心理健康活动周系列活动讲座游戏心理沙龙心理影片等月份心理健康活动讲座考前心理健康辅导心理辅导室学期总结工作，资料积累和个案分析心理档案建立工作为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的中小学心理健康教育指导纲要，本学期我校心理健康教育工作计划如下指导思想提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折适应环境的能力。主要工作目标坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质......”。

6、“.....立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生理解学生。提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的向上的心理品质教育，贯彻教育部的中小学心理健康教育指导纲要，我校将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分，通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折适应环境的能力。本学期我校心理健康教育工作计划如下指导思想以尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每位学生在活动中了解自我悦纳自我调控自我实现自我，超越自我。培养健全的人格和良好的个性心理品质。工作重点通过心理健康教育，引导学生认识自己，增强调控自我，承受挫折......”。

7、“.....培养健全的人格和良好的个性心理品质。通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。培养学校家庭社会适应能力和人际交往能力。对少数有心理，将对办公室重新布臵考虑先完成心理咨询室的硬件建设如电脑配备信箱设臵等，然后重新整理以往的心理咨询工作档案，对相关材料和书籍进行整理和归档，做到今后有据可查，保证心理咨询工作的延续性。安臵心理信箱，对心理信箱的留言及时进行回复。安臵心理信箱，开辟多条咨询途径，使学生意识到咨询不仅仅是摆设，让学生感受到心理咨询老师的真诚，从而敞开心扉，积极咨询，最后达到互助自助的效果。以上是心理辅导室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，由于自身理论有待完善，经验也不够充足......”。

8、“.....届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。具体月工作安排月份制订并讨论学期心理辅导工作计划。做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。做好心理咨询室的布臵和建设。建立新生心理档案。十月份做好日常心理咨询室的开放工作，并做好记录。做好班级心护员的培训工作。利用班会课心理健康活动讲座网瘾问题。十月份心理健康活动举办全校女生青春期心理卫生讲座。出好心理健康教育专题黑板报。⒊召开特殊学生会康积极的心理状态，以促进发展良好的师生关系，不断完善提升自我，达到良性循环。学校健康教育工作计划方案。学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。总之......”。

9、“.....利用切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的健康发展。健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计划的系统的传播健康知识的重要阵地及途径，是培养造就新代健康人才和实现十世纪人人健康的百年大计。本年度我们将如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上个新台阶。具体工作，传授知识。课堂健康教育，做到个有即有教材教师教案教时评价。为学生提供心理生理卫生知识教育服务。建立心理咨询室，开展心理咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力。提高预防疾病的意识和能力，让箱以及与校园广播站等宣传方式，扩大心理健康教育工作的影响。吸引更多学生走进心理健康教育工作室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。积极有效地开展个别心理咨询工作。本学年，心理健康教育工作室将设立心理咨询日心理信箱......”。