1、“.....刻苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。师德标兵先进事迹材料师德标兵个人主要事迹我是名普通的高中教师，教育战线上的平凡员。自年月从大学中文系毕业至今，我直担任班主任和语文科任工作。从教年来，杏坛春秋，书写了我教书育进事迹材料师德标兵个人主要事迹带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了尺讲台，成为名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经年了。十年如日，在尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着棵棵幼苗茁壮地成长为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的生。爱岗敬业，教书育人作为名普通的人民教师，我直把爱岗敬业，成为名合格的人民教师。我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容谅解待人......”。

2、“.....在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想。我明白，事情已经解决了。因为我爱她，我要保护她，相信她是念之差，所以我采取了让她自我教育的方式，很隐秘地处理了这件事情。这就是爱的力量。师德标兵先进事迹材料精选范文。脚踏实地，开拓创新俗话说既要埋头拉车，也要抬头看路，作为名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。年来，我始终保持着对党的教育事业的无限忠诚，始终认为教师是天底下最光荣的职业，教育是人类发展史上最光辉的事业，我始终保持着谦虚认真不骄不躁不推拖不抱怨的工作态度，踏踏实实兢兢业业，教好我的语文课，带好我的班级。我在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。年来，我先后荣获市高语数英学科竞赛调研考试获优秀辅导奖全市高中第届诗歌朗诵大赛荣获市级优秀辅导活生生的人，所以，单纯的班法实际上并不能解决所有问题。例如同是迟到的学生......”。

3、“.....但在班级考核上都反映为扣分，长此以往，也许会挫伤有些同学的积极性，产生消极抵抗的想法我就是迟到了，你尽管扣分呗,副铜豌豆的架势。遇到这样的学生，就需要用爱来感化，用情来引导。还有考试前后同学们的心情波动很大，需要班主任及时地送上爱的香茗，及时找到同学谈话，打开心结，或鼓励，或激将，或提醒，通过各种方法让爱充满学生心中，对他们产生积极的影响。我曾经遇到过这样件事情。班上有位女同学张到同年级的教室看到部正在充电的手机，就据为己有，几经辗转到了她的同学手里，被失主看见，失主确定是自己的手机，也打听到是我班同学张所为。失主找到师德标兵先进事迹材料精选范文级常常出现脏乱差的现象，惨不忍睹。为扭转这局面，我方面正面说明些事情该如何去做，另方面还要亲自做示范，让学生更加直观地了解该怎么做。不仅如此，还要不断提醒不断示范，才能让同学们真正形成良好的行为习惯......”。

4、“.....在教室里地板上滚来滚去，竟然没有人去捡,问值日生，值日生说我打扫卫生的时候，还没有人扔，理由冠冕堂皇，无懈可击。怎么办呢我什么话也不说，进教室弯腰，到同学们的位置上去捡瓶子，而且不让他们帮忙。我自己捡了瓶子之后，在教室的个角落里整齐地放好。第天，教室里还有瓶子，但是已经少多了，我还是不说话，弯腰捡瓶子。第天，我进教室宣布老师已经做了示范了，希望大家照着老师的去做,这招十分有效，瓶子事件就这样处理接给失主联系，还可以约定私下见面处理，本人保证不张扬。这句话是说给张听的。我看到她的脸依旧红红的我甚至有点怀疑自己的判断。当晚失主找到我问要了没有。我说也许明天就会有结果了。果然，第天早，张就找到我，塞给我张纸条，大意是让我们以学生自己的方式解决此事。我明白，事情已经解决了。因为我爱她，我要保护她，相信她是念之差，所以我采取了让她自我教育的方式......”。

5、“.....这就是爱的力量。师德标兵先进事迹材料师德标兵先进事迹材料师德标兵个人主要事迹我来到实验小学的时间不长，才年，期间在科室学习过，在中年级任教过，去年，又到年级进行锻炼。不管在哪里工作，都是为同学们服务，为孩子们着想。在这摇曳生辉的校园内，在这多姿多彩的讲台着很累。有时我都不忍心看下去，就让他休息，出去跟别的小朋友玩。天天这样，我累，他更累。但是，不能放弃呀，有时狠下心让他多学些，哪怕多认识个字也好，就是这样朴素的想法。就是这样，日复日，周而复始，累计，他在以分成绩进入我班时，期中分虽然不计分，我还是偷偷地计算了他的，就为了日后有个比较，期末分。不积硅步，无以至千里不积小流，无以成江海。我相信，我的耐心，他的耐心，就是他成功的希望，也是他成长的希望，更是他家庭的希望。低调淡薄，升华人格法国作家罗曼罗兰曾说过要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光......”。

6、“.....作为班主任，我也注意时刻在点滴之中对学生进行教育。刚接到新的班级，同学们的行为没有定的约束，班以弹劾特权，由团委作为仲裁委员会，对考核情况进行公平公正公开的评判。最后是考核结果处理。我的做法是严格处理表现不佳的同学，以儆效尤同时用精神和物质双重鼓励来表彰先进。此法出，天下太平。班级常规工作井井有条，整个班风学风焕然新。其次是以爱育人。因为学生是活生生的人，所以，单纯的班法实际上并不能解决所有问题。例如同是迟到的学生，你并不知道他们为什么迟到，但在班级考核上都反映为扣分，长此以往，也许会挫伤有些同学的积极性，产生消极抵抗的想法我就是迟到了，你尽管扣分呗,副铜豌豆的架势。遇到这样的学生，就需要用爱来感化，用情来引导。还有考试前后同学们的心情波动很大，需要班主任及时地送上爱的香茗，及时找到同学谈话，打开心结，或鼓励，或，踏踏实实兢兢业业，教好我的语文课......”。

7、“.....我在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。年来，我先后荣获市高语数英学科竞赛调研考试获优秀辅导奖全市高中第届诗歌朗诵大赛荣获市级优秀辅导奖县优秀教师荣誉称号两次荣获市级优秀监考员荣誉称号市高中语文优质课评选大赛荣获市级等奖，并在国家刊物上发表论文多篇等。回首往事，感慨万千，展望未来，前程似锦。在教学中，我深深体会到了教育是门艺术这句话的分量。在和我可爱的学生们的接触中，我从内心深处爱上了教育这门艺术。每天与学生在起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在学校度过的每天都让我感到身心愉悦。在以将，或提醒，通过各种方法让爱充满学生心中，对他们产生积极的影响。我曾经遇到过这样件事情。班上有位女同学张到同年级的教室看到部正在充电的手机，就据为己有，几经辗转到了她的同学手里，被失主看见......”。

8、“.....也打听到是我班同学张所为。失主找到我，让我去帮她把手机要回来。我手头没有证据，如何去要而且据我平时的观察，张是位各方面都很优秀的同学，如何能做出这样的事情我到底该怎么办呢经过考虑，我决定攻心为上。先叫出张和另外名不相干的同学，向他们透露外班同学丢手机的事情，详细地说了此手机的特征，让他们代为打听。我注意到张的脸红红的。然后我又面向全班，重复了我的话，但加上句如果有人见到了，可以给我联系，也可以直我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明切。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师任重而道远......”。

9、“.....我将继续向我的前辈们我优秀的同事们学习，刻苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。师德标兵先进事迹材料师德标兵个人主要事迹我是名普通的高中教师，教育战线上的平凡员。自年月从大学中文系毕业至今，我直担任班主任和语文科任工作。从教年来，杏坛春秋，书写了我教书育不说贺同学。这个心理年龄认知能力偏低的孩子真的让我费心不少，不嫌丢人地说，我也因为他人前人后哭过好几次。在分班名单还没有出来之前，我就有心里准备，结果他真的来了。第个月，我让他随着班级座位前后调动，当时我带着午托，所以他在课堂上没有完成的作业，我就看着他让他在午托寝室写，开始，大约十分钟才能完成，然后，十分钟，再过几天，十来分钟就完成了。第个月，我不带午托了。我就把他调动讲桌下面的位置，我好时刻观察着他。同时给他安排自制力最好的同桌，让同桌帮助他。小朋友看着他写与我看着他写，其速度不可同日而语。就又不行了......”。