1、“.....并根据学生的年龄特征分别开展青春期教总结初中学校综合实践课程活动总结讲究活动的趣味性轻松愉悦的学习气氛是萌发创造性思维的最佳动力。孔子曰知之者，不如好之者好之者，不如乐之者。可见，只有激发学生学习的兴趣，调动他们的积极性和主动性，才能使学生在轻松活泼的气氛中学到知识，发展能力。为此，在综合实践活动课的活动设计上，力求符合儿童的心理特点。我们安排了外国小朋友来学校参观访问。这环节吸引学生。然后，让学生畅所欲言，说说外国小朋友来我们的学校参观访问，我们该做哪些准备工作，在充分肯定学生谈松自由的空间。在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决问题。在这过程中，学生的想像力和创造力可以充分发挥出来。因此我在在教学中着眼创新，以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创造条件，让学生在积极探索主动实践的过程中......”。

2、“.....具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思考问题的能力和解决问题的能力，为将来成为创新人才奠定基础。初中学校综合实践课程活动总结树立教学新理念，培养复生在组长的带领下，组参观了电脑室实验室会议室等，看到了学校日新月异的教学设施和设备组参观了教师办公室，他们还像模像样地向老教师了解学校的过去，和现在的沈小产生强烈的对比组参观访问校长室教导处大队部，他们煞有其事的采访校长，了解学校光辉灿烂的美好明天。学生的这副认真劲，难道不让你欣慰吗在第课时的交流座谈会中，每组的学生将了解到的有关沈小的方方面面娓娓动听地讲来。看到此景，你不会不翘起拇指夸学生们几句。而学生们在此次活动中既饱眼福，又饱耳福，还得到初中学校综合实践课程活动总结精选范文表达对学校的喜欢和热爱。小朋友，今天我们成功的参观了我们的学校。这次调查大家做得很成功，老师很为你们骄傲......”。

3、“.....希望同学们收获多多，满意多多。在教师的激励中第次活动结束了，更多的实践活动也在教师的激励中诞生了。初中学校综合实践课程活动总结初中综合实践活动要让学生联系社会生活实际，通过亲身体验进行学习，让学生亲身参与实验考察访谈网上查找资料讨论等活动，积累丰富的实践经验，使学生养成探索自然，亲近社会，发展自我的个性倾向和能力，题，教师组织学生讨论，让他们通过看小品找到答案。说真的，上课之前，我还有些心中无底，年级的学生能解决这些问题吗课后，我也深深感觉，综合实践活动课，让学生有更强的问题意识，有了初步解决问题的意识和能力。更重要的是学生在竞选组长的过程中，教师看到了学生强烈的竞争意识，以及他们表现出来的那种自信。虽然他们的理由是那么的苍白无力，语言是那么的词不达意，但他们毕竟是才入学个月的孩子，又有哪位教师会太挑剔呢在启动课中，我安排了个小品......”。

4、“.....学生们翘起拇指夸学生们几句。而学生们在此次活动中既饱眼福，又饱耳福，还得到了班主任教师的夸奖，得到同学的称赞。这样的活动又何乐而不为呢发挥学生的创造性人的创造力要在创造活动中表现出来。在学生参观我们的学校，并分组进行交流汇报后，教师设计了画画未来的沈小这环节。目的是让学生通过多种感官交活动，通过发展途径进行提高再造的训练，使创造潜能得到发掘，创造性思维得到发展。学生兴趣盎然地画着心目中的沈小，虽然他们的画笔是那么的稚嫩，但是他们能积极参与，用自己独特的方发创造性思维的最佳动力。孔子曰知之者，不如好之者好之者，不如乐之者。可见，只有激发学生学习的兴趣，调动他们的积极性和主动性，才能使学生在轻松活泼的气氛中学到知识，发展能力。为此，在综合实践活动课的活动设计上，力求符合儿童的心理特点。我们安排了外国小朋友来学校参观访问。这环节吸引学生。然后，让学生畅所欲言......”。

5、“.....我们该做哪些准备工作，在充分肯定学生谈到的有关礼仪语言文明环境布置等方面后，结合小品，很自然地引出，我们现在的参观了我们的学校。这次调查大家做得很成功，老师很为你们骄傲。我们以后还要进行更多的实践活动，希望同学们收获多多，满意多多。在教师的激励中第次活动结束了，更多的实践活动也在教师的激励中诞生了。初中学校综合实践课程活动总结初中综合实践活动要让学生联系社会生活实际，通过亲身体验进行学习，让学生亲身参与实验考察访谈网上查找资料讨论等活动，积累丰富的实践经验，使学生养成探索自然，亲近社会，发展自我的个性倾向和能力，让学生可以有更多的机会把学校环境中的学习与社要做的最要紧的是了解我们的学校，那么，对于你想了解有关沈小的哪些内容也就变得水到渠成了。参观活动结束后，我们又安排了由外国小朋友组织召开座谈会这环节。使整个活动始终保持着浓厚的兴趣氛围......”。

6、“.....充分调动学生的活动综合性，让他们在动中学。当学生有了强烈的参观学校的意识，心中有了那么多的问题，自然是那么迫切地想去参观我们的学校。由此，新的问题又随之而来用什么方法去参观我们的学校参观时该注意什么怎么参观对于学生提出的这些挖掘课程资源，丰富活动内容综合实践活动的内容具有开放性，科学性，实践性，它强调学科间的整合，知识的综合运用以及综合能力的培养，因此，应紧密联系社会发展和现实生活，充分挖掘生活中的课程资源，选择学生感兴趣，有现实意义且具有定挑战性的课题。把环境教育，生活教育，安全教育，当代科学技术教育，心理与健康教育，多元化教育内容融为体，有计划的实施。本学年，进行反，崇尚科学的教育，和本校课程学习会，在班团活动中安排学校教育，并根据学生的年龄特征分别开展青春期教征，让综合活动真正充满活力......”。

7、“.....教师应放下权威的架势，与学生互相沟通，把学到的知识通过活动传授于学生。和学生起开展探究时间，树立为全体学生服务的观念，杜绝以的眼光对待问题的探究，教学实践中要以学生为本，让学生做活动的主人，教师只能以参与者组织者帮助者和学习的促进者。这样才能使学生活动有声有色，受到学生的尊严，真正体现学生施展才华的关键。活动时间应灵活使用。让学生体验自我与社会，与自然，与家庭生放性，科学性，实践性，它强调学科间的整合，知识的综合运用以及综合能力的培养，因此，应紧密联系社会发展和现实生活，充分挖掘生活中的课程资源，选择学生感兴趣，有现实意义且具有定挑战性的课题。把环境教育，生活教育，安全教育，当代科学技术教育，心理与健康教育，多元化教育内容融为体，有计划的实施。本学年，进行反，崇尚科学的教育，和本校课程学习会，在班团活动中安排学校教育，并根据学生的年龄特征分别开展青春期教育讲座......”。

8、“.....全校为加强国防建设知识学习演得也不那么精彩，但下面的小朋友却看的有滋有味。因为这些小品的内容贴近学生生活。课堂上的小品表演为表演学生提供了表演的机会，多少发展了他们的能力，也激起其他同学的表演欲望，下课后，有学生纷纷跑来，老师，这样的活动下次还搞吗老师，我也想排小品老师，下次也让我排排小品好吗重视活动的实践性在我们的学校活动设计中，我们努力让学生在活动中多种感官参与，在动中了解学校的过去现在和未来。在活动中，我至始至终引导学生用眼睛看看，用嘴巴问问，用脚走走，用心想想要做的最要紧的是了解我们的学校，那么，对于你想了解有关沈小的哪些内容也就变得水到渠成了。参观活动结束后，我们又安排了由外国小朋友组织召开座谈会这环节。使整个活动始终保持着浓厚的兴趣氛围。突出活动的综合性综合实践活动这门课，充分调动学生的活动综合性，让他们在动中学......”。

9、“.....心中有了那么多的问题，自然是那么迫切地想去参观我们的学校。由此，新的问题又随之而来用什么方法去参观我们的学校参观时该注意什么怎么参观对于学生提出的这些表达对学校的喜欢和热爱。小朋友，今天我们成功的参观了我们的学校。这次调查大家做得很成功，老师很为你们骄傲。我们以后还要进行更多的实践活动，希望同学们收获多多，满意多多。在教师的激励中第次活动结束了，更多的实践活动也在教师的激励中诞生了。初中学校综合实践课程活动总结初中综合实践活动要让学生联系社会生活实际，通过亲身体验进行学习，让学生亲身参与实验考察访谈网上查找资料讨论等活动，积累丰富的实践经验，使学生养成探索自然，亲近社会，发展自我的个性倾向和能力，活动中，我至始至终引导学生用眼睛看看，用嘴巴问问，用脚走走，用心想想学生在组长的带领下，组参观了电脑室实验室会议室等，看到了学校日新月异的教学设施和设备组参观了教师办公室......”。