1、“.....笔记工整规范，达到学校规定的书写次数，及时上交检查。分。积极参加科研活动，按时保质保量完成学校布置的各项科研任务。能结合自己的工作实际和需求核造册，报上级审核后，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。考核内容与分值考核基本分为分，加分不封顶，扣分最多为分。分。各学科教师要建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补和课外补结合，本学期要加大对补差工作检查的力度，学校将根据教师补差的过程性材料和学生的终结性成绩对此项工作进行评价。分。积极参加各级各类培训学习，认真完成校本培训任务，按时参加学习，不迟到，不早退，记好培训笔记，及时上交每次培训学习心得，结业考试合格，并将所学的知识运用于今后的教育教学工作中去。按要求进行自主研修，记好自主研修笔记，笔记工整规范，达到，同时汇编者只取项。奖励分教育办学科教研组成员在正常参加活动的基础上，每人奖励分......”。

2、“.....到考率达者，得分优秀率合格率达到学区平均线或分别达到晋江市小学实施素质教育等级达标评估细则指标双高普指标的，各得分没统普查的学科，教师在完成过程性考核的基础上，取学校教师平均分。优秀学生评选每评得名街道级晋江市级泉州市级省级以上优秀学生，班主任分别得分，中队辅导员得分是班主任的。少先队员少先队干部得分相反十附则校长的绩效工资也可取全校公办教师平均值加计算。因行政人员的工作量大压力大，在工作没有重大过失的情况下，组名单出席记录成绩记载活动总结，专职技能科教师担任的兴趣小组，指导教师得分班科任教师担任的兴趣小组，指导教师得分。组织并参加学生社会实践活动，有计划记录总结得分。获得教育办体育田径运动会团体奖第名得分，第名得分，第名分，其他没获奖的田径各取个单项目最高名得分教练。道德风尚奖按等奖奖给领队和教练市级获奖加给教练，第名第名算等奖......”。

3、“.....经由讨论，审批方可进行比赛。比赛方案要在教研组内讨论确定后，方可举行。原则上各类单项比赛等奖名等奖名等奖名送作品折半原则上比赛按低中高年级进行奖励分分别是分分分小学教师量化考核细则精选范文假及单位公假当季度累计请假天以上扣分，当季度累计周以上不得分。旷课每节扣分无原因迟到早退包括护导私自调课每节课扣分学校会议学校升旗仪式学校组织的集体活动及各级会议，应参加的教师又没有请假者每缺次扣分没有考勤登记的按计算，以下参照计算。教学常规权数分每季度对教师的教学计划教学总结教案作业布置与批改听课记录考试期中期末质量分析等，按照教学常规管理要求进行次全面检查。以下各项要求，每次每缺项扣分期初制定教学计划并按时送交学校期末写好总结并按时送交学校认真编写教案如发现无教案上课者，每次加扣分按时认真批改学生作业单元测验按时考现场论文获奖归教师技能......”。

4、“.....同时汇编者只取项。奖励分教育办学科教研组成员在正常参加活动的基础上，每人奖励分。小学教师量化考核细则精选范文。以上扣完基本分为止，但加分不封顶，没有加分扣分的得基本分。基本分为分。每迟到或早退次扣分。教导处考核请假半天以上要填写请假单，由校长批准。学期累计事假超过天每天按节课以上，有天扣分，病假不扣分，但必须出具医院诊断证明，否则以事假考核。教导处考核不参加教职工会议政治学习业务学习升旗仪式等集体活动，每次扣分。教导处考核学校行政人员随机查岗，无故不在岗次扣分。旷课节扣分。扣完基本动等及时与授课教师交换意见。评课要讲究实效，切实发挥评课对培养教师改进教学的重要作用。坚持课评，并在听课笔记上做好评课记录。分。作业布置与批改是教学的重要环节，它直接关系到教学质量，对提高教学效果，培养学生良好的素质起着十分重要的作用。严格按照教学计划及上级有关规定布置课外作业......”。

5、“.....要减轻学生过重的课业负担，提倡分层布置作业。教师对学生和作业应及时认真批改，批改符号要统，要签署批改日期，发现作业中的独特见解，要及时表扬。严禁因作业问题体罚或变相体罚学生，或者加大作业数量来变相体罚学生。事假不包括国家规定的婚丧产封顶，扣分最多为分。组织课外兴趣小组，有计划兴趣小组名单出席记录成绩记载活动总结，专职技能科教师担任的兴趣小组，指导教师得分班科任教师担任的兴趣小组，指导教师得分。组织并参加学生社会实践活动，有计划记录总结得分。获得教育办体育田径运动会团体奖第名得分，第名得分，第名分，其他没获奖的田径各取个单项目最高名得分教练。道德风尚奖按等奖奖给领队和教练市级获奖加给教练，第名第名算等奖。校级比赛项目必须由各组的教研组上报行政处，经由讨论，审批方可进行比赛。比赛方案要在教研组内讨论确定后，方可举行......”。

6、“.....到考率达者，得分优秀率合格率达到学区平均线或分别达到晋江市小学实施素质教育等级达标评估细则指标双高普指标的，各得分没统普查的学科，教师在完成过程性考核的基础上，取学校教师平均分。优秀学生评选每评得名街道级晋江市级泉州市级省级以上优秀学生，班主任分别得分，中队辅导员得分是班主任的。少先队员少先队干部得分相反十附则校长的绩效工资也可取全校公办教师平均值加计算。因行政人员的工作量大压力大，在工作没有重大过失的情况下，行政人员的绩效工资评级每年应确保有次优秀考核办法可采用先评行政再评教师。师德表现不合格，该年度考核定为品折半原则上比赛按低中高年级进行奖励分分别是分分分。教研活动权数分确定课题组，有计划有过程有总结，课题组长得分，协助组长得分，课题组其他教师得分。教育办备案为依据在教研会议上积极参与发言校级得分，最高得分。按规定参加听课写好记录参加评课发言......”。

7、“.....得分该参加而不参加每次扣分。撰写经验总结教育教学论文必须是教育办选送收入汇编或发表于相应级别刊物者合作者共同摊分，学区级得分片级得分，晋江市级得分，泉州市级得分，省级和级得分。若稿多投或逐级选送只计算最高级别次。论文或经验总结出版在报纸按相应级别计，其他案例论文获奖归论文，分。各学科教师要建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补和课外补结合，本学期要加大对补差工作检查的力度，学校将根据教师补差的过程性材料和学生的终结性成绩对此项工作进行评价。分。积极参加各级各类培训学习，认真完成校本培训任务，按时参加学习，不迟到，不早退，记好培训笔记，及时上交每次培训学习心得，结业考试合格，并将所学的知识运用于今后的教育教学工作中去。按要求进行自主研修，记好自主研修笔记，笔记工整规范，达到学校规定的书写次数，及时上交检查。分。积极参加科研活动......”。

8、“.....能结合自己的工作实际和需求主动性。恰当地选择和组合各种直观教学手段，充分发挥信息技术在解决教学重点难点及创设教学情境等方面的作用。具有较强的驾驭课堂教学的能力，能灵活恰当地根据学生反应与参与状况，及时调节教学节奏和步调，进行正确的教学反馈。注重培养学生能力，有计划地给予学生学习方法的指导。课堂上语言要精炼规范，知识准确。上课期间做到不，不坐着上课不接待客人不接电话不拖堂不脱离课堂不体罚变相体罚学生。分。听课教师要提前进入教室，态度要认真，不能有干扰课堂教学的行为如在教室内使用移动电话等。明确听课目的，掌握课改信息，听看记录思考有机结合，做好听课记录。评课应采义教卡健康卡按时准确完成班级变动生花名册学生花名册文化户口册的填写及滚动工作每季度开展次班队主题会并附书面记录，年段或校内开放，班队各次每季度家访或开家长会次并填写家访记录簿，家长参与率达到以上......”。

9、“.....按原始记录汇总评定优良合格个等级，评为优良的班级得分，评为合格的班级该项不得分，优良比例不多于。班集体获省泉州市晋江市镇等表彰，班主任得分，中队辅导员得分。中队辅导员在完成本职工作的前提下加分。行政工作校长副校分为止，加分不封顶，没有加分和扣分的得基本分。基本分为分考试科目市特区统考科目考核内容教师任教学科期末教学成绩均分。考核方式采取成绩上升受奖，下降受罚的方法进行奖罚。教师教育教学质量评估基本分为分。镇直属学校小小小同年级同考试科目平均分为教育教学质量评估基准分。加分考试均分与评估基准分相比每超分，评估基础分加分累计。个人平均分相比为全镇第名的必须高于本乡镇最好班级，教育教学质量评估考核基本分另加分。个人平均分相比为镇第名的必须高于本乡镇最好班级......”。