1、“.....不得在学生宿舍里实行监护,避免监护不当造成危害,以确保该生安全。在与家长联系过程中,应注意方式方法,做好记录,并妥善保存。干预措施中涉及到学生领导。心理危机干预的注意事项,决策很重要,所有成员应绝对服从领导安排,避免拖延导致不良后果。,所有成员不能因干预无效而自责内疚,要意识到干预的有限性。对有伤害他人意念或行为学生的干预措施,由相关部门立即采取相应措施,保护双方当事人安全。机构会诊。学校根据评估意见进行后续处理。危机干预后期措施,应向学校提供相关治疗的病历证明校园心理危机预防和干预方案3篇精选范文doc,建立如下心理危机预防和干预体系级预警和干预成立学生心理危机预防和干预领导小组。组长乔辉杰徐志强副组长张美英胡丹英成员朱乃器钟茜马红华刘红英王正辉杨国欢顾引娣班主任。工作职责把学生心理危机预防和干预工作融入学校处臵突发性事件工作体系中,全面指导学生心理危机预防和干预工作的实施,协调各部门之间的关系,使之凝成合力,使学生心理干预领导小组评估确已康复后......”。

2、“.....可办理复学手续。,学校咨询室和班主任应对其定期进行心理访谈,了解其思想学习生活等方面的情况。有自杀未遂史的人属于自杀高危人群,心理专兼职老师进行定期心理访谈及风险评估,密切监护,及时了解其学习生活和思想状况,并同家长签订协议,确保该生人身安全。心理危机预防和干预的注意事起的校园成员心理严重失衡状态。工作原则心理危机预防和干预应遵循以下原则以人为本,安全第组织健全,职责明确预防为先,教育普及预警及时,重点突出干预到位,专业科学支持系统,家校结合。心理危机预防和干预的工作体系心理危机预防和干预是项系统工程,需要在学校统领导下,各个相关部门密切协作,分工负责,才能取得实效。结合学校实消除学生的严重心理问题由此引发的自伤或伤害他人等严重事件,并且维护学校的生活学习秩序,从而建立和谐校园。现制定我校校园心理危机干预应急预案。具体目的,加强学生对危机的了解与认知,提高学生承受挫折的能力,为应对危机做好准备。,协助处于危机中的学生把握现状,重新认识危机事件,尽快恢复心理平衡......”。

3、“.....并掌握有效的危机应对期进行心理危机干预的常识性培训。以便在遇到问题的情况下能够采取正确的方法进行通报干预转介。各班级设心理委员名,主要职责是在班集体中进行心理健康理念和心理卫生知识宣传,提供心理辅导服务,及时掌握和报告学生异常心理信息。心理危机事件分级和危机报告根据心理危机事件可能导致后果的严重程度将心理危机事件分为重大事件较大事件和般事件级略。自杀或攻击行为等过激行为。,做到心理困扰早期预防早期发现早期诊断早期应对,减少和尽量避免危机对学校正常工作的影响。对有伤害他人意念或行为学生的干预措施,由相关部门立即采取相应措施,保护双方当事人安全。机构会诊。学校根据评估意见进行后续处理。危机干预后期措施,应向学校提供相关治疗的病历证明,经心理咨询室学生心理危机预防和主要职责指导与部署学校学生心理危机预防和干预心理健康教育工作,结合日常教育管理工作,积极开展学生心理危机救助工作。排摸和掌握有关信息,及时向校心理危机干预领导小组报告较严重的心理危机事件......”。

4、“.....开展心理评估和干预等工作。级预警和干预工作小组要建立以班主任为主体的信息网络,及时了解学生的学家校结合。心理危机预防和干预的工作体系心理危机预防和干预是项系统工程,需要在学校统领导下,各个相关部门密切协作,分工负责,才能取得实效。结合学校实际,建立如下心理危机预防和干预体系级预警和干预成立学生心理危机预防和干预领导小组。组长乔辉杰徐志强副组长张美英胡丹英成员朱乃器钟茜马红华刘红英王正辉杨国欢顾引娣班主任。工作职责把或到专业精神卫生机构会诊。,学校须指定专人密切注意该生情况,加强管理,及时提供心理辅导,必要时请精神卫生专家会诊治疗,家长并要签订协议书。,学校必须派专人监护,确保其人身安全后,通知学生家长将其带回家休养治疗。,学校必须及时通知该生家长将其送至专业精神卫生机构治疗。对有自杀倾向的学生的干预措施旦发现或知晓某生有自杀意念,即在开展心理危机干预与自杀预防工作时,应坚持保密原则,不得随意透露学生的相关信息,并尽可能在自然的环境中实施干预......”。

5、“.....不得在学生宿舍里实行监护,避免监护不当造成危害,以确保该生安全。校园心理危机预防和干预方案3篇精选范文。干预,避免心理行为。。心理危机干预的程序,班主任应在第时间通知主略。自杀或攻击行为等过激行为。,做到心理困扰早期预防早期发现早期诊断早期应对,减少和尽量避免危机对学校正常工作的影响。对有伤害他人意念或行为学生的干预措施,由相关部门立即采取相应措施,保护双方当事人安全。机构会诊。学校根据评估意见进行后续处理。危机干预后期措施,应向学校提供相关治疗的病历证明,经心理咨询室学生心理危机预防和,建立如下心理危机预防和干预体系级预警和干预成立学生心理危机预防和干预领导小组。组长乔辉杰徐志强副组长张美英胡丹英成员朱乃器钟茜马红华刘红英王正辉杨国欢顾引娣班主任。工作职责把学生心理危机预防和干预工作融入学校处臵突发性事件工作体系中,全面指导学生心理危机预防和干预工作的实施,协调各部门之间的关系,使之凝成合力,使学生心理园心理危机预防和干预方案3篇精选范文......”。

6、“.....减少或避免因心理问题而引发的伤害事件,及时有效稳妥地处臵校内可能发生的各种心理危机事件,促进学生健康成长,特制定本预案。校园心理危机校园心理危机是指在学校校园生活范围内,由于各种突发的重大的危机事件所校园心理危机预防和干预方案3篇精选范文doc生心理危机预防和干预工作融入学校处臵突发性事件工作体系中,全面指导学生心理危机预防和干预工作的实施,协调各部门之间的关系,使之凝成合力,使学生心理危机干预工作得以顺利开展对于突发心理危机事件进行处理负责审定心理危机干预预案定期听取下级的汇报决定向有关医疗机构转介学生。级预警和干预组长胡丹英成员刘红英王正辉杨国欢顾引娣班主,建立如下心理危机预防和干预体系级预警和干预成立学生心理危机预防和干预领导小组。组长乔辉杰徐志强副组长张美英胡丹英成员朱乃器钟茜马红华刘红英王正辉杨国欢顾引娣班主任。工作职责把学生心理危机预防和干预工作融入学校处臵突发性事件工作体系中,全面指导学生心理危机预防和干预工作的实施......”。

7、“.....使之凝成合力,使学生心理臵校内可能发生的各种心理危机事件,促进学生健康成长,特制定本预案。校园心理危机校园心理危机是指在学校校园生活范围内,由于各种突发的重大的危机事件所引起的校园成员心理严重失衡状态。工作原则心理危机预防和干预应遵循以下原则以人为本,安全第组织健全,职责明确预防为先,教育普及预警及时,重点突出干预到位,专业科学支持系统相关情况,采取必要的看护措施和妥善的援助措施,以缓解和消除学生心理问题,防止发生意外事件。对较严重的心理危机事件,要在第时间报告,以启动本预案。级预警和干预成员班主任任课教师和学生心理委员。心理老师对班主任任课教师及学生中的心理委员定期进行心理危机干预的常识性培训。以便在遇到问题的情况下能够采取正确的方法进行通报干预转介。该生近期有实施自杀的想法和念头,学校应立即采取以下措施,并成立监护小组对该生实行小时全程监护,确保该生人身安全,同时通知家长到校。,对该生的心理状况进行评估或请专家会诊,并提供书面意见......”。

8、“.....减少或避免因心理问题而引发的伤害事件,及时有效稳妥地略。自杀或攻击行为等过激行为。,做到心理困扰早期预防早期发现早期诊断早期应对,减少和尽量避免危机对学校正常工作的影响。对有伤害他人意念或行为学生的干预措施,由相关部门立即采取相应措施,保护双方当事人安全。机构会诊。学校根据评估意见进行后续处理。危机干预后期措施,应向学校提供相关治疗的病历证明,经心理咨询室学生心理危机预防和机干预工作得以顺利开展对于突发心理危机事件进行处理负责审定心理危机干预预案定期听取下级的汇报决定向有关医疗机构转介学生。级预警和干预组长胡丹英成员刘红英王正辉杨国欢顾引娣班主任。,各相关人员应立即向学校学生心理危机干预领导机构报告。危机干预措施对有严重心理障碍学生的干预措施,学校须报告心理咨询室对学生的心理健康状况进行评起的校园成员心理严重失衡状态。工作原则心理危机预防和干预应遵循以下原则以人为本,安全第组织健全,职责明确预防为先,教育普及预警及时,重点突出干预到位......”。

9、“.....家校结合。心理危机预防和干预的工作体系心理危机预防和干预是项系统工程,需要在学校统领导下,各个相关部门密切协作,分工负责,才能取得实效。结合学校实学习生活思想及心理状况。在发现或得知学生有异常心理或行为表现时,要尽快安排专兼职心理老师了解相关情况,采取必要的看护措施和妥善的援助措施,以缓解和消除学生心理问题,防止发生意外事件。对较严重的心理危机事件,要在第时间报告,以启动本预案。级预警和干预成员班主任任课教师和学生心理委员。心理老师对班主任任课教师及学生中的心理委员班级设心理委员名,主要职责是在班集体中进行心理健康理念和心理卫生知识宣传,提供心理辅导服务,及时掌握和报告学生异常心理信息。心理危机事件分级和危机报告根据心理危机事件可能导致后果的严重程度将心理危机事件分为重大事件较大事件和般事件级。重大心理危机事件发生自杀或自杀未遂事件。精神病人处于急性发作期,自伤或伤人行为正在发生。校校园心理危机预防和干预方案3篇精选范文doc......”。