1、“.....实在是很难得。作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极带领全体教师探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。积极开展建立书香校园特色活动，鼓励学生多读书读好书，在全校掀起了让读书成为习惯让书香溢满校园的读书热潮，并借此时机在年带领全体当其他老师下班后，校园内还有她给学生辅导的身影，双休日其他年轻教师沉迷于休闲的娱乐时，她却甘于寂寞坐冷板凳痴迷于教育名著的研读......”。

2、“.....把每节课都作为实验课来教，课后认真反思总结她经常主动找老教师交流提升自己的教学经验她已成功的过渡到了名娴熟的语文教师行列中，且这学期语文成绩就在全县排名的第名。她专注于教育，不仅仅是把教师看作是职业，而是把它看作是项神圣而高尚的事业，她越发越觉得教育有着其它行业无法比拟的崇高与荣耀，难能可贵的是她能从中享受教育的乐趣,她从来就没有让学，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。他多次承担学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰奖励。在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的致好评。年至年连续年年终考核为优秀教师。她回到了自己的家乡县，在乡村小学代课任教小学语文年。在代课期间她渐渐热爱上了教育事业......”。

3、“.....在我乡中学任教了学期的音乐，她先进教师个人事迹材料篇精选范文篇精选范文。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松活泼上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第第名。名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生极参加了新课程培训教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第时间用于教学实践中......”。

4、“.....在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进。有个叫的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年在外打工，年幼的他寄宿在个老乡的家里，这个孩子很内向，不爱说话，做事小心翼翼。了解这些情况后，我主动找他谈话，让他担任班干部，经常与老师同学交流，时间长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，大家的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的学生自信乐观大方，班风班貌好。教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中......”。

5、“.....努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。先进教师个人事迹材合到集体中来，主动参与建设维护这个集体。我校位于城乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我非常关心，当作自己的孩子样，嘘寒问暖，关心他们的学习生活及心理健康状况，制定出整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子样健康成长。班上的个留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习生活充满信心，其中耿玉玉被评为米东区优秀少先队员的光荣称号。有个叫的男孩子，几年前母亲离家出走，父亲常年在外打工，年幼的他寄宿在个老乡的家里，这个孩子孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力把学校当成第个家把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态......”。

6、“.....总有与这种心态和精神相应的行为。我在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式内向，不爱说话，做事小心翼翼。了解这些情况后，我主动找他谈话，让他担任班干部，经常与老师同学交流，时间长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，大家的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的学生自信乐观大方，班风班貌好。教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。先进教师个人事迹材料篇精选范文。教学工作是学校各项工作的中心......”。

7、“.....作为学校的学科带头人，我以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松活泼上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第第名。名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学师并不是她的初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得生去追寻的。如今，熟悉她的朋友都说，在生活中，她是个好母亲，她却说我只是在努力当名称职的母亲,家长们都说，她是个好班主任，而她却说我常在愧疚......”。

8、“.....同事们都说她是个优秀的老师，而她却说在教学上，我永远只是名小学生。这就是，个执着而谦虚的老师,她以课炽热的心专注于她所钟爱的教育事业，她以种饱满的热情影响着广大的同事们，她也正以颗慈悲之心关爱着每个学生，同时，她又以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀热情和对广大学生的深切关爱,当然，成绩只是其中的个方面，更多原因是她的精神与态度。选择当教师并不是她的初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得生去追寻的。如今，熟悉她的朋友都说，在生活中，她是个好母亲，她却说我只是在努力当名称职的母亲,家长们都说，她是个好班主任，而她却说我常在愧疚，我不能让你们的孩子获得最好的发展而深表歉意,同事们都说她是个优秀的老师，而她却说在教学上，我永远只是名小学生。这就是，个执着而谦虚的老师,她以课炽热的心专注于她所钟爱的教育事业......”。

9、“.....收到了良好的效果。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极带领全体教师探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。积极开展建立书香校园特色活动，鼓励学生多读书读好书，在全校掀起了让读书成为习惯让书香溢满校园的读书热潮，并借此时机在年带领全体语文教师申报了市级小课题小学生课外阅读能力培养研究荣获等奖在近年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学内向，不爱说话，做事小心翼翼。了解这些情况后，我主动找他谈话，让他担任班干部，经常与老师同学交流，时间长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，大家的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，我所带班级的学生自信乐观大方......”。