1、“.....笔是塌在纸上，提不起来的。，灵活运笔，纵横挥毫。如果运笔还是生涩，则并末达到纯熟，仍要多写，不得计较遍数。以上是指练字的个阶段来讲的。写到阶段可以达到种程度，逐步深入逐步提高。只要按步就班地学习，自然会有成功的天。俗话说字无百日功，就是说，要经久不断的练习，才会见到功效。读帖法上面所说摹临的方法，是学习书法必经的阶段，决不可少的......”。

2、“.....使得进步更快，还有读碑帖的种方法。我们在不临写的时候，把碑帖摊开来对它的笔画，以至字体的结构变化仔细端详。其次，再研究它的笔法，对它的起笔住笔和运笔中间的转折，都加以领会。这样，对于临碑帖是有极大帮助的。三课堂小结今天我们学习了临摹的方法，知道了临摹是学习书法的必经之路，也就是要继承传统，只有在继承传统的基础上才能有所创新......”。

3、“.....板书设计第课临摹的方法读贴摹帖依影仿写描红临帖校帖第课用笔方法教学目标了解书法是中华民族门古老的艺术，是国粹。让学生正确掌握毛笔书法的用笔方法中锋行笔教学重点教给学生在学习毛笔书法时怎样掌握最基本的运笔方法。教学难点其中中锋行笔是本节课学习的个难点，通过教师演示，方法指导等教会学生掌握好这个难点......”。

4、“.....来激发学生学习的积极性和主动性。导入书法是中国的国粹，在我国有着悠久的历史，在世界艺术中独树帜。请同学们欣赏古代书法家的作品，目的是让学生从宏观上了解书法艺术源远流长，博大精深，凝聚着中华民族的哲学思想美学追求人文精神说口令拿起笔，检查调整自己的握笔姿势。万事具备，我们试着写个吧，注意下笔之前回忆运笔口诀......”。

5、“.....师巡视指导同学们，对照着字帖，再写个。同桌互相看看，字有没有进步有进步的站起来，大家用掌声鼓励他们，其他人也要加油哦,二短横同学们那么快就会写长横，相信短横定也难不倒你们。短横用处也极其广泛。让我们起来看看怎么写好短横藏锋起笔，轻顿下按，向右中锋行笔，收笔轻顿小回锋。学生齐读运笔口诀我们起边念口诀边在空中写写。同学们......”。

6、“.....也有很大的不同，要仔细看好老师写。你们发现了了，字的结构自然就会写好，所以对临是对着碑帖临写的意思之先，应从摹写开始，可以事半功倍。临法方格临写凡是临写楷书，要用有方格的纸来临，这是为把字体大小笔画长短排列匀称，有些依。将碑帖放在对面或旁边，看字，临字。去格临写如临行草书，应用无格的纸，就其行笔连接的地方，注意临写所以用无格的纸......”。

7、“.....以上两种方法都算作对临。分临就碑帖中笔画最清楚无缺损的字选择个，把这个字分拆开来，看它点画的安顿，学它的结构再看它每点画的起止转折，学它的笔法。每天字，至多三五字，不可贪多。空临古人学习书法，随时随地都能用功，就是用枝竹筷或用手指代笔，坐着无事，画沙画地睡在床上，画被画腹甚至书空作势，只要胸中具有碑帖字体的笔画结构的印象，用指画空临......”。

8、“.....背临平时将所临写的碑帖，熟记心中，临写的时候，将碑帖合起来，照它的笔法结构，背着摹仿，写完之后，用原碑帖来对照，如果发现有不对的地方，随时重写更正。凡经过更正的字体，印象较深，以后便不易忘记，能收到较大的效果。摹临法同时摹临先用透明不渗墨的纸，将所要临写的碑帖摹出，然后用较薄的纸，罩要摹本上，再对照碑帖临写出来。既摹之后......”。

9、“.....再加临写，形体和精神，更可以结合起来，这对于学习书法是很有益处的。从前王羲之说始书之时，不可看其形势，遍正手脚，二遍得形势，三遍微微似本，四遍加以遒润，五遍益加抽拔，如其生涩，不可便休，两行三行临之，为取滑健能，不计其遍数。笔势论他所说的遍正手脚，是说写第遍的时候，要先把字的手脚端正起来，手脚就是字的笔画，横坚撇捺之类......”。