1、“.....落实到人，每样事情都有大家公认的标准，依靠大家自觉执行。各项工作也有专人督查，我跟着看了对个教师宿舍的督查，两个人拿着张表格，记录的比较详细。可以说，中学管理靠的不是制度而每月总结月底，小结班级卫生纪律学习，评优，教师工作总结，清验收每期绩效评定期末，人均元年。年级承包使管理者能够及时了解师生动态，靠前指挥，强化教师的责任感，调动了教师的积极性。立了功有人领，出了错有人顶，管理落到了实处，人人有事做，事事有人管。启示有效的课堂教学模式其程序是展示学习目标先学学生在课堂上看书练习后教兵教兵，学生讨论，教师点评当堂训练限时交作业。我的思考我们的每节课都有学习目标吗这目标是否符合学生的实际，教材的实际，新课标的实际我们的课堂是否仍然在满堂灌满堂问亦或满堂跑是否真正在帮助学困生学校管理的真谛坚守省市中学创办于年，当时只有个眼界，评课教师显得相当专业，语言表达既准确又富有活力......”。

2、“.....对学生应答方式发言次数发言结果练习完成情况教师理答方式教师课堂站位等全方面都有细致的观察与剖析，而这些都十分有利于教师的提高，更有利于教师队伍整体的提高。总之，本次学习交流使我受到很大的启发，以后的教学中，我将把我所学到的悟到的做法和想法用于课堂，同时我还要更努力的学习其他关于教育教学的知识，尽量来弥补自己的不足，使自己的课堂教学实效化科学化，努力做名能为学生发展提供帮助的良师。同时也感谢学校领导为我们提供了个开阔视野转变观念重新定位深入思考的机会，谢谢,学校考察学习心得体会在中学参观学习高年级侧重于国学经典，而且在读的基础上进行学习，效果非常好。这切都为培育高素质人才提供了肥沃土壤，展示了当地校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是所学校多年的积淀，是学校点滴的经营和积累。反观自己所在的学校，感觉校园文化建设方面的缺乏......”。

3、“.....强大的师资队伍我们起观摩了两节随堂课宋佳老师执教的年级语文爱迪生救妈妈吴鹏老师执教的年级国学课庄子北冥有鱼。两位老师规范的教学行为清晰的教学过程有效的问题设计，教学组织放之有度导之有向学之有序，可贵的亲和力和感染力课堂中学生们积级的参与活跃的思维很好的诠释了有效的教与学的内涵。听完这两位老师的课让学校考察学习心得体会四篇精选范文有制度并不是说不管理，学校实行细致化分工，落实到人，每样事情都有大家公认的标准，依靠大家自觉执行。各项工作也有专人督查，我跟着看了对个教师宿舍的督查，两个人拿着张表格，记录的比较详细。可以说，中学管理靠的不是制度而是文化。展示文化学生在课堂上展示，教师参加教研活动的结果在公示栏展示，各种工作的督查评估结果随时展示。展示这种形式对相互学习交流对工作促进作用很明显。反思文化楼道里摆放着许多小黑板，标题是工作反思，每个教师块......”。

4、“.....学生学到的不只是本课的知识，各方面的能力都得到提高，对知识的探究能力语言表达能力粉笔书写能力合作精神用来展示的艺术如野转变观念重新定位深入思考的机会，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我样学有所思学有所获，对我们今后的工作有个长期的指导过程，也希望学校今后多提供这样学习的机会，谢谢,。学校考察学习心得体会四篇精选范文。狠抓落实的管理年级承包每年月份，中学把学生教师按年级打乱分成块，同年级重新分班，由年级负责人承包管理，包年级的教学质量学生管理，由年级组对本年级教师进行绩效考评，发放绩效工资。年级组抓住个重点重点学科起始学科初英语初物理初化学重点班级新班主任管理的班级重点教师有差距有管理漏洞的教师重点学生每班每门学科前后十名学生，爱出风头的学生重点时段早自习做操集会进退场时中个开阔视野转变观念重新定位深入思考的机会，我们没有理由不把工作做好......”。

5、“.....对我们今后的工作有个长期的指导过程，也希望学校今后多提供这样学习的机会，谢谢,。学校考察学习心得体会四篇精选范文。学校文化进校门可以看到几块显眼的展板，展示了学校办学理念教育思想教学特点等，院内各处有提示牌，橱窗内是按科目分类的手抄报。楼道文化牌有教师的语录和部分学生语录学生作品等。教室内墙壁上有光荣榜学习园地班旗个性班名各任课教师的寄语学生口号等。但中学的文化不是看这些形式，其文化核心渗透在学校管理教学活动中。中学推行无制度化管理，办公室和教室都看不到管理制度，瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持特色办学，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。走进每所小学......”。

6、“.....如有关教育理念方面的标语学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴提出个问题往往比解决个问题更重要上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习有关卫生方面的标语弄脏的是墙壁，丢掉的是美德哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣有关安全教育方面的师，多个学生来自个自然村，仅间矮小的平房。年整体搬迁到市新城区，现有个教学班，名教师，多名学生，占地面积亩，固定资产近亿。从年起，每年参加市中考，合格率，升学率，巩固率，人人每门功课达到分，优秀率列全市第。现在每天都有来宾到校考察学习，每天都有公开课，成为市的张名片，全国的课改名校。为什么中学能如此辉煌这源自于他们的坚守。人坚守自己的理念没有教不好的学生。这是种自信，相信学生能被教好，相信自己能教好学生。差生智商不低，情商更高，凌俊主任的话令人深思。人坚守教育教学的本质求真务实。先学后教......”。

7、“.....把复杂的问题简单化，可操作，管用。人坚守种标语我定要珍爱生命，注意安全有关班级管理方面的标语节节有收获，步步有提高以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。这条条标语，具体亲切实在。它启示着熏陶着激励着永威的每个师生，他们进入校园就开始接受了无声的教育。此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。考察时间很短暂，只有短短的天，然而对这所学校的参观学习给我们的启发都是很大的是长远的。下步应该静下心来，研究社会需要我们培养怎样的人才我们怎样培养人才怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育怎样从学校实际出发，提高教育教学质量这些都是我们要思考的问题。感谢学校领导为我们提供了个开阔学校文化进校门可以看到几块显眼的展板，展示了学校办学理念教育思想教学特点等，院内各处有提示牌，橱窗内是按科目分类的手抄报......”。

8、“.....教室内墙壁上有光荣榜学习园地班旗个性班名各任课教师的寄语学生口号等。但中学的文化不是看这些形式，其文化核心渗透在学校管理教学活动中。中学推行无制度化管理，办公室和教室都看不到管理制度，没有制度并不是说不管理，学校实行细致化分工，落实到人，每样事情都有大家公认的标准，依靠大家自觉执行。各项工作也有专人督查，我跟着看了对个教师宿舍的督查，两个人拿着张表格，记录的比较详细。可以说，中学管理靠的不是制度而由实践上升到理论。学校考察学习心得体会四篇精选范文。学生学到的不只是本课的知识，各方面的能力都得到提高，对知识的探究能力语言表达能力粉笔书写能力合作精神用来展示的艺术如快板句半故事表演等。老师在课前要准备大量资料，做精心的策划，课堂上交给学生去表演，老师置身学生中间，给予适当的引导点评，要敏锐发现问题，组织协调课堂。学生是要经过培训和锻炼逐渐适应的......”。

9、“.....先形式后内容，对课堂做了些硬性的规定，比如不准不站讲台不抄黑板纯知识性的不讲分钟等。观察了展示的优秀教案，对其中篇层次清楚的教案仔细看了遍，该教案分维的教学目标和教学过程两部分，教学过程又分括注明的关口设计和预见性问题，少的面是对相应阶段学生活动的说明。有的教案还有附页，是补充的内容等。个人认为，该教案简明实用，对课堂内容和活动过程策划细致，对课堂的指导作用大，预见性问题体现了对学生分析的侧重，附页充实了课堂知识容量。听介绍是在集体备课基础上个人加工。从观察看，没有备课本，教案用张开纸，更象是份讲义。从电脑调出的份原始教案上没有做细致分解看，估计他们是从网络或光盘找的教案，再进行加工的。印象浓郁的文化氛围真善美走进的校园，犹如在文化长廊中穿行，校训真善美巨石矗立在北大门内，雄鹰展翅石雕耸立于实验楼前，拓荒牛石雕挺立于食堂门前......”。