1、“.....把研究过程作为反思过程，以不断深化研究。课题研究过程准备阶段查阅文献资料确定课题名称，在课题准备阶段收集整理相关资料，了解掌握中班幼儿篮球技能的发展水平以及教学中存在的问题，确定课题研究的具体内容。因此部分幼儿园的教师缺少自身风格化的授课，只是按现有的教学方案照本宣科，甚至部分幼儿园为了提高自身的竞争力，提前教授据岁儿童发展指南中的精神，从目标体系内容拓展组织形式方面开展幼儿园篮球游戏的实践研究。研究目的探索适合中班幼儿的趣味篮球游戏。改变目前枯燥乏味的幼儿篮球活动现状，培养幼儿与他人合作的良好行为习惯。在教学过程中不断地实践探究反思，探索出有趣并适合中班幼儿身心发展特征的幼儿篮球游戏。研究意义通过幼儿篮球游戏，激发幼儿对篮球运动的兴趣，锻炼幼儿体能，将好的幼儿篮球游戏推广。提高教师篮球技能及专业组织教学能力......”。

2、“.....在幼儿园篮球特色活动中可以采用特殊制作的小篮球，积极开展层层递进的游戏，在幼儿开始的传球接球到最后环节的送球，体能教师可以逐渐设置加大动作的难度，这样既能保持幼儿始终对篮球特色持有较高的好奇心，也能在定程度有效促进幼儿身心健康发展并在教学效果中取得突破。当前突破游戏教学发展瓶颈的有效途径便是打破传统游戏教学的固有模式，不断创新幼儿游戏教学的新形式，使得幼儿园游戏教学的形式得到更有效的拓展。幼儿园教学实践展现出单的教学内容我国幼儿教育在现阶段的主要教育服务形式便是幼儿园教育服务，因此幼儿园的教育也主要依靠幼儿园教学展开。当前幼儿园教学中主要涉及游戏教学绘画以及音乐等教学内容，但是以上相关内容的课程教学都存在个共性的问题，那便是幼儿没有办法从以上的课程中得到更加有效的实践锻炼......”。

3、“.....很多时候幼儿没有办法对以上相关教学内容保持长期的稳定的学习兴趣。在全新的幼儿教学发展时期，很长段时间内幼儿教学的质量提升受到定的阻碍。随着篮球特色游戏活动的开展，能够在幼儿园教学中积极提高幼儿身篮球运动产生喜爱之情第，幼儿篮球展现出较强的游戏特点，在幼儿篮球特色活动中竞争性和对抗性的特点得到了较多的弱化，而展现最多的则是游戏性的特点。般情况下在幼儿园的操场和场地上便能积极地参与篮球特色活动，如果遇到不适合在室外开展特色篮球活动的天气，则幼儿教师可以在室内积极带领幼儿开展篮球游戏教学第，经过实践证明已经开展篮球特色活动的幼儿园，幼儿通过参与篮球游戏活动，其身体的协调性和身心都得到了较好的锻炼，幼儿的身体素质和心理素质得到有效的增强第，已经开展篮球特色活动的幼儿园中，幼儿表现出较强的组织性和纪律性，另外幼儿还展现出来较强的团结友爱和集体主义精神......”。

4、“.....能够锻炼自身努力克服困难顽强不屈的品质和意志，在具体的活动中表现出机智果断的特点。总之，在幼儿园积极开展特色篮球活动，幼儿通过参幼儿园管理制度精选范文龄特征和学习需求不相适应，这种授课方法在幼儿教学中无法获得良好的教学效果。因此在幼儿园教学中只有积极注入全新的教学内容，才能促进幼儿园教学获得全新的教学风貌，幼儿教师也需要在具体的教学过程中积极学习业务知识，不断加强幼儿教学理论和教法的钻研，只有实时调整幼儿园教学服务的策略，才能有效促进幼儿园教学服务质量和效率的提升。当前幼儿园开展特色篮球活动的高效实践策略积极增加幼儿园特色，为活动实践营造良好的氛围要想在幼儿园更好地实施篮球特色活动，就要积极为幼儿打造更加适合开展户外特色实践活动的场地和设施，例如可以在幼儿园操场铺设质量较好的塑胶场地，同时在具体的建设过程中更要注意场地软硬程度的把关......”。

5、“.....场地过硬，旦幼儿活动时摔倒则会给幼儿的身体带来伤害，因此只有合理地把握活动场地的软硬程运动精品，王青小篮球大教育，玩转童年的记忆通化市幼儿园篮球特色教育活动总结中国校外教育，作者简介廖细香，福建省龙岩市，福建省龙岩市上杭县第实验幼儿园。幼儿园管理制度精选范文。当前幼儿园开展特色篮球活动的必要性积极适应教学目标的递进性趣味篮球活动与幼儿园的递进性教学目标非常的相像，在幼儿园篮球特色活动中可以采用特殊制作的小篮球，积极开展层层递进的游戏，在幼儿开始的传球接球到最后环节的送球，体能教师可以逐渐设置加大动作的难度，这样既能保持幼儿始终对篮球特色持有较高的好奇心，也能在定程度上积极调动幼儿对特色活动的求知欲望和探索心理，最终使得孩子们在篮球特色活动中从技能体能到心理健康都能得到有效地锻炼和提升......”。

6、“.....很多时候幼儿没有办法对以上相关教学内容保持长期的稳定的学习兴趣。在全新的幼儿教学发展时期，很长段时间内幼儿教学的质量提升受到定的阻碍。随着篮球特色游戏活动的开展，能够在幼儿园教学中积极提高幼儿身心素质，同时也有力地丰富幼儿园教学体系和内容，为幼儿阶段的科学化教育奠定有力的基础。篮球特色游戏活动需要继续充实活动内容由于传统教学观念的束缚，幼儿园教师总是采用固有的教学方式，在既成的教学理念指导下，在已经制定成型的教学方案的布置下完成幼儿园教学内容的开展。幼儿园管理制度精选范文。因此部分幼儿园的教师缺少自身风格化的授课，只是按现有的教学方案照本宣科，甚至部分幼儿园为了提高自身的竞争力，提前教授小学课程内容，通过模仿小学阶段的授课模式为幼儿授课，但是小学阶段的授课模式和方法与幼儿的年......”。

7、“.....这样可以训练幼儿的腹部臂膀以及背部肌肉变得发达。另外可以组织中班小朋友怀抱篮球学小矮人走路，这样可以锻炼小朋友的肌腱韧带以及膝关节的耐受力。總之，在幼儿园的篮球特色活动中，幼儿教师可以根据幼儿的身体发展需求，针对幼儿身体各个部位设置具有针对性训练的特色活动。及时促进篮球实践活动的更新，把握篮球活动要领当前的幼儿园篮球特色实践活动需要幼儿教师积极考察所在幼儿园的幼儿实际情况，按照幼儿的个体差异以及综合心理素质情况，以幼儿园的班级建制为单位，积极为幼儿设计兴趣较浓的篮球特色活动，然后在具体的活动过程当中积极为幼儿传授些传球运球以及拍球动作的基本要领。在整个活动中幼儿都会表现出对篮球特色运动的兴趣，积极促进孩子们获得健康的身心发展。结语总之，新课程改革以来幼儿园的篮活动，场地过硬，旦幼儿活动时摔倒则会给幼儿的身体带来伤害......”。

8、“.....坚决避免幼儿在场地内参与活动而受伤，又能保证篮球特色活动的有效开展。在幼儿园户外场地开展篮球特色活动时尽量避免各种不良因素带给幼儿不恰当的影响。幼儿园的孩子们由于年龄较小，因此幼儿园可以定制特殊尺寸的小篮球，幼儿逐渐熟悉活动场地后会在篮球特色活动中表现得更加积极和勇敢。这样幼儿通过持续不断地增强对篮球特色活动的兴趣和关注，才能更加喜爱篮球特色活动。每个幼儿教师都需要为幼儿积极创造极具特色的篮球摆放氛围及环境，例如在幼儿园内醒目的位置这样可以让孩子们更加方便地看到篮球，另外很多幼儿园教师也通过自身的设计和想象，在篮球中可以运用彩色的链条编成漂亮的箩筐，然后将特殊制作的小篮球整齐球特色实践互动的开展备受关注，同时幼儿园的教育和教学也承载着全社会的关注和期望，只有不断地钻研幼儿实践活动教学理论和教法......”。

9、“.....让幼儿在活动实践中全方位地促进身心健康发展。参考文献刘野幼儿园篮球特色体育课程实施对幼儿身体素质影响的研究才智，朱玉媛关于篮球在幼儿园不同年龄班的游戏开展分析才智，王丹平浅谈幼儿园开展篮球游戏教学的必要性及优势当代体育科技，韩佩轩小篮球运动对幼儿园男童性别角色形成的影响贵州体育科技，高延，彭圣伟，刘野课程理念下幼儿篮球课程实践研究以吉林大学附属幼儿园为例才智，卢苇，李雪颖从红色摇篮到篮球摇篮陕西让篮球走进幼儿园青少年体育，阮臣峥，刘英龙，苏绍庆，李长炳开展不同年龄段幼儿篮球运动的适宜性研究广西幼幼儿篮球基础运动水平调查研究方法设计文献研究法通过查阅文献来获得相关资料，全面地正确地了解所要研究的问题。调查研究法采用问卷调查谈话等方法收集研究对象的材料，确定正确的研究方向。观察法教师有目的有计划地对幼儿的行为言谈表情等进行观察，从而了解幼儿正确的技能掌握情况......”。