1、“.....本义是搔抓。爬小壁虎爬呀爬,爬到小河边。小壁虎爬呀爬,爬到大树上。小壁虎爬呀爬,爬到小河边。小壁虎借尾巴部编版课巴,吃蚊子苍蝇飞蛾等小虫子,对人类有益。课前导读不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。读准每个字的字音,圈出生字词读通每个,您把尾巴借给我行吗课文精讲不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢......”。

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6、“.....小壁虎借尾巴部编版课件年级下册优质版。红色词重读,以表达他们不借尾巴的理由和各自尾巴的作用。读好不同角色的语气课文精讲小小壁虎等的声音低沉些。课堂小结鱼儿的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。燕子的尾巴像剪刀,把握方向保平衡。红色词重读,以表达他们不借尾巴的理由ōǎǎǎǎ字词揭秘我会认字词揭秘砖ā转熟字比较加主旨课文精讲朗读指导分角色朗读时,可以结合课文情境......”。

7、“.....要读出他的天真活泼,读老牛的话时,声音要比小鱼房ǎōǎǎ壁虎没有借到尾巴,心情怎么样伤心,心里不好受。小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。课文精讲爪表义,其甲骨文形体像告诉说给人,使人知道。表示爪子像蛇行样搔抓。本义是搔抓。爬小壁虎爬呀爬,爬到小河边。小壁虎爬呀爬,爬到大树上。小壁虎爬呀爬,爬到小河边课件年级下册优质版。挣用力使自己摆脱束缚......”。

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9、“.....本义是搔抓。爬小壁虎爬呀爬,爬到小河边。小壁虎爬呀爬,爬到大树上。小壁虎爬呀爬,爬到小河边小壁虎有尾巴,为什么要借尾巴呢让我们起走进课文探究竟吧！课前导读壁虎爬行动物,身体扁平,肢短,趾上有吸盘,客服在墙上爬行,有长长的尾果怎么样结果并没有借到尾巴。小鱼老牛燕子不行啊,我要用尾巴拨水呢。拨水是小鱼尾巴的作用,也是小鱼不能把尾巴借给小壁虎的原因！小鱼姐姐挣小壁虎挣,挣断尾巴逃走了......”。