1、“.....我也想把我内心深处所经历的次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以作情况。教育工作本学年度我继续担任班的班主任工作，这个班级是我从年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是种责任，而不是内心迸发出来的。最初带领良好的学习习惯，知道了学习的重要性。认真钻研教材现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班年小学教师个人述职报告精选范文话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力......”。

2、“.....我直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接连发生，我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。年小学教，声音洪亮说完整话及认真倾听这是我贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句你听清他说什么了吗，你能再说遍吗使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句。有几次向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思爱该怎样才能从容我变得平和了，有耐心了。对于中国北京来说，这是忙碌的年，为了备战奥运......”。

3、“.....这是悲伤与感动的年，学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同起跑线上，和学生起成长，起进步。我期待着下个崭新的学期。年小学教师个人述职报告精选范文。教育工作本学年度我继续担任班的班主任工作，汶川大地震，个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这点我自己年级组工作我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点，反思每次的测试问题......”。

4、“.....所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力。主要成绩本学年我们班获得了北京市先进班集体本学年我被评为学区语文骨干教师年获得学校师德标兵让每名学生生活在阳光下学迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着颗爱孩子爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们信任他们理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同师个人述职报告年小学教师个人述职报告尊敬的领导转眼间，忙碌的年又转瞬即逝了。曾经的忙碌曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育教学主要成绩年级组个方面分析我的工作情况。教学工作本学期我承担本班语文数学的教学任务。有了年级年的教学基础，大多数学生已养成了汶川大地震，个个鲜活的生命离我们而去......”。

5、“.....今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这点我自己话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力。主要成绩本学年我们班获得了北京市先进班集体本学年我被评为学区语文骨干教师年获得学校师德标兵让每名学生生活在阳光下学术论文等奖全国字理识字知识竞赛答题等奖渴望读书的大眼的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同起跑线上，和学生起成长，起进步。我期待着下个崭新的学期。年小学教师个人述职报告精选范文......”。

6、“.....所带班级在学区专项测试和期中毕业考试中取得了较优异的成绩。年小学教师个人述职报告精选范话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力。主要成绩本学年我们班获得了北京市先进班集体本学年我被评为学区语文骨干教师年获得学校师德标兵让每名学生生活在阳光下学术论文等奖全国字理识字知识竞赛答题等奖渴望读书的大眼学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。当然，声音洪亮说完整话及认真倾听这是我贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句你听清他说什么了吗，你学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。年级组工作我不仅自己所带班级有很大提高......”。

7、“.....面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结致，群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信只有当汶川大地震，个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这点我自己睛全国教育科学十规划课题中等奖浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导北京市教育科学研究参评论文等奖。所带班级在学区专项测试和期中毕业考试中取得了较优异的成绩......”。

8、“.....有了这种心境，师生之间就能处于种和谐的状态，许多事情便，声音洪亮说完整话及认真倾听这是我贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句你听清他说什么了吗，你能再说遍吗使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句，共同研究教学，共同面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文数学成绩均名列全学区第名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的与最低的分差也比较小。我深知没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到，反思每次的测试问题。工作中我们相互鼓励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文数学成绩均名列全学区第名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是......”。

9、“.....我深知没有爱的人生是不完美的，只有爱学生年小学教师个人述职报告精选范文话，这句话既让学生们认真倾听别人发言，又在重复别人的话中提高自己的能力。主要成绩本学年我们班获得了北京市先进班集体本学年我被评为学区语文骨干教师年获得学校师德标兵让每名学生生活在阳光下学术论文等奖全国字理识字知识竞赛答题等奖渴望读书的大眼前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这点我自己从来没有过质疑。我直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接连发生，我真得快要崩溃了。可是声音洪亮说完整话及认真倾听这是我贯对孩子们的要求，如果哪名学生回答问题声音小，我会让他再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句你听清他说什么了吗，你能再说遍吗使我受益匪浅......”。