1、“.....没有体现坚强的原则性战斗性。工作中求稳怕难的思想定程度存在，缺乏功成不必在我的精神境界和功成必须有我的责任担当，在全局思维系统思维上还有欠缺，筹划工作落实工作没有真正从落实效果出发。今后努力方向和整改措施加强理论学习，提高政治坚工作中，思想常常产生懈怠心理，主体责任意识不强，进而出现走马观花敷衍了事的形式主义表现。比如在进村入户的帮扶过程中，走走看看问问了解基本情况多，切实帮助出主意想办法解决实际问题少，政府债务风险管控方面存在的问题和不足。主要是政治站位不够责任意识不强。虽为校务委员会成员，但总认为自己既非学校主要领导，又非分管财务后勤领导，像党校债务风险管控方面的问题是主要领导的事，与自己无多大关系，事不关己，高高挂起。比如在校务委员会上，关于党校债务风险管控方面的思考不多，发表的意见和建议较少。生态环保方面。主要是生态认识不够到位......”。

2、“.....生态环境保护是党的十大提出的项重大发展战略，必须提高思想认识，强化责任意识。身为党校人，在贯彻绿诚用之求效，打牢理论功底，增强运用理论指导工作的自觉性和主动性。是增强政治领导本领，做对党忠诚的模范生。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把准政治方向，站稳政治立场，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统领导，全面贯彻落实党的十大各项决策部署。确保中央大政方针和上级决策部署落地生根开花结果。是增强改革创新本领，做锐意进取的开拓者。把握好政治方向，谋定而后动，确保改革创新方向不变，步调不乱。敢于自我革命，深入基层，最大限度调动群众积极性创造性。存在的突出问题根据县委要求部署，经过认真学习研讨广泛征求意见深入谈心谈话和自我深入查找，本人主要存在以下问题。思想政治方面。主要是对其精神实质丰富和重大现实意义把握不透领会不深。规守纪的律己标准有所降低......”。

3、“.....但在些细节小事上还存在不够严格的思想倾向，碍于情面对社会上些不良习气抵制的不坚决，对些自由散漫甚至的思想也没有严肃批评，听之任之总认为小时之外宽松活泼下是应该的，对制度约束学习贯彻不到位，对群众和社会无形的监督认识不深刻缺少自我警醒，个人主义主观主义有所抬头，自我约束自律意识有所减弱。是担当有为的进取精神有所放缓。作为党员干部，善于用新视角观察形势，用新思路推动工作，用新办法解决问题，是讲党性重品行作表率的本质要求。由于自己长期从事科研教学工作，总认为自己业务熟悉，吃老本就够了，别人的意见听不进去，工作中习惯于老办法，导致进取精神有所不足，思维不开拓，视野不学校党支部专题组织生活会对照检查材料精选范文治站位，把中央精神落细落小落实，从实际出发把自己摆进去，在上下结合中做到学深悟透学以致知学以力行。，强化党性修养，严守政治纪律......”。

4、“.....加强党支部的自身建设，提高班子成员的领导力建立健全各项管理规章制度。个意识还树得不牢党的领导有弱化现象。是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不系统不深入，学习不够积极主动，刻苦钻研精神不够强，缺乏挤劲和韧劲的精神是重形式轻效果，学习研讨多，联系实际少。理论联系实际不够，还不能很好地用理论指导实际工作。是对党的知识的宣传，范围不广力度不深。支部活动缺乏新意，内容单调。党的意识淡薄党的建设明显缺失。是党的宗旨意识不够强，奉献精神展战略，必须提高思想认识，强化责任意识。身为党校人，在贯彻绿水青山就是金山银山发展理念的行动上积极性主动性不够，主要表现在学习培训教学宣讲活动中，没有把生态环保内容很好贯穿其中，结合实际不够，只是泛泛而谈，接地气不够，政策宣传不够到位。意识形态工作方面存在的问题和不足......”。

5、“.....党校是党在意识形态领域的前沿阵地，必须高扬马克思主义在意识形态领域的主导地位，牢牢守住党在意识形态领域的领导权话语权，坚决同切违背马克思主义的言论思潮作斗争。身为党校人，在面对沉渣泛起的历史虚无主义和西方自由主义价值观等的渗透没有形成有力的反击武器，只是停留于空喊口号而无具体实招。比如在撰写理论文章上，层精神等的学习只要大概了解就可以了，对坚持改造教师世界观人生观和价值观的重要性认识不足。平时的学习多是流于形式，掌握的只是短言片语，学习缺乏深刻的思考。抓落实抓督促抓检查力度小方法少，缺少追查倒逼的硬手段，制度没有真正铁起来硬起来，致使党组织功能弱化，少数党员意识有所缺失，没有体现坚强的原则性战斗性。工作中求稳怕难的思想定程度存在，缺乏功成不必在我的精神境界和功成必须有我的责任担当，在全局思维系统思维上还有欠缺......”。

6、“.....今后努力方向和整改措施加强理论学习，提高政治思想水平。，进步坚定理想信念，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，学深悟透个明确主要内容和十个坚持基本方略的重大创新思想创新观点，提高政方面。主要是对其精神实质丰富和重大现实意义把握不透领会不深。比如在系统学习和深入研究方面只停留在对原文的理解，没有从历史的高度现实的维度国际的宽度深入学习研究，学习流于形式，导致对其精神实质丰富现实意义等只知其然不知其所以然，比如在教学活动中对些重大现实问题，不能运用其理论思想进行有力回答，造成教学效果打折扣。脱贫攻坚方面存在的问题和不足。主要是对习近平扶贫思想的深刻把握不透。习近平扶贫思想的核心就是以人民为中心，这是基本立场习近平扶贫思想的基本观点是坚持实践的观点，就是要调查研究，走好群众路线习近平扶贫思想的基本方法是坚持实事求是......”。

7、“.....用实事求是作为我们的根本工作方法领导方法，坚决反对官僚主动，但在抵制比如风水预测等舆论时立场不够坚定态度不够坚决，甚至于有时不自觉地参与谈论，忘记了自己共产党员的身份，必须加以整改。党的组织建设和选人用人方面存在的问题和不足。主要是政治站位不高，责任意识不强。虽为校委会委员，但总认为自己不是主要领导，不过是配盘角色，何必自寻烦恼，多事不如少事。主要表现在对学校党的组织建设很少关心思考不多，导致提不出合理化的意见和建议在用人选人问题上，认为这是组织部门和单位主要领导的事，与自己无关，又何必多费口舌画蛇添足多此举。这些都是党性不强思想认识不到位政治站位不高和责任意识不强的表现，必须加以整改。党风廉政建设方面存在的问题和不足。主要是严格执行廉洁自律准则有偏差。是思想认识不够，表现在对这方面的义和形式主义。由于深入学习不够，思想认识提不高......”。

8、“.....思想常常产生懈怠心理，主体责任意识不强，进而出现走马观花敷衍了事的形式主义表现。比如在进村入户的帮扶过程中，走走看看问问了解基本情况多，切实帮助出主意想办法解决实际问题少，政府债务风险管控方面存在的问题和不足。主要是政治站位不够责任意识不强。虽为校务委员会成员，但总认为自己既非学校主要领导，又非分管财务后勤领导，像党校债务风险管控方面的问题是主要领导的事，与自己无多大关系，事不关己，高高挂起。比如在校务委员会上，关于党校债务风险管控方面的思考不多，发表的意见和建议较少。生态环保方面。主要是生态认识不够到位，环保意识有待进步提高。生态环境保护是党的十大提出的项重大发产生问题的原因剖析。认为办学校重要的是提高教师教书育人的能力，把教学质量搞上去就够了。对党的各项教育方针政策以及习近平中国特色社会主义思想十大精神等的学习只要大概了解就可以了......”。

9、“.....平时的学习多是流于形式，掌握的只是短言片语，学习缺乏深刻的思考。抓落实抓督促抓检查力度小方法少，缺少追查倒逼的硬手段，制度没有真正铁起来硬起来，致使党组织功能弱化，少数党员意识有所缺失，没有体现坚强的原则性战斗性。工作中求稳怕难的思想定程度存在，缺乏功成不必在我的精神境界和功成必须有我的责任担当，在全局思维系统思维上还有欠缺，筹划工作落实工作没有真正从落实效果出发。今后努力方向和整改措施加强理论学习，提高政治天，事多，就放下不学习了，或是学了半，觉得另内容应该学，又换另本书看两天，不能持之以恒。有时自己也在学，也在读书看报，但往往注意力不集中，走马观花，看后没有什么收获，过段时间就忘了。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。是学习时间不能保证。认为上班时间业务多，没时间也静不下心来学习......”。