1、“.....不好更多亲自参与，有放放手思想。年内个别干部职工出了些问题，尽管事发时间有的不在本届班子，说明在管理上存在漏洞心理上存在麻木思想。作风建设不够严格。抓作风建设，开了不少会出台了相应制度采取了很多措施，也取得了较好成效，但与上级的要求和人民群众的期待仍然有较大差距。产生问题的原因针对上述问题，局党组班子紧密联系思想和工作实际，深入剖析原因。主要是以下个方面理想信念不够坚定。党组班的凝聚在起。作为名党员教师，我深受鼓舞，同时也产生了种前所未有的强烈的使命感和责任感。学习近平系列重要讲话，就是要把思想和行动统到讲话精神上来，坚持用讲话精神武装头脑，不断深化对讲话科学内涵和精神实质的理解把握，切实增强政治意识大局意识核心意识看齐意识坚定道路自信理论自信制度自信和文化自信全力纠正形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风，努力做名新时代合格的党员教师......”。

2、“.....推进课程改革力度弱，有形式主义倾向。在工作之余能阅读些报刊杂志和些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂快乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。教状态，自觉接受监督，管住自己，守住小节，防微杜渐，以实际行动维护党纪政纪的权威性和严肃性，树立党员领导干部良好形象。规范自身言行，加强道德修养。班子成员要以中国特色社会主义理论体系为指导，以党章为依据，对自己的行为规范进行必要的约束，模范遵守社会公德职业道德家庭美德，做到不该说的话坚决不说，不该做的事坚决不做......”。

3、“.....勤恳为官，追求高尚，远离低俗坚持言行致，表里如，坚持原则，处事公正坚持情趣健康，洁身自好，不为物欲所惑，不为私心所扰，不断完善人格，提升人生境界。勇于改革创新，推动工作落实。在思想观念方式方法体制机制方面，要充分发挥主动性和创造性，大力弘扬与时俱进锐意进取的创新精神，创造性地开展机构编制工作，不断提升机构编制工作科学化水平，切实解决好涉及人民群众切身利益的体制机制问题。要着重抓好调查研究，结合当前重点改革任务和重点领域关键环节，针对行政审批制度改革事业单位分类改革经济发能让局部和全局发生冲突。小局服从大局，部分服从全部。是核心意识，听党的话，听支部书记的话，听校长的话。核心意识体现话语权，小平同志说过，任何个领导集体都要有个核心。在校长和书记的领导下，大家心往处想，力往学校工作发，把水东学校建设成个大家公认师生满意的学生学校......”。

4、“.....要理解支持书记校长的工作思路和措施。从品德合格方面分析班子成员平时在具体事务上投入精力较多，不同程度地忽视了自我修养的提高，不能严格按照共产党员标准要求自己，加之受社会上观念和不良风气的影响，在工作上缺少开拓创新吃苦耐劳艰苦奋斗的意识。从发挥作用合格方面分析近年来，机构编制各项任务十分繁重，行政审批制度改革事业单位分类改革相关专项改革等些重要的改革任务同时推进，中央和省市对严格机构编制管理的要求越来越高，工作中没能牢固树立马克思主义的世界观人生观和价值观，没能树立正确的权力观地位观利益观和政绩观，有时先班子民主生活会对照检查材料精选范文，有时个班子成员因公出差，其他班子成员因不熟悉其业务，因而难以代替其参加市里召开的相关的工作会议工作标准不够高，存在惯性思维惰性思维，习惯按部就班，差不多就行，有应付情况和为完成任务而完成任务现象。勇创新敢担当有差距......”。

5、“.....存在安于现状不思进取现象。在新事物新任务面前更多的是老思路老办法老经验，墨守成规。对创新履行好新形势新任务下的工作任务还存在定距离。切实改进工作作风。大力提倡接地气摸实情办实事的工作作风。严格落实调研和谈心工作制度，每位局领导每年至少牵头开展次专题调研，深入基层听取意见时间不少于天，经常性与分管人员谈心谈话，及时掌握第手资料和人员思想状况，研究解决实际问题。党组成员要动手撰写专题调研报告，严格遵守下基层工作纪律。大力开展做合格党员活动，提炼部门核心价值理念，形成共识凝聚力量。深入开展以业务比服务为主要内容的岗位练兵活动，加强政策业务学习培训，形行合表里如始终如，筑牢对党绝对忠诚的思想根基。落实主体责任，从严管党治党。领导班子要做到守土有责守土负责守土尽责，强化责任意识，时刻绷紧从严治党这根弦。要将党建工作的目标任务分解到班子成员......”。

6、“.....形成抓基层党建工作的强大合力。班子成员要进步规范自身从政行为，自觉拒腐防变，增强慎独意识和自律观念，做到勤政务实勤俭节约秉公用权生活正派。要坚持和发扬艰苦奋斗的优良传统，始终保持昂扬向上奋发进取的精神状态，自觉接受监督，管住自己，守住小节，防微杜渐，以实际行动维护党纪政纪的权威性和严肃性，树立党员领导干部良好形象。规范自身言行，加强道德修养。班子成员要以中国特色社会主义理论体系为指导，以党章为依据，对自己的行为规范进行必要的约束，模范遵守社会公德职业道德家庭美德，做到不该说的话坚决不说，不该做的事坚决不做。始终加强道德修养，正派做人，勤恳为官，追求高尚，远离低俗坚持言行致，表里如，坚持原则，处事公正坚落实还不够主动，不够经常，不够到位。讲规矩守纪律有差距。虽然对党的各项方针政策纪律规定能够做到态度坚决严格执行，但对于些具体的制度规矩执行还存在偏差......”。

7、“.....少部分同志仍存在小节无害想法，把自己等同于普通群众，在小时以内要求严格，小时以外相对放松，没有始终做到以名合格共产党员的标准严格要求自己。有时搞双重标准，要求别人做到的自己却难以做到，要求别人遵守的自己却难以遵守。高标准严要求有差距。工作中不能始终坚持高标准严要求务实效。存在上级督促紧我们抓得紧两头抓得紧中间松等现象。联系群众标准不高，存在官本位思想，难以放下领导架子，同党员干部和群众沟通少，思想交流不够，有时群众找上门来反映困难和问题，还有不耐烦的情绪。下基层走马观花听汇报多，实实在在调研指导工作不够班子成员工作协调不到位，整体效能发挥不充分，平时多忙于各自分管业务，互相沟通谈心交心较少，有时还有不理解，不协调的情况业务素质不够全全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例......”。

8、“.....类似个人自由主义，因而出现教学中重知识轻能力，重解题轻规律的现象，导致题海战术晚自习讲课等不规范的教学行为出现。与师生交流不多。面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教师学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。，显官僚主义毛头。每学期虽能坚持听课节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。现在学校建有个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能全部深入掌握。从品德合格方面分析班子成员平时在具体事务上投入精力较多，不同程度地忽视点领域关键环节......”。

9、“.....有针对性地安排部分调研课题。落实党风廉政建设责任，加强廉政教育。强化党风廉政建设主体责任把手第责任和班子成员岗双责。充分发挥班子在廉政建设和作风建设中的表率带头作用，筑牢机构编制领域干部政治生命安全防腐城墙。深入贯彻执行中央项规定，认真开展专项整治。深入开展反腐倡廉教育活动和廉政文化宣教活动，力促重点领域和关键环节权力的公开透明和阳光运行，促进干部廉洁自律。班子民主生活会对照检查材料党的十大是在全面建成小康社会决胜阶段中国特色社会主义发展关键时期召开的次十分重要的大会，我们党明确宣示了举什么旗走什么路以什么样的精神状态担负什么样的历史使命实现什么样的奋斗目标，并提出了具有全局性战略性前瞻性的行动纲领。习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是中国共产党人新时代的精神旗臶和力量了自我修养的提高......”。