1、“.....才会有份收获。当然，新的工作对于我来说，只是刚刚起步，由于潜力和经验的不足，工作中也还存在许多有待改善之处。现将年工作总结如下加强学习，联系实际，提高认识江泽民同志说教师是门终身学习的职业。社会在不进行，取得了不少成绩，如年学校被评为县教研工作先进学校，高中英语教研组被评为先进教研组等，又如乒乓球男团获县第名演讲比赛人获县等奖等等，无需列举。我深知，所有的成绩都来自于上级领导的关心学校行政的支持各位老师的付出。没有你们，我个人必将无所作为。个人，终需背靠个集体，正因为有你们宽容理解与接纳，才给了我继续走下去的力量。也正因为有你们这扇扇镜子，我才看到了自己的诸多不足，如偶有有懒惰懈怠不思进取之意也有过栽花总比栽刺强别人如此，我又何必的世俗想法而回避管理。真的，你们的自强不息与坚持不懈，再次给了我坦荡做人大胆做事的力量，今后，我将发扬成绩，弥补不足......”。

2、“.....为垫江中的发展垫江教育的腾的本职工作。我个性注重在英语教学中结合教学资料，渗透德育教学。为了做到教学管理两不误，我每天都列份工作表，安排好天的事情，为了保证教学质量，我坚持备新课，出练习，批作业，有时只能利用下班后的时间和周的时间为学生进行辅导。年中，我连续担任两届初的教学工作，在和这两届初老师的共同努力合作下，打破了初英语教学向名列区倒数几位的落后局面。年级组是学校的有机组成又是相对独立的组织。个班余名师生的年级规模，对年级管理者提出了不低的要求。我在管理中坚持民主团结和均衡发展两大原则，年级重要管理决定定和协管行政年级组长教师代表共同商议，并在试行中倾听各种建议，要求年级管理者绝对不可独断专行绝对不可暗箱操作，制度管理透明管理而影正，以己以正而为人之标，作为名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标......”。

3、“.....因此，我对自己提出了凡事为先的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。我坚持每天点以前到校，点半以后离校。每天到校园，我先在校园内走遍，了解学生动态，巡视校园环境，了解教师工作状况，发现问题，及时解决，防微杜渐。在日常巡视中，我也给自己提出了两先要求，见到垃圾，自己弯下腰，先捡望见学生教师，自己先微笑点头问好。我只期望透过自己的行动，用自身的素质去影响学生，树立正确的行为规范，也期望有更多的教德育副校长述职报告最新精选范文彰，先后被评为省绿色校园省先进体育校园省礼貌单位建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第届艺术节第届校体育运动会，开展了阳光体育活动，迎接了省个验收并获等奖，开展感恩教育系列活动成效显着，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传校园品牌狠抓学生常规管理......”。

4、“.....午后静校桌椅归位禁止等活动有声有色成功组织高新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显着。是健全德育领导机构。成立了由校长书记我政教处主任团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召因为有你们宽容理解与接纳，才给了我继续走下去的力量。也正因为有你们这扇扇镜子，我才看到了自己的诸多不足，如偶有有懒惰懈怠不思进取之意也有过栽花总比栽刺强别人如此，我又何必的世俗想法而回避管理。真的，你们的自强不息与坚持不懈，再次给了我坦荡做人大胆做事的力量，今后，我将发扬成绩，弥补不足，不负组织和领导的重托，为垫江中的发展垫江教育的腾飞添砖加瓦尽我所能,德育副校长述职报告最新本人担任副校长，分管德育和安全工作。年多以来......”。

5、“.....在自己的努力下，我逐步适应了校园的各项工作。新的工作岗位和新的工作环境，对于我来说都是挑战，应对管理上的诸多困难，我没有叫苦叫累，而是不断摸索实践，不和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，用心开展工作，构成了各个年级的工作特色。德育副校长述职报告最新精选范文。建立有效的德育机制，把德育工作落到实处是规划机制。校园所有规划都体现德育为首，都有德育资料。在我的组织下，政教处编印了德育工作手册，收录了我校多年来德育工作的规定及年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。健全德育领导机构，重视班主任工作加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会迎接各类验收，打造校园品牌。年内......”。

6、“.....用心开展工作，构成了各个年级的工作特色。年级组是学校的有机组成又是相对独立的组织。个班余名师生的年级规模，对年级管理者提出了不低的要求。我在管理中坚持民主团结和均衡发展两大原则，年级重要管理决定定和协管行政年级组长教师代表共同商议，并在试行中倾听各种建议，要求年级管理者绝对不可独断专行绝对不可暗箱操作，制度管理透明管理，以打造团结和谐的教师队伍同时注重班级均衡发展，个层次班级各有要求，同层次班级你追我赶，力求不让个班级因失去信心而掉队。临时性工作乐意干，尽心尽力从不推诿。学校工作盘棋，需要顾大局识大体，我在做好本职工作之余，坚持与大家互相尊重互相配合，服从组织安排，有较强的民主意典型，鼓励创新。年来，我和政教处的同志齐以经验交流学习材料请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也透过加强日常工作状况的检查和细化考核资料......”。

7、“.....鼓励班主任年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。透过各类学习活动，丰富了班主任年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进步提高他们的工作实效。同时，我建立了校园德育工作领导小组例会制度，每周与政教处成员召开德育工作例会，商讨校园近期工，做事敢负责任，从不推诿，只要领导指示，老师建议都乐意接受，并认真做好。我除了上好高班的语文课，完成分管工作之外，还协助校长做了些其他临时性工作，如协调上下级关系，维护教师稳定，参与高管理，加强师德师风培训，组织听力考试，搞好迎检工作等，工作中不计名利不计报酬，不计得失。自我反思在成绩中收获经验，在不足中改进成长年来......”。

8、“.....取得了不少成绩，如年学校被评为县教研工作先进学校，高中英语教研组被评为先进教研组等，又如乒乓球男团获县第名演讲比赛人获县等奖等等，无需列举。我深知，所有的成绩都来自于上级领导的关心学校行政的支持各位老师的付出。没有你们，我个人必将无所作为。个人，终需背靠个集体，建立有效的德育机制，把德育工作落到实处是规划机制。校园所有规划都体现德育为首，都有德育资料。在我的组织下，政教处编印了德育工作手册，收录了我校多年来德育工作的规定及年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。在工作中我深深感受到，只有紧紧依靠校园领导的关心，紧密依靠老师们的支持，真心诚意地付出份努力，才会有份收获。当然，新的工作对于我来说，只是刚刚起步，由于潜力和经验的不足......”。

9、“.....现将年工作总结如下加强学习，联系实际，提高认识江泽民同志说教师是门终身学习的职业。社会在不成功召开班主任经验交流会和例会迎接各类验收，打造校园品牌。年内，校园度受到省级表彰，先后被评为省绿色校园省先进体育校园省礼貌单位建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第届艺术节第届校体育运动会，开展了阳光体育活动，迎接了省个验收并获等奖，开展感恩教育系列活动成效显着，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传校园品牌狠抓学生常规管理，养成良好习惯。午后静校桌椅归位禁止等活动有声有色成功组织高新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显着。是健全德敬的各位领导，各位老师，大家好,时间如流水，似乎在不经意间，年早已悄然而逝......”。