1、“.....健全班主任考评机制。积极为班主任辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例班队活动的评选或展示加强少先队基础建设。做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员做好少先队大队干部和值日队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。，建设文明校园进步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位抓好安全教育和普法教育卫生教育有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和性发展。是要组织开展社会主义核心较直观宣传教育，从小进行爱国主义教育活动。是要围绕礼仪，重视学生的养成教育。开展学校是我家，我是学校小主人的主题教育活动，人人争做热爱学校保护环境美化校园的好学生践行校训博学厚德，要细化到各个年级，教育学生学好文化知识是为了更好地生存......”。

2、“.....学生自主交叉评比，促进学生自主管理。政教处每期期初和期中重点整治，包括仪表迟到早退等现象，培养学生具有良好行为习惯。深入开展学校的特色活动，每次活动要精心策划，认真组织。要做到组织次活动，受益批学生。如开展校园之星手拉手帮扶活动文明礼貌教育等，要进步细化要求，深化内涵。活动宜精不宜多，要在面上下功夫，让更多的同学参与到活动中来要在实效上做文章，不能为活动而活动。大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。组织学生认真学习中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法和中华人民共和国治安管理处罚条例等有关内容，通过开设讲座图片宣传青春宣誓等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护树人，深入推进课程改革和课堂变革，促进师生素养全面提升。工作措施实施课程统整，加强常规管理，促进质量提升。基于学校文化的传承和创新......”。

3、“.....提出翼创课程的创建设想，形成课程体系，助力师生成长。通过学校课程整体规划，实施体两翼课程体系，培育具有身健身体健壮品优品格优良善思善于思考学创学习创造特质的新代戴小学子。翼创课程融通学校基础课程特色课程拓展课程，构建体两翼格局，助力学生核心素养的形成。基础课程贯彻国家课程校本化实施方针，以真实课堂课题研究为课程主体，关注学生核心素养学科关键能力的提升，从而提升学科教学质量。包括语文实施组块阅读数学为基于年段特点的研究英语引领悦读课程建设术科建设乐学课程。特色课程以名人教育特色课程为课程左翼，打造名人教育品牌课程，提升学生身体文化科技等方面的素养。包括德育课程诗联课程足球课程科技课程等。拓展课程以学生社团活动为课程右翼，以学校少年宫为活动平台，拓展活动项目，精心组织活动，激发学生参与兴趣，逐步提升学习创造能力。学校精神文明设立教师考勤记录制度。加强年轻教师培养......”。

4、“.....学校也鼓励教师参加强师工作学历提升和各种业务培训，大力开展校本培训。细化德育要求，促进学生个性发展。是要组织开展社会主义核心较直观宣传教育，从小进行爱国主义教育活动。是要围绕礼仪，重视学生的养成教育。开展学校是我家，我是学校小主人的主题教育活动，人人争做热爱学校保护环境美化校园的好学生践行校训博学厚德，要细化到各个年级，教育学生学好文化知识是为了更好地生存。学校大力开展班风评比，学生自主交叉评比，促进学生自主管理。政教处每期期初和期中重点整治，包括仪表迟到早退等现象，培养学生具有良好行为习惯。深入开展学校的特色活动，每次活动要精心策划，认真组织。要做到组织次活动，受益批学生。如开展校园之星手拉手帮扶活动文明礼貌教育等，要进步细化要求，深化内涵。活动宜精不宜多，要在面上下功夫，让更多的同学参与到活动中来要在实效上做文章，不能为活动而活动......”。

5、“.....努力增强广大学生的法制观念。组织学生认真学习中华人民共和国未成年人保护学校精神文明建设年度工作计划精选范文校门卫管理，严格学生接送车辆管理，做好设施设备的常规检查，消除安全隐患，配合少先队，开展系列针对学生的安全教育活动。坚持市级食堂标准，以食品安全法为指导，严把食品采购验收关，规范食品加工流程，确保师生饮食安全，让师生吃得安心，让家长放心坚持每天与食堂管理人员联系反馈当天工作情况，勤下食堂，多巡视多检查多督促，及早发现问题，及早解决问题总务处定期不定期巡查各区域自查和记录情况，并对照实际情况及时作出反馈与整改意见，随时关注整改进度。随时做好上级各部门的各项抽检准备工作提高学生的午餐质量，做到搭配合理，营养均衡。教师用餐实行分餐制度。进步调整明确班级和后勤人员的包干区域，以及不同区域清卫工作的要求和标准，实行划片包干责任到班责任到人......”。

6、“.....发现情况及时记载反馈跟踪，及时公开表扬，以传递正能量。，提升生命质量利用各种形式对学生进行健康教育，利用橱窗专栏晨会班会及校园网等多种途径，做好各季常见疾病传染病的宣传与防控工作继续按上级要求做好各项台帐资料加强常见病点督查教师执行课程计划上好常态课执行相关法律法规情况继续组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科薄弱班级薄弱教师中，加快薄弱学科教师的成长，进步提升学校整体教学质量教导处要不定期组织常规落实情况检查。发挥科组的作用，推进教学改革。学校订于每学期第周为常规检查周，第周为教学公开周，科组活动每周开展次。抓好中考备考，力争中考成绩提高。提早介入中考备考，认真研究新课程中考方案，准确把握新课程中考方案的关键点。安排组织好模拟考试，找出差距。要正确处理学生素质与考试能力之间的关系，加强对培养学生综合能力和解决问题的能力的研究。要通过有效训练......”。

7、“.....使明年中考成绩有突飞猛进的提高，借此进步提升我校的知名度和社会影响力。做好中考场地及试室的准备，抓好毕业班教学管理和监察，安排好毕业考试工作，注意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。要加强学困生的转化工作。针对学校学生实际，全体教师都要关注每个学生的学习状况，着手建立学困生培养提高档案，注重学困生学习情感态度和习惯的培养，使他校内外各种兴趣学习为营造校园文化氛围浓厚，将在十月筹备开展第届校园文化艺术节的各项活动，并在春节元旦汇演。，推进德育创新以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容新方法新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。并力争在区德育论文等比赛中获奖。......”。

8、“.....形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果通过教育讲座家访电访信访网上联系平台校训通等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会家长会告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法班主任要做好家访工作，和家长起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。加强安全管理，提升环境档次，保障校园和谐。，建设良好环境规范反馈与整改意见，随时关注整改进度。随时做好上级各部门的各项抽检准备工作提高学生的午餐质量，做到搭配合理，营养均衡。教师用餐实行分餐制度。进步调整明确班级和后勤人员的包干区域，以及不同区域清卫工作的要求和标准，实行划片包干责任到班责任到人，少先队值周教师及总务处坚持不定时巡视检查......”。

9、“.....及时公开表扬，以传递正能量。，提升生命质量利用各种形式对学生进行健康教育，利用橱窗专栏晨会班会及校园网等多种途径，做好各季常见疾病传染病的宣传与防控工作继续按上级要求做好各项台帐资料加强常见病防治依照惯例做好入学新生的身体健康情况调查，以第时间了解掌握新生健康信息做好全校学生年次的体检工作开学周内，联合班主任做好因病监测系统内全校班级学生的信息录入与调整做好每年两次全校学生的视力普查统计情况分析，并及时上交相关统计表做好师生因病门诊记录，以便及时做好全校师生健康状况的综合监测工作，并根据上级有关部门要求，坚持每天因病监测及伤害监测两个系统的报告制度。，树立节约意识落实资产的损坏助学生学会欣赏生命珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观世界观人生观价值观和幸福观。，提升学校底蕴加强德育环境建设......”。