1、“.....部署防控工作安排，交待注意事项。开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项，值班老师保健老师保安要提前换好防护服，戴好口罩手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。大班，入园中班，入园小班，入园。入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合满足回校条件后，再由德育部组织进行相关培训。演练场景及处臵流程疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长校长报告演练准备工作完毕。指挥长宣布中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。演练项目学校大门口测温值班领导扮演教师扮演保安人员门卫扮演学生扮演学生扮演扮演学生扮演学生扮演学生扮演后勤保障组消杀操作扮演校医扮演家长扮演防控组长扮演学校大门口设两个入校通道，每天由值班领导教师保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序......”。

2、“.....检查师生佩戴口罩携带个人晨午检表及体温情况。演练假设出现以下种情况学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守扮演年级值日领导扮演心理老师扮演年级组长扮演家长扮演后勤保障组消员扮演疫情防控组长扮演校医扮演班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上课准备。疫情监测组成员。责负责全校师生晨午检教学过程中体温监测疫情发生后，负责设臵警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查救治处臵组成员......”。

3、“.....抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应规范处臵联防联控的能力，做到温正常，值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。学生从通道进校，切正常，直接进班。学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过，值守领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时关闭入校通道。启用入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对入校通道进行消毒......”。

4、“.....确认该生体温超过。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要年幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案精选范文生体温超过，立即报告午托值班领导。午托值班领导通知午托值日老师引导所有学生离开餐厅。午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌不猜测不传谣，保持积极健康的心态。典型场景及处臵流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署幼儿健康监测应急隔离疫情上报疏散转移密切接触者的调查应急消杀等环节。主要场景设臵如下每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。对幼儿园应急预案提出优化建议。......”。

5、“.....部署防控工作安排，交待注意事项。开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应规范处臵联防联控的能力，做到校园疫情防控早发现早报告早隔离，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。培训演练时间及流程月日上午布臵演练场地。月日下午时疫情防控领导小组成员预演。月日上午全体教职工返校参加应急演练，分起在小礼堂门口扫码签到用入校码月日上午分按照行管部安排的开会位臵就坐培训人员尽量做到保持距离，不扎堆。月日上午时在学校观摩现场演练。月日上午时演练结束，叶丹校长现场总结。演练结束后德育部组织相关人员回收器材。培训及演练地点培训地点学校礼堂演练地点学校球场领导机构及参与人员指挥长校长副指挥长现场讲解参演成员门卫配餐人员观摩人员全体教职员工参与人......”。

6、“.....通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目演练结束。学生下课到午托餐厅排队领餐，按照单人单坐就餐时值班老师发现学生精神不佳，并偶有干咳胸闷等症状。就餐学生由没有场景的参演人员扮演发放配餐由配餐公司人员扮演午托值日老师扮演值班领导庞春华扮演同学余双扮演家长扮演校医扮演学校后勤保障组消员扮演疫情防控组长黎佳安扮演午托值日老师立即将情况告知校医和值班领导，值日老师立即将同学带到隔离区。校医在隔离区对学生间隔分钟用水银体温计进行两次体温测量。值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做好餐厅其他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作......”。

7、“.....校医立即将同学带到隔离区。校医在隔离区对学生间隔分钟用水银体温计进行两次体温测量。值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。校医确认该生体温超过，立即报告宿舍值班人员。宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报柳北区疾控中心和柳北区教育局。项目演练结束。学生下课到午托餐厅排队领餐，按照单人单坐就餐时值班老师发现学生精神不佳，并偶有干咳胸闷等症状。就餐学生由没有预案中规定的各班级入园次序，在规定通道按米以上间隔距离有序进入园园。，前后保持米距离，有序进入测温区及时疏散来护送的家长......”。

8、“.....健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。，发现名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导现场总指挥报告。佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长。年幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案精选范文。上课老师开始上课后，发现同学出现干咳胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过，老师立即通知校医班主任心理老师和年级组长......”。

9、“.....值日老师立即将同学带到隔离区。校医在隔离区对学生间隔分钟用水银体温计进行两次体温测量。值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做好餐厅其他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。校医确认该生体温超过，立即报告午托值班领导。午托值班领导通知午托值日老师引导所有学生离开餐厅。午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。年幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案年幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌不猜测不传谣，保持积极健康的心态......”。