1、“.....扎实推进两学做学习教育常态化制度化强化意识形态工作领导的主体责任，加强师生思想理论教育和价值引领，确保学校成为坚持党的领导的坚强阵地。全面理顺学校基层党组织隶属关系，积极创新基层党组织设置，扎实开展化党支部创建，推进党建工作大融合。开展学校单位书记抓党建年度述职评议，以严密完善的工作机制推动主体责任有效落实。学校党建工作务干部领雁计划和教师党支部书记双带头人培育工程，使教师党支部书记成为双带头人。完善激励政策，党组织书记副书记与校长副校长在岗位等级确定考核奖励待遇落实等方面同等对待，校长与党组织书记同纳入校长职级评定范围党务工作人员比照学校中层行政管理人员落实相关待遇，党务工作纳入工作量计算和考核范围。优秀党务工作者优秀共产党员与同级表彰的优秀教育工作者优秀教师等享受同等待遇。是推进师德师风建设。实施德馨工程建设......”。

2、“.....坚持课堂讲授有纪律，严禁在教育教学活动中出现反对党的领导反对中国特色社会主义制度有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。要建立党员教师带头不参与有偿补课，不到培训机构兼课得承诺制，真正在师德上率先垂范。建立完善师德监督和师德评价制度，实行师德票否决制，把师德表现作为教师资格注册年度考核职称评审岗中个别酝酿会议决定的原则，由党组织集体研究决定。校长在校党组织的领导下，全面负责学校教学科研行政管理工作。加大督查指导，强化基础保障。强化激励问责，以督查推动落实。是创新党组织活动内容方式。要积极探索新时代党建工作新模式，推进个课堂建设。开设固定课堂，以支部规范化建设为抓手，推行支部主题党日，通过列计划，定主题定人员定时间，让固定课堂成为党员的加油站，推动党内生活常态化制度化。开设掌上课堂，加快打造智慧党建，推进指尖上的微党建，通过网站刊物微信微博等媒体......”。

3、“.....让掌上课堂成为党员的充电宝。开设流动课堂，建立请进来走出去的课堂机制，邀请专家开展讲座辅导，充分发挥全市教育系统党课讲师团的作用，开展点单式身边的党课巡讲活动，进步提高党员学习适切性。实施细胞强健工程，发挥先锋模范作用。是选优配强党组织书记。注重员与同级表彰的优秀教育工作者优秀教师等享受同等待遇。是推进师德师风建设。实施德馨工程建设，增强教师职业道德责任感和依法执教意识。坚持课堂讲授有纪律，严禁在教育教学活动中出现反对党的领导反对中国特色社会主义制度有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。要建立党员教师带头不参与有偿补课，不到培训机构兼课得承诺制，真正在师德上率先垂范。建立完善师德监督和师德评价制度，实行师德票否决制，把师德表现作为教师资格注册年度考核职称评审岗位聘用评优奖励的首要标准。加强教师队伍管理，严把教师聘用人才引进政治考核关......”。

4、“.....引导教师争做有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心的有好老师。对违反师德行为监管不力的，追究校党组织书记和行政负责人的责任。年学校党建工作会议上的讲话精选范文。压实责任年学校党建工作会议上的讲话精选范文校这个主阵地的领导，各种非马克思主义反马克思主义的思想就会趁虚而入，势必会影响学生正确世界观人生观价值观的形成。面对这些挑战，更加需要我们唱响主旋律，打好主动仗，教育引导广大师生坚定中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信文化自信，践行社会主义核心价值观，真正帮助学生扣好人生的第粒扣子。加强学校党建是全面促进教育高质量发展的根本动力。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。教育同样存在发展不平衡不充分的问题......”。

5、“.....要推动教育高质量发展，满足老百姓对公平而有质量教育的需求，迫切需要党组织发挥领导和引领作用，发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，把党的思想政治组织优势转人员定时间，让固定课堂成为党员的加油站，推动党内生活常态化制度化。开设掌上课堂，加快打造智慧党建，推进指尖上的微党建，通过网站刊物微信微博等媒体，让党员教师随地参与学习接受教育，让掌上课堂成为党员的充电宝。开设流动课堂，建立请进来走出去的课堂机制，邀请专家开展讲座辅导，充分发挥全市教育系统党课讲师团的作用，开展点单式身边的党课巡讲活动，进步提高党员学习适切性。实施细胞强健工程，发挥先锋模范作用。是选优配强党组织书记。注重选拔党性强懂教育会管理德才兼备善于做思想政治工作的优秀党员干部担任党组织书记。推行党组织书记校长肩挑的机制，校长不是党员的，另行选配党组织书记......”。

6、“.....党组织书记和校长分设的，党员校长般应兼任党组织副书记。探索推行党组织领导下的校长负责制。办学规模大党员人数多的学校，应任有效落实。学校党建工作取得了很大成绩，上午各地各校党建特色亮点成效得到充分展示。但我们也清醒地看到，个别学校对党建工作的思想认识还不够到位，党建工作方法比较单，党内组织生活不够规范，尤其是些民办学校党员教师流动性大，给党员管理带来了定的难度，这些问题的存在，迫切需要我们从严从实推动党员队伍组织活动基本制度工作阵地和基础保障等方方面面的建设，把进步全面从严治党的要求，真正在学校这领域落地生根。加强学校党建是守牢意识形态主阵地的现实需要。当今世界各种矛盾错综复杂，各种思潮相互激荡，意识形态领域的斗争刻也没有停止过，学校已经成为敌对势力同我们争夺青少年的前沿阵地经济社会转型带来的理想信念动摇，各种宗教势力的不断渗透......”。

7、“.....都容易使得我们的学生滋长拜金主义自由主义个人主义。如果党建工作没有及时跟上，放松了党对学程创建活动，组织党建优质品牌评比，遴选出先进基层党组织个，党建特色示范点个，从品牌名称品牌内涵创品举措等方面加强分类指导，培植党建工作精品，引领和带动全市教育系统党建水平整体提升。是打造社会组织党建品牌。鼓励和支持民办学校党组织根据学校特点和工作实际，探索充分发挥党组织和党员作用的有效方法，创造性地开展工作。全面推行民办学校党组织组织亮牌子党员亮形象工作亮承诺亮工程，加强群众对党组织的监督深化民办学校德馨工程，塑造民办学校党员教师高尚的师德师风推行党群工作体化，构建学校董理事会行政班子党组织以及师生之间的和谐关系要开展市级民办学校党建品牌建设工作，定期开展民办学校党建校品评选活动，提升民办学校党组织管理水平，全力打造批市级民办学校党建示范基地。实施融合共进工程......”。

8、“.....是推行党建模式。以党建为统领，全力推进党种非马克思主义反马克思主义的思想就会趁虚而入，势必会影响学生正确世界观人生观价值观的形成。面对这些挑战，更加需要我们唱响主旋律，打好主动仗，教育引导广大师生坚定中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信文化自信，践行社会主义核心价值观，真正帮助学生扣好人生的第粒扣子。加强学校党建是全面促进教育高质量发展的根本动力。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。教育同样存在发展不平衡不充分的问题，与作为全省大中心城市的地位不相适应与经济社会发展不相适应与老百姓对优质教育的期盼不相适应。要推动教育高质量发展，满足老百姓对公平而有质量教育的需求，迫切需要党组织发挥领导和引领作用，发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，把党的思想政治组织优势转化为教育改革发展优势......”。

9、“.....推进党建工作与学校的整体改革发展相融合与教育教学质量提升相融合与立德树人相融合与师德建设相融合与服务师生相融合，定期组织开展党员教书育人课改专业发展等系列大比武活动，把党的工作和力量延伸到学校工作的各个层面，促进党建和教育相加相融，双向提升，坚决克服两张皮现象。尊重基层首创，围绕教育教学热点难点问题，每个基层党组织每年至少开展个课题研究。分层分类设立党员示范岗党员责任区，线教师争创教学先锋岗，班主任授课教师争创育人先锋岗，行政人员争创服务先锋岗，实施党员名师计划，党员骨干教师带头上公开课示范课，发挥党员名师带动效应。推进智慧党建，探索互联网信息化时代党建工作新模式。是创新党组织活动内容方式。要积极探索新时代党建工作新模式，推进个课堂建设。开设固定课堂，以支部规范化建设为抓手，推行支部主题党日，通过列计划，定主题定加强学校党建是贯彻落实全面从严治党的必然要求......”。