1、“.....初中数学组组长，国家骨干教师。从教年来，老师坚持教学线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科硕士学历，成为新代学习型研究型学者型教师。年来，她矢成绩不能满足，名誉催人奋进。作为名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着尺讲台辛勤耕耘开拓创新默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。孜孜不倦学者路矢志不渝教改人老师申报优秀教师材料，女，年月出生，高级教师，年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。现为市中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。从教年来，老师坚持教学线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。年来，她热爱学习......”。

2、“.....先后取得大学本科硕士学历，成为新代学习型研究型学者型教师。年来，她矢市优秀教师。更多优秀事迹材料链接请点击年度优秀事迹专栏。年度中小学校教师先进事迹材料篇回首该同志载的教学生活，现借此机会将他的个人成绩梳理如下，以期其更上层楼。勤思的教学。该同志明白教育教学并非种瓜得瓜，种豆得豆。还要考虑多种善变的因素。尤其是新课改推进的现在，作为教师的他仔细思考如何在有限的时间内学习效率最大化。在经过了段时间的积淀之后，教学教法上有了独特的理念。主要是依据互动式教学法，践行学生的主导原则，积极开创了乐学与理解的教育模式。该模式是建构在互动教学法的基础之上，是对它的种细化和量化处理。互动教学法要求在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性，形成师生之间学生之间相互对话相互讨论相互观摩相互交流因而，对它的研究将会不断拓宽我们的教学视野。总之，该同志在教育教学方面精益求精......”。

3、“.....正在用奉献的心在书写属于个人的精彩。为此，我们倡议，肩负美好的使命的我们，该拥有颗智慧的心灵，扬帆起航，勇往直前。尺讲台，颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是老师从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。年度中小学校教师先进事迹材料三篇精选范文。老师的改革赢得省市教育界致肯定，年月她的元次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖，年月她的近似数与有效数字获新乡市创优课等奖，年月她参加河南省优质课大赛获得等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛人格是最高学位，这是老师的另个口头禅，也是她人格的真实写照。成功年度中小学校教师先进事迹材料三篇精选范文，从而为该校教师的成长和发展夯实了基础。付出了总有回报，几年来......”。

4、“.....投身教育天地宽矢志教改谱新篇世纪年代末期，老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳课堂教学与创造能力培养的理论运用于教学中。从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上结构上把握了对象。教学中，她改过去数学教学过分强调证明验算别人的发现与发明资料。然而，对那些想投机取巧者，她又会毫不客气地给予他们痛斥。做优秀教师要先学做人，这是她的原则。作为教研组组长，对待组里的新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干，其中还获得市优质课等奖。忠于党的教育事业，无私地奉献自己......”。

5、“.....经全校教职工民主评议，致推荐老师参评市优秀教师。更多优秀事迹材料链接请点击年度优秀事迹专栏。开拓与创新现在的教学，无论从那个角度看，它都离不开网络这个平台。为此，该同志在平时学习工作之余，不断更新自己，研究网络知识，力求将网络同教学加以整合。因为他深知唯有开了名师实录赏析教学观摩低年级语文课堂教学等多样的研训方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣课外阅读课中激发兴趣渗透方法交流提高同课异构中同中求异异中求同。为提升教师家常课的效率，他根据学校实际，率先实行阶梯式和检验式的教研，分层教研和当堂反馈，提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自己的花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊,随着校本教研的深化，他不断创新学校校本研训方式，积极倡导网络教研。精心撰写教学案例教学反思和教育教学论文，并借助博客这平台和同行真诚交流......”。

6、“.....实现了网络资源共享优势互补。他本人的博客不但被评为市优秀博客，而且带动大批教师结合教学写博客。互动教学法要求在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性，形成师生之间学生之间相互对话相互讨论相互观摩相互交流相互评估和相互促进的。既要求学生在教师的组织下按教学计划的要求系统地学习交流鉴赏总结，也要求教师按学生的提问和要求有针对性地重点施教解疑释难。但是，如果在互动中没有关注到学生的兴趣，这切将是水中月，镜中花而已因而，乐学与理解要利用切手段调动学生的兴趣，促其互动式学习然后才能乐在其中同时，还得要考虑到个别差距，师生形成互解，最后共成和谐学习。在平时教学中，该同志具体做了以下几点首先，抓住了课堂基本知识能力培养其次，开展了第课堂培养兴趣，加深理解，如创办语文学习社文学社，甚而举办书法比赛等等最后，中数学教学界崭露头角。她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意......”。

7、“.....并担任数学教研组组长。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼不安来自于对飞速发展日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而面对自己越来越大的名气，面对组里张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待的目光，她却常常深感知识的日显陈旧僵化，数学究竟该怎样教究竟应如何对学生实施素质教育要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。年她走进了河南师范大学，从攻读本科到攻读硕士学还及时组织测试总结。让课堂和课外的学习联系起来，从而让学习由被动乏味变为主动有趣，实现了学习的效率化，落实素质教育。老师的改革赢得省市教育界致肯定，年月她的元次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖......”。

8、“.....年月她参加河南省优质课大赛获得等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛人格是最高学位，这是老师的另个口头禅，也是她人格的真实写照。成功的老师以其高尚的人格感染学生，更影响了中甚至全市的数学教师。作为数学教育界的知名人士，她担任市说课和优质课评委。面对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受市里老师信任的教师之。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找成绩不能满足，名誉催人奋进。作为名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着尺讲台辛勤耕耘开拓创新默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。孜孜不倦学者路矢志不渝教改人老师申报优秀教师材料，女，年月出生，高级教师，年河南师范大学教育硕士研究生毕业......”。

9、“.....现为市中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。从教年来，老师坚持教学线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科硕士学历，成为新代学习型研究型学者型教师。年来，她矢念转化他们的教学实践，促进了他们课堂教学水平的明显提升。作为教导主任语文教研组长，他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织学校的县级语文基地校主题研训活动，深化了篇课文课时的专题研究。两年来，通过请进来走出去的方式，他先后为广大教师开了篇课文课时流程构建课时目标的划分整体把握突出重点品味语言的专题讲座带领教研组开展了同课异构听评课中低年级课堂教学等研讨组织了名师实录赏析教学观摩低年级语文课堂教学等多样的研训方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动写字指导课中穿插指导，渗透技巧......”。