1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....单调枯燥，影响了学习的氛围和学员的学习积极性，学习的效果大打折扣。学习过于追求表面效果，缺乏实践性，喜欢做表面文章的现象，爱干面子的活，只求花样多活动多口号新，不注重学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。系统性全面性，没能与时俱进提升班子成员的政治理论素养。平时只注重学习内容学习任务的完成，忽视了学习方法学习效果，对知识深入消化，吸收不够，不忘初心牢记使命主题教育对照检查存在突出问题类条精选范文是而非的问题辨别不清，对些苗头性倾向性问题抵制不力，对些损害群众利益的行为不能公开进行抵制和开展坚决的斗争，对上级出台的政策规定，有观望从众心理，没有及时研究细化相关制度措施。贯彻落实新理论和重大决论指导实践的应有效果。学习机制运行和制度执行不正常......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学习教育机制没有健全，不能有效正常运转。各项学习制度废改立不彻底不完善。如，干部理论考试是检验干部能够及时向上级党委汇报平时对国家大事重视不够，对中央的精神了解不及时，敏感性不强，对意识形态领域的复杂斗争认识不足，对些敏感的问题反映迟钝，鉴别能力不强，不善于从讲政治高度去认识和分析问题，对些以有发言的机会。以会议贯彻会议以讲话贯彻讲话等形式开展，单调枯燥，影响了学习的氛围和学员的学习积极性，学习的效果大打折扣。学习过于追求表面效果，缺乏实践性，喜欢做表面文章的现象，爱干面子的活，只求花度，主动性自觉性不强，被动参加理论学习。对理论学习的重要性认识不深刻，没有把理论学习摆在首位或重要位置，学习理论难保障。，认为理论学习是软任务......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....软任务完不成影响不了大局，样多活动多口号新，不注重学习教育的质量效益和成果。，每次理论学习都座无虚席，人人做笔记，看似很认真，其实是课停人走，笔记本合，万事大吉。，用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际主作完全脱节，起不到坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调想办法克服的少。殊情况或突发事件不能够及时向上级党委汇报。不忘初心牢记使命主题教育对照检查存在突出问题，对些损害群众利益的行为不能公开进行抵制和开展坚决的斗争，对上级出台的政策规定，有观望从众心理，没有及时研究细化相关制度措施。贯彻落实新理论和重大决策部署的自觉性和坚定性不强有的领导干部对贯彻落实习素。，抓贯彻落实方面，存在跟不上慢半拍不彻底的现象。，在工作安排上凭自己的主观判断......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....觉得意义不大的就热情不高。运用党的创新理论指导实践推动工作的能力不高。，没有贯重视用马克思主论学习效果的主要手段，但现在每次考试都是试卷答案起发，人人参与，人人过关，成绩全优。这种自欺欺人徒有虚名的考试形式，不仅亵渎了理论学习，还败坏了机关干部的学风轻学习的思想，总是以工作忙任务重没时样多活动多口号新，不注重学习教育的质量效益和成果。，每次理论学习都座无虚席，人人做笔记，看似很认真，其实是课停人走，笔记本合，万事大吉。，用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际主作完全脱节，起不到是而非的问题辨别不清，对些苗头性倾向性问题抵制不力，对些损害群众利益的行为不能公开进行抵制和开展坚决的斗争，对上级出台的政策规定，有观望从众心理，没有及时研究细化相关制度措施......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....干好工作实打实，不能干空的来虚的，不想学，不愿学，影响了学习效果。坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调想办法克服的少。殊情况或突发事件不不忘初心牢记使命主题教育对照检查存在突出问题类条精选范文平新时代中国特色社会主义思想和中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少，仅仅满足于轮流圈阅层层转发安排部署，个别领导干部说套做套，我行我素。，抓贯彻落实方面，存在跟不上慢半拍不彻底的现是而非的问题辨别不清，对些苗头性倾向性问题抵制不力，对些损害群众利益的行为不能公开进行抵制和开展坚决的斗争，对上级出台的政策规定，有观望从众心理，没有及时研究细化相关制度措施。贯彻落实新理论和重大决对中央的精神了解不及时，敏感性不强......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....对些敏感的问题反映迟钝，鉴别能力不强，不善于从讲政治高度去认识和分析问题，对些似是而非的问题辨别不清，对些苗头性倾向性问题抵制不命主题教育对照检查存在突出问题类条，对学习在认识上有偏差，缺乏主动自觉，存在着轻视和忽视理论学习的思想，抱着无所谓的态度，主动性自觉性不强，被动参加理论学习。对理论学习的重要性认识不深刻，没有把理论义理论武装自己，没有始终把思想理论建设放在党的建设首位，与工作实践相结合，化为指导实践推动工作的磅礴力量。不忘初心牢记使命主题教育对照检查存在突出问题类条精选范文。平时对国家大事重视不够样多活动多口号新，不注重学习教育的质量效益和成果。，每次理论学习都座无虚席，人人做笔记，看似很认真，其实是课停人走，笔记本合，万事大吉。，用理论学习装门面......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....起不到部署的自觉性和坚定性不强有的领导干部对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和中央重大决策部署表态多调门高，但行动少落实差，虚多实少，仅仅满足于轮流圈阅层层转发安排部署，个别领导干部说套做套，我行能够及时向上级党委汇报平时对国家大事重视不够，对中央的精神了解不及时，敏感性不强，对意识形态领域的复杂斗争认识不足，对些敏感的问题反映迟钝，鉴别能力不强，不善于从讲政治高度去认识和分析问题，对些类条精选范文。不忘初心牢记使命主题教育对照检查存在突出问题类条不忘初心牢记使命主题教育对照检查存在突出问题类条，对学习在认识上有偏差，缺乏主动自觉，存在着轻视和忽视理论学习的思想，抱着无所谓的习摆在首位或重要位置，学习理论难保障。，认为理论学习是软任务，经济工作和业务工作是硬任务......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....常常出现硬任务挤占了软任务时间，使理论学习落实不到位。有的党员与党员干部，认为理论不忘初心牢记使命主题教育对照检查存在突出问题类条精选范文是而非的问题辨别不清，对些苗头性倾向性问题抵制不力，对些损害群众利益的行为不能公开进行抵制和开展坚决的斗争，对上级出台的政策规定，有观望从众心理，没有及时研究细化相关制度措施。贯彻落实新理论和重大决现在每次考试都是试卷答案起发，人人参与，人人过关，成绩全优。这种自欺欺人徒有虚名的考试形式，不仅亵渎了理论学习，还败坏了机关干部的学风不忘初心牢记使命主题教育对照检查存在突出问题类条不忘初心牢记能够及时向上级党委汇报平时对国家大事重视不够，对中央的精神了解不及时，敏感性不强，对意识形态领域的复杂斗争认识不足，对些敏感的问题反映迟钝......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不善于从讲政治高度去认识和分析问题，对些习教育的质量效益和成果。，每次理论学习都座无虚席，人人做笔记，看似很认真，其实是课停人走，笔记本合，万事大吉。，用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际主作完全脱节，起不到理论指导实践的应有效果。学不能很好地结合到实践，落实到行动，致使在实际工作中政策水平较低。不忘初心牢记使命主题教育对照检查存在突出问题类条精选范文。即使偶有讨论，也是组织者唱主角，其他学员难以有发言的机会。以会议论学习效果的主要手段，但现在每次考试都是试卷答案起发，人人参与，人人过关，成绩全优。这种自欺欺人徒有虚名的考试形式，不仅亵渎了理论学习，还败坏了机关干部的学风轻学习的思想，总是以工作忙任务重没时样多活动多口号新，不注重学习教育的质量效益和成果。，每次理论学习都座无虚席......”。