1、“.....教师是科学学习活动的组织者引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。科学学习要以探究为核心。科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学，抽到上课有套课件，抽到说课竟然还有份准备。当他们潇洒自如说出对自己研究课时的思考困惑以及与众不同的想法时，当听到王荣利用周末到寄宿制学校进行试讲时当了解刘敏老师到小参与研讨很晚才回家时，当知道老胡报到后的第件事情就是趴在床上把教案手写遍时，当看到沈如磊老师的独特教学设计展示时，当明白刘士锋老师阐述深度思考的结果时和他们相比，我的努力真的还不够，我节课的学习。近期我直在读的史宁中教授的小学数学教学中的核心问题基本概念与运算法则书，书中有这样段话美籍印裔统计学家劳斯说......”。

2、“.....但是从数据中提取切信息或者归纳和揭示作为统计分析的目的却直没有改变。也正如大美百科全书对统计学的定义作为个研究领域，统计学是关于收集和分析数据的科学和艺术，其目的是为了市小学数学教学研讨会学习心得体会享了自己的经验。在教学过程中不断优化自己的教学方法和思路。所以线上教学取得了良好的效果。接下来我将在我的线上教学中试行几位老师的优秀经验方法，并将自己的方式方法进步优化，已保证接下来孩子在线上学习的有所改观。第深刻理解讲不讲。不做个学生不喜欢的主播虽然我期盼开学，但是网课还要继续，所以不断总结经验，提升自己的能力，利用好网络和高科技，把网课直播后联系，在教学时，这位教师都是在引导学生复习旧知的基础上重点进行综合分析，从而使学生学会从统计图中准确提取统计信息，并根据统计结果做出准确的判断预测。在处理不要被统计图的些表面信息迷惑误导这点上......”。

3、“.....特别是李老师最后口头作文式的总结统计中的师活动，并在小组内开展轮值活动。听了韩老师的花式催作业，我为韩老师的尽职尽责点赞,同时韩老师也说了，觉得自己催作业的过程很悲催。相信大家这段时间都有这样的感受。只是，我们不能跟疲惫了网课的学生样放弃。而是应该每天给自己打气，相信自己的付出会有收获。接下来几位老师分别就线上教学中用的各种软件比如济南空中课堂作业盒子群学生自我管理小老师团队等方面分数，上海也从年的下降到了年的，虽然与恩格尔系数多在以下的发达国家相比仍有差距，但按照联合国粮农组织的划分，表明上海消费已开始进入富裕状态联合国粮农组织曾依据恩格尔系数，将恩格尔系数在定为小康水平的消费，定为富裕状态的消费。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径......”。

4、“.....进行同课异构。同样的知识，因不同老师的诠释，而变得异彩纷呈。就业机会和问题分析学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者引导者和亲密的伙伴，对力基础上，向学生提供充分的科学探究机会。创新性学习是种对未来的预期与前瞻的意识。在科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实善于质疑的科学态度统计这课，位执教老师都对教材的情境进行了改编，让本节课更具生活化和趣味性。课的设计都注重知识的前第发掘自觉性强，有组织管理能力的小组长，在小组管理方面进步加强......”。

5、“.....专人盯紧。及时电话邀请进视频会议，交作业。第提前备课，研究教材，针对学生作业的出错情况，充分利用视频会议，讲解重难点，并重点解决易错出错多的题目。第充分发挥小老师的作用，开展多种形式的讲题活动。通过几次安排学生讲解，发现孩子的潜力是很大的味性。没有庄重，幽默就会失去基本内涵，没有诙谐，庄重就会缺乏生动有趣的表现形式。因此，科学老师的幽默感会使得课堂趣味十足，我们应该向刘老师学习。市小学数学教学研讨会学习心得体会。听了韩老师的花式催作业，我为韩老师的尽职尽责点赞,同时韩老师也说了，觉得自己催作业的过程很悲催。相信大家这段时间都有这样的感受。只是，我们不能跟疲惫了网课的学生样放弃。而是铁，堂课都非常精彩，值得学习的地方很多。第项，位老师说课，然后全区各小学代表老师发言议课。每个发言老师都是发自肺腑，谈了自己的想法。第项......”。

6、“.....并且都去年的科学工作做了详细汇报，让人感触很深。堂课中我最大的感触就是刘老师的课，特别是她的幽默感，使得枯燥的课堂变的那么的轻松有趣。前苏联著名教育家斯维洛夫指出教育家最主要的，也是第位格式我给本节课取名为。原因是。通过本节课的学习，我的收获是别出心裁的想法，让学生在这样有趣而有效的要求中，结束本力基础上，向学生提供充分的科学探究机会。创新性学习是种对未来的预期与前瞻的意识。在科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实善于质疑的科学态度统计这课，位执教老师都对教材的情境进行了改编，让本节课更具生活化和趣味性。课的设计都注重知识的前享了自己的经验。在教学过程中不断优化自己的教学方法和思路。所以线上教学取得了良好的效果......”。

7、“.....并将自己的方式方法进步优化，已保证接下来孩子在线上学习的有所改观。第深刻理解讲不讲。不做个学生不喜欢的主播虽然我期盼开学，但是网课还要继续，所以不断总结经验，提升自己的能力，利用好网络和高科技，把网课直播早退不交作业的情况的几位同学，专人盯紧。及时电话邀请进视频会议，交作业。第提前备课，研究教材，针对学生作业的出错情况，充分利用视频会议，讲解重难点，并重点解决易错出错多的题目。第充分发挥小老师的作用，开展多种形式的讲题活动。通过几次安排学生讲解，发现孩子的潜力是很大的。不给他们机会，永远看不到他们的成长。接下来我将学习宗老师的方式方法，开展全员小老市小学数学教学研讨会学习心得体会应该每天给自己打气，相信自己的付出会有收获。接下来几位老师分别就线上教学中用的各种软件比如济南空中课堂作业盒子群学生自我管理小老师团队等方面分享了自己的经验......”。

8、“.....所以线上教学取得了良好的效果。接下来我将在我的线上教学中试行几位老师的优秀经验方法，并将自己的方式方法进步优化，已保证接下来孩子在线上学习的有所改享了自己的经验。在教学过程中不断优化自己的教学方法和思路。所以线上教学取得了良好的效果。接下来我将在我的线上教学中试行几位老师的优秀经验方法，并将自己的方式方法进步优化，已保证接下来孩子在线上学习的有所改观。第深刻理解讲不讲。不做个学生不喜欢的主播虽然我期盼开学，但是网课还要继续，所以不断总结经验，提升自己的能力，利用好网络和高科技，把网课直播婉含蓄意味深长妙趣横生又鞭辟入理寓教于乐又乐而不嬉。教师语言的幽默感，对于活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，促成轻松愉快的学习心态起到重要作用。事实表明，富有幽默感的老师，学生总是喜欢的，师生间的情感也必然融洽。但是教师幽默感与相声戏剧电影电视重点幽默不样......”。

9、“.....庄重是指教师教学内容的科学性和严肃性，幽默是指教学形式和方法上的趣是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科学探究机会。创新性学习是种对未来的预期与前瞻的意识。在科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实善于质疑的科学态的助手是幽默。当然幽默感不是与身具备的，这需要日积月累，即渊博的知识，广泛的社会阅历是教师具备幽默感的前提。正是有此基础，可以使教师的讲课变得风趣诙谐，幽默睿智可以使师与生和谐使教与学统并创造出种有利于学生的学习的轻松愉快的气氛，让学生在这种气氛中去理解，接受和记忆新知识，使教学达到事半功倍的效果。教学中......”。