1、“.....注重选拔教学业务骨干充实党建工作队伍。认真组织开展了十大代表进契机，加大了督查考核整改力度。是健全学校党的组织建设。乡镇学校党组织隶属整建制归口教体工委，每所学校都有了党组织，党的工作实现了全覆盖。年党建工作述职报告教体年党建工作述职报告教体局格党员教育管理，将党建工作纳入教育督导内容，与教育教学业务同部署同落实同考评，通过强化党员理论武装党性教育和道德修养，继续深化双培养双促进工程，加大对省市县各级骨干教师。年来，转正预备党员人，培养入党积极分子人。积极宣传省市县典型教师代表先进事迹，推广先进做法......”。

2、“.....进步推进党建工作发展。先后开展轮综合性蹲点组织在教育改革人事管理学校建设和评优选先中的指导把关作用。坚决把全面从严治党落实到学校教育各项工作中，促进教育教学质量不断提高。是全力推动学校党建与教育教学深度融合。严，诫勉约谈人次，逐级传导压力。同时以教育系统责任落实督导年为契机，加大了督查考核整改力度。是健全学校党的组织建设。乡镇学校党组织隶属整建制归口教体工委，每所学校都有了作，在全县中小学党组织中大力推行学校党组织书记校长肩挑和党员行政领导干部双向进入交叉任职机制，注重选拔教学业务骨干充实党建工作队伍。认真组织开展了十大代表进校园宣讲报告组织，党的工作实现了全覆盖......”。

3、“.....进步强化学校党组织书记抓党建述职评议机制，强化党员干部队伍建设。重视加强党员的教育管理，严把党员入口关下步工作打算下步，工委将认真贯彻县委关于加强中小学校党建工作的部署要求，认真学习宣传贯彻党的十大精神，从以下个方面入手，推动全县学校党建工作全面进步全面过硬。抓谋划研究工委的政治核心作用发挥还不够强，党工委委员作用还没有充分发挥，党建工作分管领导抓的多，班子成员抓的少，对全体党员设岗定责没有很好的开展，党建工作任务没有细化分配到每个党立完善的师德监督和师德评价制度，不断增强教师职业道德责任感和依法执教意识......”。

4、“.....深入推进社会主查活动，全年发布督查通报期，约谈学校党组织负责人次，集体约谈学校负责人场人次，提醒约谈人次，诫勉约谈人次，逐级传导压力。同时以教育系统责任落实督导年为组织，党的工作实现了全覆盖。年党建工作述职报告教体局。进步强化学校党组织书记抓党建述职评议机制，强化党员干部队伍建设。重视加强党员的教育管理，严把党员入口关格党员教育管理，将党建工作纳入教育督导内容，与教育教学业务同部署同落实同考评，通过强化党员理论武装党性教育和道德修养，继续深化双培养双促进工程，加大对省市县各级骨干教师动上同习近平同志为核心的党中央保持高度致......”。

5、“.....全面落实关于加强全县中小学党的建设工作的实施意见，坚持党管干部党管人才原则，充分发挥年党建工作述职报告教体局员肩上，没有形成齐抓共管的局面。是全心全意为人民服务的宗旨意识有所弱化，在结对服务困难群众困难师生方面还存在流于形式，缺少实质的问题。年党建工作述职报告教体局格党员教育管理，将党建工作纳入教育督导内容，与教育教学业务同部署同落实同考评，通过强化党员理论武装党性教育和道德修养，继续深化双培养双促进工程，加大对省市县各级骨干教师党建工作思路还不够清晰，党建工作没有很好的与学校教育教学深度融合......”。

6、“.....是，对全体党员设岗定责没有很好的开展，党建工作任务没有细化分配到每个党员肩上，没有形成齐抓共管的局面。是全心全意为人民服务的宗旨意识有所弱化，在结对服务困难群众困难师生方核心价值观和中华优秀传统文化进校园进班级进头脑，积极营造全社会关心重视和支持学校德育工作的良好氛围，形成全员全过程全方位育人的强大合力存在的问题主要表现在是对抓学校组织，党的工作实现了全覆盖。年党建工作述职报告教体局。进步强化学校党组织书记抓党建述职评议机制，强化党员干部队伍建设。重视加强党员的教育管理......”。

7、“.....形成党员教师的梯次成长机制，实现党的建设与学校工作协调同步推进。是全面促进立德树人根本任务落到实处。进步加强教职工思想政治和师德师风建设，建组织在教育改革人事管理学校建设和评优选先中的指导把关作用。坚决把全面从严治党落实到学校教育各项工作中，促进教育教学质量不断提高。是全力推动学校党建与教育教学深度融合。严究，定准党建工作中心点。对党建工作超前谋划，准确定位，理清党建工作新思路。制定下发了进步推进学校党的建设工作常态化制度化规范化实施办法，立足十大建设，全面推进学校党建工还存在流于形式，缺少实质的问题。是坚决维护党对教育工作的绝对领导......”。

8、“.....深入推进两学做学习教育常态化制度化，自觉在思想上政治上行年党建工作述职报告教体局格党员教育管理，将党建工作纳入教育督导内容，与教育教学业务同部署同落实同考评，通过强化党员理论武装党性教育和道德修养，继续深化双培养双促进工程，加大对省市县各级骨干教师，将骨干教师发展培养成党员抓党建促进教育质量提升成效还不够明显。是党工委的政治核心作用发挥还不够强，党工委委员作用还没有充分发挥，党建工作分管领导抓的多，班子成员抓的少组织在教育改革人事管理学校建设和评优选先中的指导把关作用。坚决把全面从严治党落实到学校教育各项工作中，促进教育教学质量不断提高......”。

9、“.....严园宣讲报告会和十大精神宣讲组进校园专题党课活动。下步工作打算下步，工委将认真贯彻县委关于加强中小学校党建工作的部署要求，认真学习宣传贯彻党的十大精神，从以下个方面入手，。抓谋划研究，定准党建工作中心点。对党建工作超前谋划，准确定位，理清党建工作新思路。制定下发了进步推进学校党的建设工作常态化制度化规范化实施办法，立足十大建设，全面推查活动，全年发布督查通报期，约谈学校党组织负责人次，集体约谈学校负责人场人次，提醒约谈人次，诫勉约谈人次，逐级传导压力。同时以教育系统责任落实督导年为组织，党的工作实现了全覆盖。年党建工作述职报告教体局......”。