1、“.....对子女的学习和道德品质的教育不闻不问。由于疏于管教，使这些孩子交上些不不的朋友，他们的思想品德受到严重的污染，学习不努力，天打渔两天晒网，上课心不在焉，昏昏欲睡，或做其它些与课堂学习无关的事情。有的甚至不把老师放在眼里，老师的开导批评教育往往被他们视为软弱可欺，认为你胆小怕事，欺软怕学生们学习的积极性就下降了，就是因为我这个老师都不注重，因此学生也就不去重视了。对待学校的通知总是不能及时传到下去，也就没有安排好学生的事情。我身为学校员，做事情做成这样，也是够丢人的了。我所犯的这些，皆是我自身原因造成。我提前把课备好，就不会让学生语文成绩下降。如果我回家不熬夜，到校工作就会打瞌睡。如果及时的把通知给到学生那里，就能够提前不在焉，昏昏欲睡，或做其它些与课堂学习无关的事情。有的甚至不把老师放在眼里，老师的开导批评教育往往被他们视为软弱可欺，认为你胆小怕事......”。

2、“.....为了维护自己的威信和所谓的师道尊严，维护大多数学生的利益，我有时候会将法律和师德抛诸脑后，在自认为忍无可忍的情况下杀鸡给猴看。再次，受严师出高徒的传统观念的影响，我很多时候认为棍棒出好人，出人才。误认为教师个人师德师风自查报告三篇素质的培养，特别是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要学生敬佩你喜欢你了，何愁叫不动和教不好他们加强学校家长和社会的教育联系，培养学生热爱祖国尊老爱幼遵纪守法尊重老师，保护公物，珍惜别人的劳动果实等良好的行为习惯。帮助家长们了解子女教育学习辅导方面的些知识与经验，知道溺爱子女，袒护子女的不良后果。学生是祖国明天的希望，而教师则是希望的播种些知识与经验，知道溺爱子女，袒护子女的不良后果。学生是祖国明天的希望，而教师则是希望的播种者。作为教师个人，我应该形成种科学健康的生活方式，学会自我放松，此外就是我要不断地学习，提高自身的能力......”。

3、“.....绝对避免再次给学生和家长带来不必要的伤害。检讨人年月日最新教师个人师德师风自查报告。教师个人师德师风自查报告调节渠道或调节不顺利的情况下，碰到诱因，就导致了这次攻击性行为。主客观的因素导致了这次给赵威同学的伤害，我后悔不迭，希望在以后的工作生活中，加强对法律法规的学习和教育心理学的学习，了解教育发展规律，了解学生成长的规律。认真钻研教材，不断探索新颖独特有效的教育教学方法，提高学生的学习兴趣积极性主动性和创造性，提高教育教学效果。加强自己多方面的能力致了情绪衰竭，使我的疲劳状态累积到了定程度，产生了偶尔的失去人性化的表现。而这种表现在没有调节渠道或调节不顺利的情况下，碰到诱因，就导致了这次攻击性行为。主客观的因素导致了这次给赵威同学的伤害，我后悔不迭，希望在以后的工作生活中，加强对法律法规的学习和教育心理学的学习，了解教育发展规律，了解学生成长的规律......”。

4、“.....不断探索新颖独特有效的教学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，还可能导致学生及其家长对我的报复行为，危及我的人身安全，危及到社会安定。出现这次教学事故，我想除了以上自己的认识缺陷以外，还与开学以来的长期超负荷工作所导致的疲劳倦怠有关。从开学新生报到注册至今，几乎每天我都是从早到晚上超负荷工作，要照顾新生的日常起居，引导监督他们适应新学校的学习和生活，还要教会他育教学方法，提高学生的学习兴趣积极性主动性和创造性，提高教育教学效果。加强自己多方面的能力与素质的培养，特别是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要学生敬佩你喜欢你了，何愁叫不动和教不好他们加强学校家长和社会的教育联系，培养学生热爱祖国尊老爱幼遵纪守法尊重老师，保护公物，珍惜别人的劳动果实等良好的行为习惯。帮助家长们了解子女教育学习辅导方面我将赵威同学带到办公室进行教育，而此时赵威同学依然情绪激动......”。

5、“.....赵威同学的态度和言行举止激怒了我，我随手拿起办公室的椅子将他打伤，并在后来的说教过程中还打了赵威同学几个耳光。尽管在见到赵威同学流血后我就猛然警醒并及时采取了补救措施，但是给赵威同学的身心伤害已经造成，给家长带来的伤害也已经造成，对此，我深感内疚和自责品行不良侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第项第项所列情形之，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。教师个人师德师风自查报告三篇。教师是个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛是连接知识与学生的桥梁是知识的传授者。家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。我已经从这次教训中吸取了经验，今后必定会更加的迹象。赵威同学的态度和言行举止激怒了我，我随手拿起办公室的椅子将他打伤，并在后来的说教过程中还打了赵威同学几个耳光......”。

6、“.....但是给赵威同学的身心伤害已经造成，给家长带来的伤害也已经造成，对此，我深感内疚和自责。中华人民共和国未成年人保护法第十条规定学校幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，三篇。其次，我认为在离异家庭里，由于缺乏家庭的温暖，缺乏唱白脸母爱或唱黑脸的父爱，学生的身心健康会受到影响，教育也因此会受到影响也有些父母由于对子女教育的认识不够，平时只顾做生意干活或上班甚至吃喝玩乐，对子女的学习和道德品质的教育不闻不问。由于疏于管教，使这些孩子交上些不不的朋友，他们的思想品德受到严重的污染，学习不努力，天打渔两天晒网，上课育教学方法，提高学生的学习兴趣积极性主动性和创造性，提高教育教学效果。加强自己多方面的能力与素质的培养，特别是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要学生敬佩你喜欢你了，何愁叫不动和教不好他们加强学校家长和社会的教育联系......”。

7、“.....保护公物，珍惜别人的劳动果实等良好的行为习惯。帮助家长们了解子女教育学习辅导方面素质的培养，特别是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要学生敬佩你喜欢你了，何愁叫不动和教不好他们加强学校家长和社会的教育联系，培养学生热爱祖国尊老爱幼遵纪守法尊重老师，保护公物，珍惜别人的劳动果实等良好的行为习惯。帮助家长们了解子女教育学习辅导方面的些知识与经验，知道溺爱子女，袒护子女的不良后果。学生是祖国明天的希望，而教师则是希望的播种生平稳过度到高中阶段的知识学习。而最近因为班上学生打架和晚就寝讲话，班级积分被扣分，而家里还因为小孩生病打针个多星期没有痊愈，所购房子因为公积金贷款出现问题面临破产，这切都时时刻刻让人愁让人忧。我想我是因为这些无法应对的超出了自身能量和资源的过度要求，而导致了情绪衰竭，使我的疲劳状态累积到了定程度，产生了偶尔的失去人性化的表现......”。

8、“.....检讨人年月日最新教师个人师德师风自查报告年月日星期下晚自习后，我见教学楼楼楼梯口有两位同学在打架，旁边又有大堆学生在相互推搡起哄，当时正值楼梯最拥挤的时刻，为避免出现拥挤践踏的安全事故，我理所当然地上前制止打架推搡的学生，但是在制止后面位推搡起哄的学生赵威时，他不但不听劝阻，反而朝我大骂并出手推我，态度极其恶素质的培养，特别是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要学生敬佩你喜欢你了，何愁叫不动和教不好他们加强学校家长和社会的教育联系，培养学生热爱祖国尊老爱幼遵纪守法尊重老师，保护公物，珍惜别人的劳动果实等良好的行为习惯。帮助家长们了解子女教育学习辅导方面的些知识与经验，知道溺爱子女，袒护子女的不良后果。学生是祖国明天的希望，而教师则是希望的播种年月日星期下晚自习后，我见教学楼楼楼梯口有两位同学在打架，旁边又有大堆学生在相互推搡起哄......”。

9、“.....为避免出现拥挤践踏的安全事故，我理所当然地上前制止打架推搡的学生，但是在制止后面位推搡起哄的学生赵威时，他不但不听劝阻，反而朝我大骂并出手推我，态度极其恶劣。故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的体罚学生，经教育不改的不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。最后，尽管我认为体罚学生出发点和动机是好的，都是为了教育学生，但是我没有意识到体罚学生违背了教育的规律，违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，还可能导致学生及其家长对我的报复行为，危及我不得对未成年学生和儿童实施体罚变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。教师是个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛是连接知识与学生的桥梁是知识的传授者......”。