1、“.....保持联系，我们的心是永远连在起的。教师培训工作总结篇月日到月日，我校安排部分老师到北京培训，我组共有人，分别是语文组数学组音乐组的老师，现把本次培训的情况总结下。遵规守纪，学热情高本次培训我们组的老师能够认真遵守学校的规定，按照时间参加培训，做好笔记，并积极参与与专家的互动，特别是提升到重要地位。我校教师培训工作的重心放在研训体，全面提升教师素质上。为切实做好基础教育新课程改革，强化现代教学基本功和教学技能，全面提高教师的专业素养，建设支高素质的师资队伍，本学期我们着重从训和研两个方面开展工作的。以培训为重点，强化教师专业素质。培训是提高教师专业素质的主渠道，因此我们把教师培训工作作为重中之重的工作来抓。结合我校实际主要进行了项培训面向全体教师的计算机基本技能培训多媒体课件制作等方面迅速提高，的中青年教师能独立制作课件......”。

2、“.....形成了网络环境下的校本研修新模式。在实施中，我们边实践，边发展，边收获，为构建学习化校园，促进教师的专业化水平和综合素质做好了铺垫。关于教师培训工作总结集合八篇。以研究为核心，提高教师专业能力。在传统为教师队伍建设的首要任务。从履行岗位职责尊重家长依法执教团结协作为人师表廉洁从教等方面制定成制度，对教师提出了严格的要求，并严格执行。认真抓好教师的业务学习培训及工作，努力促进教师个人专业成长。通过这活动的开展，增进了教师间的相互了解，各位教师在听课中中提高了自己的业务水平，有力的促进了我校教师的课堂教学登台阶上水平提质量。所有示范课教师在教材挖掘方面都非常细致，教学活动设计比较有创意，课件制作精美，注重了师生互动和生生互动，用自己独特的教学方式，从不同角度展现了自己的教学风采。特别是王璐老师讲解的神奇的货币，深入浅出，贴近实际贴近学生贴近社会......”。

3、“.....是加强对新教师的培养月份教务处新进名青年教师，绝大多数都没有教学经验。为此，教务处要求各教研室开展帮活动。针对每位教师自身实际和不足，制定听能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践。为抓好留守子女的教育，我校抓住契机，不断研究，大胆尝试，在认真落实国家课程的同时，广泛开展各种兴趣小组探索具有我校特色的教师课程开发之路。教师课程的开发从另个方面也促进教师学习，探索条全新的道路。学校为教师课程开发和实施提供了必要的物质和经费保障，为开发教师教材做好了前期准备工作。通过培训学习，提高教师对课程的开发研究能力。加强对课程实施的指导和，对教师的备课上课作业辅导学生检测评价都有规定。通过以上各种形式的学习，我们的教师培训开阔教师视野，提高教师的素养，促使教师的专业不断发展。总之，在继续教育培训中，努力构建个人组学校级教师培训体系......”。

4、“.....提高教师的政治思想素质和教育教关于教师培训工作总结集合八篇。通过集中理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动交流，自己创建博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中，我们道从多角度多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第次听到案例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从团乱麻中理出了个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授......”。

5、“.....月份，教务处对位教师进行了上岗前的讲课考核，大部分教师通过了考核是师生谈话活动师生谈话是全面把握学生思想脉搏的有效途径，谈话可以全面深化学生教育管理工作，推动良好校风学风的形成。通过推行师生谈话，沟通思想，交流情况，研究问题，交换意见，拉近师生间距离，有位教师不仅针对学生存在的问题积极寻求方法解决，而且针对反映的问题和解决的方法进行了认真的反思和总结，并运用到实践中，有效地提高了课堂管理水平。教师培训工作总结篇学校是教师培训的基地学校是教师成长的摇篮学校是教师翱翔的天空学校是教师播种的园地学校是片希望的田野。随着新课程改革的深入，校本培训的作用被提升到重要地位。我校教师培训工作的重心放在研训体，全面提升教师素质上。为切实做好基础教育新课程改革，强化现代教学基本功，保持联系，我们的心是永远连在起的。教师培训工作总结篇月日到月日......”。

6、“.....我组共有人，分别是语文组数学组音乐组的老师，现把本次培训的情况总结下。遵规守纪，学热情高本次培训我们组的老师能够认真遵守学校的规定，按照时间参加培训，做好笔记，并积极参与与专家的互动，特别是老师作为老教师，还能提出自己教学中的困惑，积极与专家交流，令人感动。专家水平高，培训效果好本次培训邀请的专家有现代信息技术方面的，有课程创生方面的，有初高中名校的名师，有大学的学科专家教授，涉及面光。既有理论的高度，又有实践的深度。既有互联网，也有传统的教学漫谈。实地参观开眼界本次组织了参观国家级实验室和北京的处中学，通过参观，开阔了眼界，丰富了知识，希望也能组织部分学生去参观国家级实验室，提高学生的科学素高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的教师培训工作以落实教师专业化这培训思路。用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位......”。

7、“.....为积极促进我校教师专业素质成长以适应现代教育的步伐，为引导我校教师在今后的转型期间顺利过渡，同时也为姚李小学教育提供教师后备力量，我校以促进培养为手段，开展教师培训工作。我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力物力的支持，让每位教师通过学习提高教学教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我校的教师培训工作，取得了较大的发展，现总结如下领导重视，认识到位，制度保证学校领导非常重视教师培训工作，成立了校长任组长的教师培训领导小组，加强对教师培训工作的指导，把教师培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展教师培训，大力提高方式的作用。所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领伙伴互助研修体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂合作交流反思提高的情境，激发了教师在教学实践中提升专业素养的热情......”。

8、“.....引领青年教师聚焦课堂，在课堂实践中发现问题解决问题提高教研能力。在聚焦课堂关注学生渗透语文因素的情境中，有目的的听课评课，有效地提升青年教师的业务专长。在点的基础上，通过教研组内定密度的互相观摩评析，促进面组内众多教师的业务提升。互动学习合作交流。在教研组尤其是备课组的活动中，确立共同努力全面提高的目标，有力地凝聚教研组的团队精神。在这基础上，越来越多地体现出有疑共研有求共解的和谐互动协作的氛围。利用教研活动随机交流等时机促进互动学习合作交流资源共享的良好平台的师专业化水平。认真抓好教师的业务学习培训及工作，努力促进教师个人专业成长。通过这活动的开展，增进了教师间的相互了解，各位教师在听课中中提高了自己的业务水平，有力的促进了我校教师的课堂教学登台阶上水平提质量。所有示范课教师在教材挖掘方面都非常细致，教学活动设计比较有创意，课件制作精美，注重了师生互动和生生互动......”。

9、“.....从不同角度展现了自己的教学风采。特别是王璐老师讲解的神奇的货币，深入浅出，贴近实际贴近学生贴近社会，引人入胜。是加强对新教师的培养月份教务处新进名青年教师，绝大多数都没有教学经验。为此，教务处要求各教研室开展帮活动。针对每位教师自身实际和不足，制定听课计划，请指导教师帮助解决。担任帮活动的导师自觉履行培养青年教师的职责，毫无保留地向青年教师传授知识教学经验和方法，尽职通过培训，我从姜老师和些优秀的骨干教师身上不光学到了教学研究的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升生命的升华，愿片金色的回忆，份永久的纪念成为我重新跋涉的新起点。合作学习共同成长。在学习过程中，全体学员合作学习共同成长，成为个亲密和谐的学习大家庭。学员之间师生之间相互学习取长补短，结下了深厚的友谊。培训结束......”。