1、“.....当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。教师加强自我要求，为人师表，严以律己，做好学生的榜样。通过老要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地通过电话家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情有些做法家长不能理解时，心平气和地和们解释清楚，用自己的实际行动来换取们的信任。当然其中会有些家长态度不好，或不配合老师工作，反之有些家长过于热情，即使我们老师对她们不是很热情，但只要我们老师真心实意，做的每件事是为了们的孩子好，有了这个出发点，我相信每个家长都会发自内心学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了定的促进作用......”。

2、“.....增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。小学四年级下学期班务工作总结篇。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。教师加强自我要求，为人师表小学四年级下学期班务工作总结篇，加强了对学生课堂纪律常规礼貌卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学自理自控的能力，使课堂教学中师生和谐统地完成各项教学任务。重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。每学期开学伊始，我首先要对们进行常规教育和训练，严格要求，抓到底。半年来，我针对班上学生实际，利用切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，练为主线，加强了对学生课堂纪律常规礼貌卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学自理自控的能力，使课堂教学中师生和谐统地完成各项教学任务......”。

3、“.....培养学生的自控能力。每学期开学伊始，我首先要对们进行常规教育和训练，严格要求，抓到底。半年来，我针对班上学生实际，利用切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字去影响学生，当好学生健康成长的指导者和引路人。强化日常行为规范教育，加强自能力的培养。小学教育主要是养成教育，个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，学生良好的思想行为不是朝夕形成的，而是通过每件事，每项活动，每节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主育们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生块打扫环境卫生和教室清洁卫生教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师搞好团结和学生交知心朋友在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真......”。

4、“.....同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的大队部的教育工作计划，针对学生的年龄特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和自能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。为人师表，率先垂范。班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有德风范去影响学生，当好学生健康成长的指导者和引路人。强化日常行为规范教育，加强自能力的培养。小学教育主要是养成教育，个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，学生良好的思想行为不是朝夕形成的，而是通过每件事，每项活动，每节课，长期熏陶才能形成。近年来......”。

5、“.....我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来。工作完成情况了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途径与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习小学生守则和日常行为规范，培养学生良好的行为习惯不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学生，们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要善于发现们身上的积极因素，注意培养们的自尊心和自信心。加强学习态度的转变，进步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。培养学生良好的作业习惯......”。

6、“.....如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了定的促进作用。现在学生在课堂上读写坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。小学四年级下学期班务工作总结篇。营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来。工作完成情况了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学姿势，结合字歌的贯彻落实，每天提醒们注意个，读书时要求全班同学都拿起书做到手到眼到口到心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周开班会，我要求学生注意听讲了几件事是什么事后德风范去影响学生，当好学生健康成长的指导者和引路人......”。

7、“.....小学教育主要是养成教育，个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，学生良好的思想行为不是朝夕形成的，而是通过每件事，每项活动，每节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训，加强了对学生课堂纪律常规礼貌卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学自理自控的能力，使课堂教学中师生和谐统地完成各项教学任务。重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。每学期开学伊始，我首先要对们进行常规教育和训练，严格要求，抓到底。半年来，我针对班上学生实际，利用切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，劳动，我每天早上和下午放学后和学生块打扫环境卫生和教室清洁卫生教育学生搞好团结......”。

8、“.....我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的言行已经成了种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范小学四年级下学期班务工作总结篇在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进步规范工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。小学四年级下学期班务工作总结篇。转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习乐于学习。培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。进步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基，加强了对学生课堂纪律常规礼貌卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学自理自控的能力，使课堂教学中师生和谐统地完成各项教学任务。重视在课堂内的常规训练......”。

9、“.....每学期开学伊始，我首先要对们进行常规教育和训练，严格要求，抓到底。半年来，我针对班上学生实际，利用切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，生进行爱国主义教育组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体加强班级值日制度的完善，对们进行环境教育关心集体热爱劳动等方面的教育。转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习乐于学习。培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。进步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。班集体中总有些比较特殊的的教育工作计划，针对学生的年龄特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和自能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。为人师表，率先垂范。班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者组织者和管理者......”。