1、“.....他多次被评为区市读书教育活动优秀指导教师，麻章区教书育人优秀教师法制宣传教育先进工作者反警示教育先进工作者，区市关心下代先进工作者，广东省朝阳读书活动先进工作者等荣誉称号。他有较高的德育理论水平，注重德育工作研究。年撰写的抓好法制教育，力促学校面貌转变发表在广东省中小学德育年和年撰写的强化育人措施，促进青少年健康成长扎扎实实地做好读书活动工作在麻章区关工委的教育工作会议交流，并收集在麻章区关工委的关爱之路年和年动，经过活动培养了学生诚信的优良品质，同学们从自我做起，从此刻做起，从身边每件小事做起，努力做到在家做个诚信的好孩子在校做名诚信的好学生，在社会做名诚信的小公民。诚信扎根在每位少先队员的心灵，诚信伴随我们的每分钟，诚信遍布我们生活的每个角落。诚信教育活动促进了学生基本道德观念的构成和礼貌习惯的养成......”。

2、“.....促进人格全面发展。心理健康教育是学校教育工作的项重要资料，经过观察谈话问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真好健康教育课的同时，针对性的加强心理健康指导，及时矫正些学生的畸形心理，增强他们的抗挫本事和适应社会的本事。重视科技教育，培养创新人才。优秀德育工作者事迹材料第篇刘建勋，中国党员。自年分配到我校以来，向担任语文教学及班主任工作。期间连续两次担任年级毕业班的教学工作，是我校毕业班级的把关教师。该同志在政治思想教学科研行为举止始终以个共产党员的标准严格要求自我，爱岗敬业团结奉献，取得了较为显著的成绩。现就工作事迹介绍如下坚定政治信念，律己育人教为学生行为的标准，狠抓了小学生养成教育，促进学生养成良好的学习生活卫生劳动习惯。对学生进行基础礼貌教育，教学生学会做人，构成规范的礼貌行为，突出抓好了礼貌行为的养成教育，对学生进行礼貌礼仪训练......”。

3、“.....使他们能习惯地使用礼貌用语，懂得礼貌礼节，并逐步养成礼貌习惯，内增素质，外树形象。继续贯彻新守则新规范，进步规范学生行为习惯组织学生学习了新小学生日常行为规范及小学生守则，同时要求班主任做到向学生贯彻守则规范教育经常化制度化。以多种形式让学生将守则和规范入脑入心，人人理解人人遵守。从礼貌用语站好队做好操扫好地讲卫生等基础行为入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，培养学生良好的行为习惯学习习惯和生活习惯，既提高了道德认识，又提高了道德修养。加强综合治理，创立安全学校牢固树立安全第的思想，全面推进安全工作职责制，狠抓学校创安工作落实，消除安全隐患。组织安全工作领导小组进行全方位的安全工作大检查，各班组织学生制订安全公约，张贴安全警句师和政府嘉奖，撰写的论文多次获得市级以的奖项课件教具制作也分别获得市级奖项。作为教育工作者，如果跟不时代发展的步伐......”。

4、“.....最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善是我追求的目标，曾多次参加新课程培训继续教育培训最近又有幸参加了校长培训，多次聆听新课程课例。在提高了自身素质的同时更加明确了该如何管理好学校的学校的工作，我会为今后的德育管理工作更加努力，为学校的明天加油,优秀德育工作者事迹材料第篇带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯将近十年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表爱岗敬业乐于奉献。有人说教师的职业是太阳底下最神圣最伟大的职业。是啊，热爱自我的本职工作，从自我喜欢的工作中感受欢乐，分享成功是我在平凡岗位超越自我，走向成功的动力。主要做法和成绩深入贯彻中共中央国务院关于进步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见......”。

5、“.....不断探索，构成必须的教学风格。多次承担区级示范观摩课，均受好评。发表国家级德育论文篇。在年度考核被评为优秀在学年第学期在区举行的语文基本功大赛中获区等奖。我带班的方法赢得了学校领导同事学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了必须成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强。在被评为乡级优秀教师，年被评为乡级先进个人。所教班级在年获乡级优秀班团体称号，年感恩父母主题班会获区等奖。以身作责，为人师表人们常说教师无小节，处处是楷模。我深深懂得身教重于言教的道理，仅有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意进取行动，促成学生的言行统。所以，在平时的教育中，我凡是要求学生做到的，自我首先做到。凡是不让学生做的事，我自我先带头遵守。在班级管理中，我把自我当成是班级的员......”。

6、“.....我拿起拖布，和同学们齐拖地学校除杂，我身先士卒，拣赃物。我采用师生共同参与管理，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识灵活的教学方法先进的教育理念默默奉献奉献在教育岗位，赢得了师生的喜爱同行的认可和社会的广泛赞誉。悉心从教，爱岗敬业踏入工作岗位后的我，向对自我严格要求，努力完成学校交给的各项任务。在教学管理，我努力钻研教学教法，全身心地去研究每个学科。多少次，为了教师们能讲节优质课早来晚走，琢磨好每句话，搜集各种资料，给教师做各好的带头。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，好每堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导教师质疑调查探究，调动每个学生的学习进取性，使每个学生都尝到成功的喜悦。德育管理，创新思路以落实常规工作为中心，制定适合本校发展的学常规建班规赛常规规范学生的言行......”。

7、“.....营造了个礼貌和谐的学校氛围。创立支德才兼备高效的班主任队伍。班主任是学生精神成长的引路人。在选拔培训时朝着敬业奉献热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织本事誉面前，他深知，是工作学习磨砺了他，是党教育培养了他，他要用自我的实际行动永远为心中的信念之旗增色添彩,优秀德育工作者事迹材料第篇我叫王冬，是大马坊乡周庄小学的名教师。本人向坚持在教育教学的第线，主抓学校的德育工作。把每件平凡的事做好，就是不平凡把每件简单的事做好就是不简单。这就是我的格言。年来，心扑在工作，恪尽职守，甘于奉献，严格履行教师职责，热爱学生，赢得了学生的喜爱同行的认可和社会的广泛赞誉。坚守德育工作主阵地。作为班主任，我是充实和欢乐的。我始终这样想在教育的热土，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所以，我总是脚踏实地地走着每步......”。

8、“.....落实好中小学德育纲要中小学生守则和中小学生日常行为规范，结合学校和学生实际，进取探索规律，创新方法，守好德育工作主阵地。在我的心中，学生的本事的发展品德的养成创新精神的培养是开展班主任工作的永远追求。慢慢的我总结出了套自我的管理经验，也取得了些成绩。异常是在，播撒爱的种子。高尚的职业道德还表此刻教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自我的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每个孩子都是栋梁之材，每块顽石都能雕琢成块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自我的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学，以往爱偷他人物品，然后发展到翻教师的背包，偷教师的财物，偶尔的机会被年级同学发现，慢慢的他的学习下降了......”。

9、“.....我立即与他的母亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，叶小龙最终改掉了这坏习惯，重新欢乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。绽放人格魅力。高尚的职业道德还表此刻教师的人格。教师的人格如风行水，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自我的言行，坚持学生做到的，我必须做到，要求学生不做的事作岗位后的我，向对自我严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每位学生。多少次，我风里来雨里去的，从不随意请假迟到，也从不落下节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，好每堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查探究，调动每个学生的学习进取性，使每个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习进取性......”。