1、“.....以才强教深化队伍建设，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌打造湖中求实课堂，努力提高课堂质量。教师按照规定时间自觉参加教研组备课组活动，做到有统有主题有中心有主讲统时间统地点统程序。集体备课和独立备课有机结合，有计划高质量完成备课笔记，尤其是在课堂时间从分钟变为分钟的情况下，要将以往的备课做适当的调整，以适应新环境下的教学。本学期，凡是轮到教研活动的教研组必须在校第会议室开展活动，学校将安排不同的校长参加各组活动。完善学校课后辅导工作。及时总结上学期对课后辅导工作的得与失，争取本学期能完善些上学期的不足之处，将课后辅导的效率上个作，微课制作等各类竞赛。开展利用白板进行教学的青年教师基本功竞赛。做好提优补差工作提优工作仍坚持日常提优与团队辅导相结合的原则，中考学科以备课组为单位有计划有分工完成提优任务。补差工作主要利用平时教学和辅导课时间完成......”。

2、“.....深化课堂教学改革。紧紧围绕立德树这根本任务，深入推进武进区进步深化中小学课堂教学改革行动方案。切实转变教与学的方式，实现以教为中心向以学为中心转变，提高课堂教学效益，减轻学生过重课业负担。强化教研组备课组建设，坚持课至少节，其他老师听课至少节，并按要求完成网上评课任务。校级公开课仍采用自主申报和学校安排相结合的办法，周岁以下老师每学期至少申报节，教研组长开学第周就做好分配协调工作，同学科同年级周最多节，必须做好评课议课工作。上完公开课后，除了在校园网上上传上课课件和教案外，还需将上课的所有资料包括上课老师及听课老师的照片上传至教务处。中学学年度第二学期教务处工作计划。加强学校卫生安全工作认真贯彻落实学校体育工作条例学校卫生工作条例学校艺术工作规范。医务工作员要认真中学学年度第二学期教务处工作计划详细教案......”。

3、“.....引导教师积极开展对生本理念下的导学策略的研究，进步改进教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热情。深入研究网络技术介入教科研工作的新特点，研究教研观念活动方式和活动结构的新变化。积极向上级教研部门推荐学校优质特色教研活动名校课程名师课堂。引导广大教师开展学习的研究，促进信息技术与学科教学的有机整合，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断提升教育教学的效益和质量。进步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题研究展优质教学。强化现代教育技术与课堂教学的深度融合，推进区名师优课资源网络共享平台建设。不断总结并提炼教学成果，积极申报省市级前瞻性教学改革实验项目，促进课堂教学改革的特色化品牌化。课堂教学精细管理打造湖中求实课堂课堂教学是教学工作的中心环节。落实教学常规是湖中的优良传统，也是提高课堂效率的有效途径。我校通过落实学习规和教师操作规......”。

4、“.....力争使各项工作有规可循，有章可依，打造湖中求实课堂，努力提高课堂质量。教师按照规定时间自觉参加教研组备课组活动，做新教育教学观念，根据区教育局教研室精神，以才强教深化队伍建设，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌，合力打造才引领的新高地。建立和完善学校教学研究制度，建设教师学习研究的共同体，提升学校的研究能力，提高校本教研的针对性和实效性。深入学习各学科新课程标准，进步加深专业理解，转变教学观念，提升教学能力。进步加强教研组建设，提升教学活动教育科研师德建设常规管理等方面的水平，促进教研组主动发展。改革和完善备课制度，强化独立备课集体研讨的意识，引导和规范青年教师编写课程方案和学建议教学常规，引导学校研制校本化的教学常规实施和考评细则，强化对教学常规落实情况的督评检查，全面优化教学过程......”。

5、“.....切实加强课型研究，形成具有我校特色的课堂教学新范式。组织开展青年教师基本功竞赛，中年教师微型课竞赛，上好节展示课的系列校本研修活动。做好青蓝工程项目，师傅要经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟分析疑点难点每周至少听徒弟节课，课后及时评析，共同研究改进方法每周为徒学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热情。深入研究网络技术介入教科研工作的新特点，研究教研观念活动方式和活动结构的新变化。积极向上级教研部门推荐学校优质特色教研活动名校课程名师课堂。引导广大教师开展学习的研究，促进信息技术与学科教学的有机整合，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断提升教育教学的效益和质量。进步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题研究，围绕教育教学中突出的具体问题，精心选题精细设计精当操作精致管理精彩呈现，以教科研促教师......”。

6、“.....上节示范课指导徒弟撰写论文。徒弟要认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动向师傅请教每周至少听两节课认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜每学期至少撰写篇教育教学论文。深化课堂教学改革。紧紧围绕立德树这根本任务，深入推进武进区进步深化中小学课堂教学改革行动方案。切实转变教与学的方式，实现以教为中心向以学为中心转变，提高课堂教学效益，减轻学生过重课业负担。强化教研组备课组建设，坚持问题导向的教学研究，提升研究品质。有效落实教研员定点联系学校制度，引导学校和教师开组织网上学习交流心得论文评选活动，关注在读书过程中的个成长和知识构建。组织工作室成员参加各类教育教类论文评比，每学年必须有篇论文获奖或是在省级期刊和国家级核心期刊发表。鼓励工作室成员积极参加各类比赛，以比赛助推成长。主要是教育主管部门举办的各类竞赛鼓励工作室成员积极参加省市级各类培训项目......”。

7、“.....优化教研方式，提高教科研影响力凝聚力进步加强学科教学研究，更新教育教学观念，根据区教育局教研室精神，以才强教深化队伍建设，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌将继续推进工作室的各项工作，进步完善工作室方案和制度，确保做到以下几点方案目标定位准确，措施具有操作性，针对性和实用性，有完备的运作考核管理制度，发挥示范引领作用，举办名师工作室师徒结对活动，指导教师和工作教师对结对培养，发扬名师的传帮带作用。工作室成员制定年度计划。每个成员对按照制定的年计划，从骨干教师称号提升课题研究论文参赛论文发表参加教学竞赛开设公开课做好示范工作等方面制定详细计划。组织工作室成员开设示范教学活动或专题讲座。每学期，工作室成员需至少开设节公开课，工作室理制度，发挥示范引领作用，举办名师工作室师徒结对活动，指导教师和工作教师对结对培养，发扬名师的传帮带作用......”。

8、“.....每个成员对按照制定的年计划，从骨干教师称号提升课题研究论文参赛论文发表参加教学竞赛开设公开课做好示范工作等方面制定详细计划。组织工作室成员开设示范教学活动或专题讲座。每学期，工作室成员需至少开设节公开课，工作室的全体成员都必须参加，课后要积极参加评课议课，并由专负责相关资料的整理和收集。加强课题研究。继续以课题为引领提高工作室成员的科研创新能力，有统有主题有中心有主讲统时间统地点统程序。集体备课和独立备课有机结合，有计划高质量完成备课笔记，尤其是在课堂时间从分钟变为分钟的情况下，要将以往的备课做适当的调整，以适应新环境下的教学。本学期，凡是轮到教研活动的教研组必须在校第会议室开展活动，学校将安排不同的校长参加各组活动。完善学校课后辅导工作。及时总结上学期对课后辅导工作的得与失，争取本学期能完善些上学期的不足之处，将课后辅导的效率上个新的台阶。相互学习交流......”。

9、“.....徒弟要认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动向师傅请教每周至少听两节课认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜每学期至少撰写篇教育教学论文。深化课堂教学改革。紧紧围绕立德树这根本任务，深入推进武进区进步深化中小学课堂教学改革行动方案。切实转变教与学的方式，实现以教为中心向以学为中心转变，提高课堂教学效益，减轻学生过重课业负担。强化教研组备课组建设，坚持问题导向的教学研究，提升研究品质。有效落实教研员定点联系学校制度，引导学校和教师开详细教案，引导教师积极开展教学设计展示研讨活动。引导教师积极开展对生本理念下的导学策略的研究，进步改进教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热情。深入研究网络技术介入教科研工作的新特点，研究教研观念活动方式和活动结构的新变化......”。