1、“.....努力建设支素质优良的语言文字工作骨干队伍。采取多形式多层面的方式培训各类人员，使本机关语言文字工作队伍的管理本事政策水平得到全面提高。每年定期定期对推广普通话情景和用字规范情景进行自查整改。对下属各单位规范语言文字工作进行监督检查。语言文字工作制度组织领导我选。以每年的推普周活动为契机，搞好语言文字规范化宣传，大力营造良好的语言文字规范化氛围，扎实推进语言文字工作。努力建设支素质优良的语言文字工作骨干队伍。采取多形式多层面的方式培训各类人员，使本机关语言文字工作队伍的管理潜力政策水平得到全面提高。每年定期定期对推广普通话状况和用字规范状况进行自查整改。对下属各单位规范语言文字工作进行监督检查。语言文字工作制度十为全面推进我校使用语言文字的标准化规范化，依据国家通用语言文字法，教师法和教育法，结合我校语言文字工作的实际状况......”。

2、“.....推行规范汉字以汉字简化方案为准。语言文字工作领导小组是学校的常设机构，负责对学校语言文字工作进行规划指导和管理监督。学校所有专任教师务必持普活动在普及普通话，用字规范化中的主渠道作用。语言教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用本事。切实改变重知识，轻本事，培养良好的听说习惯和语言习惯，巧妙引导学生对语言文字的兴趣，开展丰富多彩的活动，如讲故事阅读朗诵硬笔书法毛笔字等活动，定期的检查学生的语言文字水平。对做的好的教师及学生给予适当奖励。加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在教师中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，对于做的好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀团体的依据之。语言文字工作制度学校用语要求师生在学校内自觉使用普通话，会在同学之间师生之间与来宾之间使用礼貌礼用语......”。

3、“.....使普通话成为学校用语。坚持普通话教学，课堂上教师讲课学生回答优评职晋级的重要依据。十加强语言文字工作档案管理，做到标准化制度化规范化。十精心组织每年的推普周活动，搞好语言文字规范化的宣传。十定期举办若干语言文字规范化师生知识竞赛专题讲座，增强广大师生员工的语言文字规范化意识说普通话，写规范字，用礼貌语，做礼貌人是学校语言文字工作的宗旨。成立学校语言文字领导机构，各部门配合学校整体工作，构成推普工作网络。实行职责分工，职责明确。办公室负责教职工语言文字工作，教研组负责教师和学生日常用语使用普通话，写规范字，学校少先大队辅导员负责语言文字工作的活动和宣传，后勤负责学校环境室内外各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置。普及普通话和用字规范化是素质教育的重要方面，是学校教育教学工作的重要资料......”。

4、“.....使用规范汉字作为素质教育资料纳入培养目标常规管理教学训练。学校要把语言文字工作同素质教育社区文化师生形象工程教育科研学校文化建设等结合起来。要把开展语言文字工作同教师的业务考核晋级评优上优质课等工作结合起来。建立健全的工作制度学习制度会议制度等，明确工作职责制。资料管理有各级语言文字工作文件及各项标准，有具体的实施方案，有推普宣传活动的资料，如语言文字书籍期刊音像资料，每学期有语言文字工作计划和总结。学习宣传工作学校环境学校定期组织学习语言文字工作方针政策法规，近期主要学习国家通用语言文字法。定期组织学习普通话异读词审音表现代汉语通用字表汉语拼音正词法基本规则等。社会宣传开展社会宣传或咨询服务活动，参与推普周宣传活动。用心参加省市区力建设支素质优良的语言文字工作骨干队伍。采取多形式多层面的方式培训各类人员......”。

5、“.....每年定期定期对推广普通话状况和用字规范状况进行自查整改。对下属各单位规范语言文字工作进行监督检查。语言文字工作制度十为全面推进我校使用语言文字的标准化规范化，依据国家通用语言文字法，教师法和教育法，结合我校语言文字工作的实际状况，特制定如下制度学校全面推广国家通用的普通话以汉语拼音方案为准，推行规范汉字以汉字简化方案为准。语言文字工作领导小组是学校的常设机构，负责对学校语言文字工作进行规划指导和管理监督。学校所有专任教师务必持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平务必到达级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师务必到达级甲等及以上水平。学领导我校贯重视语言文字的规范化工作。长期以来，我校以贯彻实施生态教育理念的重要思想为指导，与时俱进，开拓创新，制定并实施了系列措施贯彻实行国家通用语言文字法，在集思广益科学论证的基础上......”。

6、“.....定期主持召开语言文字工作会议，解决语言文字工作中的问题，创新工作机制，营造规范和谐礼貌健康的语言文字学校环境。工作机构学校设有语言文字工作领导小组，构成语言文字工作网络。建立了语言文字工作规范化职责制度，创造了系列富有成效的推进工作的好措施和好方法。各部门的正职负责人和主持工作的负责人是本部门语言文字工作的第职责人，要求对本部门的文书材料进行次严格检查，包括签名批注和手写体，均应使用规范汉字。用普通话。教师在板书作业批改和其它教育教学活动中，律使用国家规定的规范字，得出现繁体字异体字简字和错别字。教师要主动对学生进行规范用语用字的教育，对于学生中出现的问题要及时提出并帮忙改正。班主任教师每学期至少组织次以语言文字为主题的班会活动，用心配合组织学生参加学校年级或班级的语言文字宣传活动。用心参加社区共建单位的语言文字工作......”。

7、“.....用心参加语言类书法类竞赛，争取优异成绩。用心开展语言文字的课题研究，提高研究水平和实践潜力。语言文字工作制度教师教学用语用字规范。教师备课时书写用字要求所有备课笔记，教学案例等用字贴合要求得书写繁体字异体字简字或错别字。教师上课教学用语，必须使用比较标准的普通话。教师与家长进行交谈时，必须使用比较标准的普通话。教师批改作业建设普及普通话推行汉语拼音方案，使用规范汉字作为素质教育资料纳入培养目标常规管理教学训练。学校要把语言文字工作同素质教育社区文化师生形象工程教育科研学校文化建设等结合起来。要把开展语言文字工作同教师的业务考核晋级评优上优质课等工作结合起来。建立健全的工作制度学习制度会议制度等，明确工作职责制。资料管理有各级语言文字工作文件及各项标准，有具体的实施方案，有推普宣传活动的资料，如语言文字书籍期刊音像资料，每学期有语言文字工作计划和总结......”。

8、“.....近期主要学习国家通用语言文字法。定期组织学习普通话异读词审音表现代汉语通用字表汉语拼音正词法基本规则等。社会宣传开展社会宣传或咨询服务活动，参与推普周宣传活动。用心参加省市区语言书写评语用字要求批改作业书写评语用字贴合要求。教师在课堂教学和日常教育中要使用普通话，在幼儿用书家园联系册等中写规范字。教师有语言文字规范意识和应用本事。建立机关语言文字检查制度。写规范字。办公桌上务必设立请说普通话，请用规范字桌牌。，杜绝繁体字异体字错别字等规范用字。写规范字列入公务员基本行为规范把语言文字工作列入机关公务员工作人员的职责，列入机关作风建设年度考核的资料把语言文字作为个人年度评优表模的重要资料进行考核把普通话合格作为录用公务员的项条件。，语言文字工作领导小组办公室令其限期改正，且个人当年得参加机关评优......”。

9、“.....以每年的推普周活动为契机，搞好语言文字规范化宣传，大力营造良好的语言文字规范化氛围，扎实推进语言文字工作。努写规范字列入公务员基本行为规范把语言文字工作列入机关公务员工作人员的职责，列入机关作风建设年度考核的资料把语言文字作为个人年度评优表模的重要资料进行考核把普通话合格作为录用公务员的项条件。，语言文字工作领导小组办公室令其限期改正，且个人当年得参加机关评优，其所在科室当年也得参加优秀科室评选。的检查和指导。以每年的推普周活动为契机，搞好语言文字规范化宣传，大力营造良好的语言文字规范化氛围，扎实推进语言文字工作。努力建设支素质优良的语言文字工作骨干队伍。采取多形式多层面的方式培训各类人员，使本机关语言文字工作队伍的管理本事政策水平得到全面提高。每年定期定期对推广普通话情景和用字规范情景进行自查整改。对下属各单位规范语言文字工作进行监督检查......”。