1、“.....以优质的教育为学生服务，为社会服务。积极活动，成效显著，广大教师的思想意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧内容多任务重，许多教师硬是挤出时间来自学必读书籍和资料，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学，极大部分学校都利用休息时间和双休日时间召开组织教师生活会，而且组织生活会开往往都是几时间较长，全体教师毫无怨言，觉得作为教师是最起码的了，也没有教师无故缺席。这次师德教育形象。实行师德责任追究和师德票否决制，对于严重违反师德的行为，如体罚侮辱学生乱定课辅乱收费违法乱纪等问题，要立即进行查处，并视其情节轻重，根据有关规定分别给予处分处理。总结表彰，树立典型认真组织学习，进步明确师德规范在学习教育的最后阶段中，学校再次召开了教师大会，组织全体教师学习了县里下发的文件精神......”。

2、“.....要始终保持高尚的道德情操深厚的文化修养和高度的政治敏感性通过系列学习培训活动的开展，全体教师进步认识了开展师德师风教育活动的重要性，进步明确了师德规范，提高了严谨治教，为人师表的自觉性和使命感。树立先进典型，以榜样力量推动师德师风建设在开展师德师风教育活动中，学校根据上级统部署，注重挖掘师德典型。先是各教研组向学校推荐优秀人选，再次学校守师德，正教风，树形象教育活动领导小组审定上报。通过严格公正的筛选，全体教师纷纷表示在工作中定要向身边的师德榜样学习，用自己扎实的工作高尚的品德去教育和影响学生，做学生的坦率地广泛征求意见。，学校认真按照上级提出的步骤要求进行民主评议，通报征求意见的情况。教师个人本着有则改之无则加勉的态度，对测评意见和校内外群众意见逐剖析原因，并做出深刻的剖析报告。进行评议......”。

3、“.....民主评议教师。评议时间基本得到保证，每人般不少于十分钟。落实方案，整改提高认真反思，及时整改召开座谈会，向学生学生家长教师广泛征求意见，发现了诸多存在问题。领导小组办公室及时把意见整理出来进行深入剖析，认真反思，向全体教师反馈。学校对有突出问题的，还进行了个别面谈。要求每个教师都通过认真反思，反复对照，实事求是地评价自己，深入剖析自己的思想根源，认真撰写个人师德师风教育剖析材料，字数不少于字。学校师德师风教育领导小组负责指导抓好整改，负责指导每位教职工个人进行整改。每位教职工依据查摆出的问题和民主评议的意见提出了各自的整改措施及意见，表示在工作中定要向身边的师德榜样学习，用自己扎实的工作高尚的品德去教育和影响学生，做学生的良师益友。建章立制，确保师德教育深入长远开展。有的教师治学不严谨，只教书不育人，不关心学生......”。

4、“.....文人相轻的现象时有发生，缺乏相互尊重，取长补短的精神风貌。教师队伍中，敬业精神不够，服务意识不够，有些教师过多的受到商品等交换的影响，利益思想严重，缺乏奉献精神。不能大胆的使用普通话教学，同时普通话还不够标准。对学生有时过严，有时过宽，尺度把握往往受自己的情绪影响，工作上有时也有情绪化倾向。教学中通常是采用传统的教学模式，没有以学生为中心，上课以我为中心。说话有时不注意场合和影响，没有想到自己的教师身份，说话的表达方式也还有待改进。产生问题的根源自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观人生观价值观和崇高的理想信念。忽视对有关教育的法律法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感。有些教师业务水平不高，缺乏对事业的学校师德师风工作总结范本治理工作。学校师德师风工作总结范本。不失人格，爱护名誉，不逃避职业义务。不上不负责任和无准备的课。不参加乱办班，乱补课......”。

5、“.....不体罚和变相体罚学生，不侮辱歧视挖苦学生，不撵学生出课堂。不迟到，不早退，遵守请销假制度。不串办公室聊天闲谈，不说脏话粗话。不在走廊办公室大声喧哗。不在背后议论他人的是非，不说不利于团结的话。十注重仪表，穿着适宜，不穿奇装异服。以上内容，采用民主监督评议的形式进行考核跟踪记实师德建设领导小组每月按照考核记实内容给教师打分。发挥党支部工会各职能部门的作用，评议师德。召开家长学生座谈会评议师德。采用学生评教评学教师互评形式。签订师德责任状和承诺书，党支部负责与教师签订师德责任状校长与教师签订承诺书，提高责任意识，兑现自己的承诺，通过制定完善落实师德各项规章制度，进步规范了教师的教育教学活动，旗臶鲜明地反对和抵制切有违师德的思想和言行，进步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象教职工个人进行整改......”。

6、“.....并以书面材料的形式将整改措施及意见上报了学校备案。建章立制，规范行为建章立制，积极探索学校规范师德师风管理和建设的长效机制。我校重点建立健全了以下制度。把师德学习培训作为教师继续教育的重要内容，做到学习培训经常化制度化。聘请师德监督员，构建评议网络，组织学生家长及社会各界人士对学校的师德建设及每个教师的师德表现进行评议，评出了我校十大师德标兵。每个教师每学期要写出师德自查评估报告，由学校组织鉴定评价，并记入个人师德档案各教研组要定期汇总并向学校汇报情况，对不良苗头要进行及时纠正，把问题解决在萌芽状态。建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德表现作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。全体教职工谨以人民教师的崇高名义，本着对学生对学校对社会高度负责的态度，郑重承诺我们将以切为了学生，为了切学生，为了学生切为宗旨......”。

7、“.....我以为要加强教师的的生活作风工作作风建设，不断提高教师的思想觉悟，增强教师的责任感。我们利用各种会议学习的机会，认真学习，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为实践个代表，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按谁主管，谁负责和分级负责，条块结合的原则，实施师德师风建设责任制。高度重视，上下同心学校领导和教师高度重视师德师风工作，严格自律，共同发展。学校强化管理队伍党性修养和师德修养，集思广益，集体领导，加强各部门的协调与磨合，群策群力，明确管理职责，增强工作效能，加强履责考核工作。落实廉洁自律各项规定，加强党风廉政建设和反腐败工作......”。

8、“.....加强商业贿赂专活作风工作作风建设，不断提高教师的思想觉悟，增强教师的责任感。我们利用各种会议学习的机会，认真学习，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为实践个代表，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按谁主管，谁负责和分级负责，条块结合的原则，实施师德师风建设责任制。高度重视，上下同心学校领导和教师高度重视师德师风工作，严格自律，共同发展。学校强化管理队伍党性修养和师德修养，集思广益，集体领导，加强各部门的协调与磨合，群策群力，明确管理职责，增强工作效能，加强履责考核工作。落实廉洁自律各项规定......”。

9、“.....推进惩防体系建设认真抓好廉政文化进校园工作，加强商业贿赂专项治理工作。学校师德师风工作总结范教育教学佳绩。在这次师德师风教育活动中，我校党员教师义务为学校粉刷围墙及教室，利用双休日为学校修理暖气和修理学生桌椅等。特别是我校党员教师，能认真地做好教育工作，树立了榜样，为我校师德教育活动的深入打下良好的基础，起到了党员教师的模范带头作用。实事求是面对问题师德师风教育是项长期而系统的工程，我们认为这是次契机，同时认为这也是树立教师良好形象，提高师德水平，提高学校教育质量，提升学校办学品位的个重要措施和手段。由于些客观因素的影响，对于师风师德的树立，还存在着些不可避免的问题。，政治理论的学习有待进步加强。多样化。总而言之，通过学校教师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，而教师个人亦不断提升自我的素养......”。