1、“.....倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。另方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格思想情感意志给予充分的尊重。通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明己过，剖析自我的不足，以加以改善。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德职责感的体现。自我在教学中的教学技巧本事和知识水平的高低强弱，直接影响到自我在学生团体中的威信。总之，不要让学生怀疑自我的学问。可是，如果学生的怀疑涉及到教师的道德方面，那教师的地位更为不幸了。第，爱每个学生，师爱的准则。个人最崇高的爱是爱别人，个教师最崇高的爱是全心去爱每个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中......”。

2、“.....把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。金凤凰可爱，丑小鸭更需要阳光。多给他们份爱心，声赞美，个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬去鼓励。为他们供给更多体验成功的机会，让他们扬师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要资料，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的构成和发展。教师师德师风年末总结五篇。教师师德师风年末总结托尔斯泰认为如果个教师仅仅热爱教育，那么他只能是个好教师如果个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是个完善的教师。由此可知，师爱是师德的重要表现之。也正像教科文总干事马约翰先生说的世界上仅有种教育爱的教育。身为教师对每个孩子都要做到捧着颗心来，不带半根草去的境地......”。

3、“.....那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。教师是进行道德品质教育的教育者，自我必先理解教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素质教育的今日，社会主义教师肩负着培养有梦想有道德有文化有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何，直接影响到教师的工作经验和敬业精神，来丰富自我的认识知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自我的不足，以加以改善。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德职责感的体现。自我在教学中的教学技巧本事和知识水平的高低强弱，直接影响到自我在学生团体中的威信。总之，不要让学生怀疑自我的学问。可是，如果学生的怀疑涉及到教师的道德方面，那教师的地位更为不幸了。热爱学生，就要尊重学生信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个好和保密。仅有尊重学生，信任学生，才能建立种平等和谐的师生关系......”。

4、“.....任何简单粗暴片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。所以不允许教师粗暴批评压制体罚训斥辱骂讽刺学生。俗话说良言句冬暖，恶语伤人月寒。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他当学生受窘时，不妨说句解围的话当学生自卑时，别忘记用他的闪光点燃起他的教师师德师风年末总结五篇是沟通信任团结协作配合互相帮忙。幼儿园是个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们就应注意与老师的合作，不计较个人得失，以群众荣誉为前提，做好每项工作。因此，师德不是简单的说教，而是种精神体现，种深厚的知识内涵和文化品位的体现,师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养,在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析自我发展自我完善自我超越中实现我的人生价值......”。

5、“.....总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。不是朝夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生，需要我们每个教育工作者用自我的言行去实践，以求得社会对教师的尊重和理解。故然，作为名教育工作者，经过学习我决心以于漪为榜样，时时处处为之高标准产生种对教育事业强烈的职责感和使命感，应集中精力集中力量承担起培养下代人的职责，塑造为人师表的良好形象。爱岗敬业，乐于奉献教师要做到爱岗敬业，首先就应当热爱教育热爱学校，树立坚定的教育事业心。教师师德师风年末总结五篇。教师师德师风年末总结托尔斯泰认为如果个教师仅仅热爱教育，那么他只能是个好教师如果个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是个完善的教师。由此可知，师爱是师德的重要表现之。也正像教科文总干事马约翰先生说的世界上仅有种教育爱的教育。身为教师对每个孩子都要做到捧着颗心来，不带半根草去的境地......”。

6、“.....那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。教师是进行道德品质教育的教育者，自我必先理解教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素质教育的今日，社会主义教师肩负着培养有梦想有道德有文化有纪律的社会主义新人准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦精益求精。第，坚持切为了孩子，为了孩子的切，与每个孩子建立平等和谐融洽相互尊重的关系，关心每个孩子，尊重每个孩子的人格，努力发现和开发每个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂......”。

7、“.....如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。第，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队精神。团队精神，字只有个，简单的说来。因此，在工作中我们就应注意与老师的合作，不计较个人得失，以群众荣誉为前提，做好每项工作。因此，师德不是简单的说教，而是种精神体现，种深厚的知识内涵和文化品位的体现,师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养,在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析自我发展自我完善自我超越中实现我的人生价值,教师师德师风年末总结范文。第，爱每个学生，师爱的准则。个人最崇高的爱是爱别人，个教师最崇高的爱是全心去爱每个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中......”。

8、“.....和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。金凤凰可爱，丑小鸭更需要阳光。多给他们份爱心，声赞。幼儿园的工作繁琐压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每天我都是以平和的心态饱满的情绪，真诚的对待每位孩子。用平平常常的心态高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。第，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。第，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生......”。

9、“.....教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬去鼓励。为他们供给更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信丑小鸭必须会变成美丽的白天鹅。教师只要热爱学生，尊重学生，学生必须会把教师当成能够信赖的人，也愿意向教师敞开心扉。师生之间仅有架起座信任友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。教师是辛勤的园丁，教师是燃烧的蜡烛，教师是人梯，教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力量。教师师德师风年末总结我们所处的时代是个信息化时代，各行各业日千里日新月异，教师行业也不例外，所以，要想成为名优秀的教师，让学生学得简便，教者教得愉快......”。