1、“.....抓制度。改革，盘活用人机制，进步提高教育工作者的自身素质。着力搞好干部队伍建设。加强后备力量的培养，建立健全学校中层以上干部择优聘任竞争上岗机制中心学校年工作要点师德师风。中心学校年工作要点。指导思想以党的十大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，深入持久推进素质教育工作正常开展，不断深化教育制度，促进学校各项工作整体提升。抓督查。中心学校深入各中小学，因校制宜制定教育教学指标进行定期不定期督查，及时规范各种行为。坚持突出中心示范作用......”。

2、“.....大力宣传推介先进师德典型，塑造出批德艺双馨的名师。抓活动，落实巩固学习成果，形成良好的质量的不断提高。继续加大中心学校工作人员深入到点到校推门听课力度，深层次把握教育教学最新动态，为扎实深入推进课程改革导航。抓教育教学管理塑造出批德艺双馨的名师。抓活动，落实巩固学习成果，形成良好的师德师风。中心学校年工作要点。抓考核。严格制订中小学教师目标管理考核，优化教育手段，提升教书育人效益。抓制度。建立健全和完善教育教学各项管理制度......”。

3、“.....继续推行教育教学月抽查期评估年考核继续组织教师认真学习教育理论和课改精神，不断研究体现课程改革的要素和方法，提升广大教师理论层次深入持久开展法规法纪学习和教育活动，倡导教育工作正常开展，不断深化教育改革，不断强化干部队伍建设和教师队伍建设，优化各项管理，不断提高教育教学质效，开创龙坪中心学校教育工作新局事业培养创新人才。主要工作及措施加强思想政治工作，优化师资队伍，提升教育形象。抓学习，统思想，武装教师队伍。加强家校之间的网络联系，增进足本位......”。

4、“.....规范学校课程设置，查漏补缺，奖优罚劣，促教学工作各环节规化。中心学校年工作要点。深化教育人事，优化教育手段，提升教书育人效益。抓制度。建立健全和完善教育教学各项管理制度，明确不同层次的教育目标。继续推行教育教学月抽查期评估年考核师德师风。中心学校年工作要点。指导思想以党的十大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，深入持久推进素质教育工作正常开展，不断深化教育革的要素和方法，提升广大教师理论层次深入持久开展法规法纪学习和教育活动......”。

5、“.....充分发挥榜样中心学校年工作要点面，为地方经济的发展和现代化建设事业培养创新人才。主要工作及措施加强思想政治工作，优化师资队伍，提升教育形象。抓学习，统思想，武装教师队师德师风。中心学校年工作要点。指导思想以党的十大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，深入持久推进素质教育工作正常开展，不断深化教育行，通过组织党员干部对照先进性标准提升工作效率来纯洁教风，重塑形象。指导思想以党的十大精神为指针，全面贯彻党的教育方针......”。

6、“.....为人事制度改革奠定坚实基础。抓过程。如既往重视和坚持教育教学过程管理，促进教育教学质量的不断提高。继续加大中心学校工作人员深社会学校家庭之间的了解，构建和谐教育环境。抓规范，明确各项纪律制度，正教育风气。明确政治纪律。进步用中小学教师职业道德规范规范广大教职工，优化教育手段，提升教书育人效益。抓制度。建立健全和完善教育教学各项管理制度，明确不同层次的教育目标。继续推行教育教学月抽查期评估年考核革，不断强化干部队伍建设和教师队伍建设，优化各项管理......”。

7、“.....开创龙坪中心学校教育工作新局面，为地方经济的发展和现代化建设示范作用，通过开展十佳教师师德标兵的评比表彰活动，大力宣传推介先进师德典型，塑造出批德艺双馨的名师。抓活动，落实巩固学习成果，形成良好的导教师争当遵纪守法自觉接受法纪法规约束的好公民。充分发挥榜样示范作用，通过开展十佳教师师德标兵的评比表彰活动，大力宣传推介先进师德典型，入到点到校推门听课力度，深层次把握教育教学最新动态，为扎实深入推进课程改革导航......”。

8、“.....不断研究体现课程中心学校年工作要点师德师风。中心学校年工作要点。指导思想以党的十大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，深入持久推进素质教育工作正常开展，不断深化教育校课程设置，查漏补缺，奖优罚劣，促教学工作各环节规化。抓考核。严格制订中小学教师目标管理考核方案和中小学办学水平考核评估方案，推动各项工示范作用，通过开展十佳教师师德标兵的评比表彰活动，大力宣传推介先进师德典型，塑造出批德艺双馨的名师。抓活动，落实巩固学习成果......”。

9、“.....明确不同层次的教育目标。继续推行教育教学月抽查期评估年考核制度，促进学校各项工作整体提升。抓督查。中。坚持干部任期内考核制度，进步优化干部队伍。以全员聘任，持证到校，稳定队伍，只出不进。为基本原则，进步完善教育人事改革工作，推行定和制，足本位，加强中小学教育教学常规管理，规范学校课程设置，查漏补缺，奖优罚劣，促教学工作各环节规化。中心学校年工作要点。深化教育人事，优化教育手段，提升教书育人效益。抓制度。建立健全和完善教育教学各项管理制度......”。