1、“.....他们教学模式的革命性变化，使学生自主参与兴趣高，学习容量大，也使教师在课堂中迅速转变自己的角色退居幕后，把课堂真正的还给学生。我的思考两天的培训时间总觉得太短，位位教育专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永思维的触角纵横腾跃。无论是诠释和谐互助，还是展现的自主学习模式，无论是探索与思考高效课堂教学实效，还是关注生命化及高效化都给我留下深率的个主要因素。真正确立以人为本观念的确立是关键。陈康金校长说树立新课程教学观念是提高课堂教学实效的前提，加强德育工作是提高教学实效的成功要素，教师会教教法得当是提高课堂实效的要素，开发运用好级课程教材是提高课堂实效的基础，做好教学评价工作是提高课堂教学实效的保证，用好现代教学技术手段是提高课堂教学实效的推动器，搞好课堂教学管理师提高教学实效的组织保障......”。

2、“.....做好教科志刚的和谐互助，高效课堂教学策略。和谐互助教学策略的具体措施从师友如何划分师友如何分工如何建立规则以及如何建立和谐互助高效课堂的管理机制教师的具体要求等方面给大家做了细致生动的介绍。并且交代了课堂交流按照学友师傅学友师傅教师。这样的形式解决教与学的过程。案例精彩，形象生动，通俗易懂，对如何提高课堂教学效益作了很好的指导。我们作为名中层教学领导要明白不讲策略的教育，是不受欢迎的教育不讲策略的教育，教务主任培训心得体会勤。首先，勤交流勤沟通。古语云水尝无华，相荡乃成涟漪石本无火，相击乃生灵光。通过交流既可发现工作中的不足，又可取人之长补已之短。通过沟通既能拉近距离，又能获得相互的理解和信任。其次，勤于调整工作的时间表，勤于制定工作的计划。计划时间跨度不要太大，以周计划为宜，常规性工作不能积压，临时性工作不要遗留，偶发性工作不要过夜再次......”。

3、“.....不要闲工作麻烦，要亲自到位，避免工作失衡现象失真。第，勤课程教材是提高课堂实效的基础，做好教学评价工作是提高课堂教学实效的保证，用好现代教学技术手段是提高课堂教学实效的推动器，搞好课堂教学管理师提高教学实效的组织保障，提升教师的素质是提高教学实效的根本，做好教科研和校本科研是提高课堂实效的先导。从宏观上位我们中层领导指出了课改教学的定的方法和策略。教务主任培训心得体会。为教师的发展着想，对教师负责。新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展要生存必须有力资源得到最佳发挥，使每个人都能人尽其才，才尽其用，发挥专长，实现自身价值，形成个和谐共进的共同体，保障学校和谐可持续发展。办事要勤教务处的工作涉及面广，头绪繁多，常规性的临时性的偶发性的大事小事鸡毛蒜皮的事都得管或参与管，常常会打乱工作的时间表，总让人感觉时间不够，管理起来手忙脚乱，导致工作效率不高......”。

4、“.....只要是教务主任，都会有这样的亲身体会。因此，作为教务主任，办事就要堂交流按照学友师傅学友师傅教师。这样的形式解决教与学的过程。案例精彩，形象生动，通俗易懂，对如何提高课堂教学效益作了很好的指导。我们作为名中层教学领导要明白不讲策略的教育，是不受欢迎的教育不讲策略的教育，是不成熟的教育不讲策略的教育，是不成功的教育。在教学过程中，在情感上，要尊重学生的人格经验思考和心理需要在情境上，要创设情境，让学生去体验，去发现在资源上，要充分利用学生已有的知识经验，去自主学习模块预习展示反馈课堂展示环节预习交流目标明确分组合作展现提升穿插巩固达标测评。他们教学模式的革命性变化，使学生自主参与兴趣高，学习容量大，也使教师在课堂中迅速转变自己的角色退居幕后，把课堂真正的还给学生。我的思考两天的培训时间总觉得太短，位位教育专家精彩的讲座可谓旁征博引......”。

5、“.....无论是诠释和谐互助，还是展现的自主学习模式，无论是探索与思考高效课堂教学实效，还是关活他们。江苏东庐中学校长陈康金的关于高效课堂教学实效的探索与思考。他从东庐中学的沿革变新到实施教学合的轰烈进行，充分体现了当代教育教学理念的更换。并且与大家交流了提高课堂教学实效的十大策略以及注意影响课堂效率的个主要因素。真正确立以人为本观念的确立是关键。陈康金校长说树立新课程教学观念是提高课堂教学实效的前提，加强德育工作是提高教学实效的成功要素，教师会教教法得当是提高课堂实效的要素，开发运用好级作为教务主任，在学校负有定的责任，在新的形势下虽然感到有定的压力，但是要上下形成合力，上对校长负责，下对教师和学生服务，切实落实好自己的职责。在这次培训中，收获最大的是在我校当前的教学管理工作走入生命化高效课堂课改进行中的情况之下，对如何调整教学管理措施......”。

6、“.....在专家的引领下，我意识到要从两个方面入手教师在思想上转变的同时协助学校尽快带领教师进入到生命化高效学校的教学质量和学生的身心发展水平，而教务主任的教学管理工作是学校切教学工作的中枢，是维系学校教学机制运转的枢纽，因而工作的好坏将直接影响着个学校的发展，我们要时刻保持良好的心态，热爱我们的职业，用心钻研，不断创新，脚踏实地进行有效的工作，向既定目标奋进关心全体学生的全面发展，引导教师更好的安排和组织好班级学习小组活动，组织好学生的竞赛活动。是学生整整称为课堂教与学过程中的主人。组织好备课听课分发辉团队的协作精神，集群智办群事。同时，事后要勤于总结，总结工作中得失成败的原因，形成经验，用于指导下步的工作。务事要实教育就是项良心工程，教育的好坏直接影响到我们子孙后代的发展和幸福，要搞好教育，务事决不能浮燥，不能为完成任务而流于形式，图政绩图面子......”。

7、“.....要遵循规律，制定切实可行的计划，按规章制度和流程步步做好做实。要尽可能地追求整体的完美。如果整体的完美做不到或与局部批高素质的教师队伍，因此我们要组织新型的教学研究活动，通过多种多样的形式让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培自培应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。即墨十中学校长李活他们。江苏东庐中学校长陈康金的关于高效课堂教学实效的探索与思考。他从东庐中学的沿革变新到实施教学合的轰烈进行，充分体现了当代教育教学理念的更换。并且与大家交流了提高课堂教学实效的十大策略以及注意影响课堂效率的个主要因素......”。

8、“.....加强德育工作是提高教学实效的成功要素，教师会教教法得当是提高课堂实效的要素，开发运用好级勤。首先，勤交流勤沟通。古语云水尝无华，相荡乃成涟漪石本无火，相击乃生灵光。通过交流既可发现工作中的不足，又可取人之长补已之短。通过沟通既能拉近距离，又能获得相互的理解和信任。其次，勤于调整工作的时间表，勤于制定工作的计划。计划时间跨度不要太大，以周计划为宜，常规性工作不能积压，临时性工作不要遗留，偶发性工作不要过夜再次，要勤督导勤检查，不要闲工作麻烦，要亲自到位，避免工作失衡现象失真。第，勤公服人，以绩树威信。做人要诚诚信是做人的标准，先做事就要先学会做人。学校是个整体，学校教学机制的正常运转要靠由学校领导教师学生家长以及社会各届人士的共同努力来完成。而教务工作又恰恰是维系这个机制运转的枢纽，这就决定了作为个教务主任......”。

9、“.....尤其是要处理好与校长的关系和与教师的关系，大家真诚相待，充分信任。做到心往处想，劲往处使，心情愉快地投入教育教学工作，使人才资源教务主任培训心得体会评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。不断发展自己个专业型的教师，无疑是个热爱教育事业具有广博的知识师德高尚具备现代教育技术的新型人才。那么，个专业型的教务主任，应该是怎样的呢我个人认为首先自己应该是教学的行家里手。其次应具有教务管理的能力，最重要的是具备定的人格魅力,努力做到以德立身，以学增长，以公服人，以绩树威信。教务主任培训心得体会勤。首先，勤交流勤沟通。古语云水尝无华，相荡乃成涟漪石本无火，相击乃生灵光。通过交流既可发现工作中的不足，又可取人之长补已之短。通过沟通既能拉近距离，又能获得相互的理解和信任。其次......”。