1、“.....教师如何把爱化作颗火种，点亮学生灵感的心灯，让学生绽放光彩呢视同仁，因材施教。我国现代著名教育家陶行知先生曾说过句名言你的教鞭下有瓦特，你的启发里有牛顿，你的赞赏中有爱迪生。他告诫我们不能以简单粗暴的方式对待后进生。在我们的创造性的教育工作中，对后进生的教育工作是难啃的硬骨头之，不是吗但我们应该对后进生多点爱，决不能轻易赐与他们差生傻瓜等称呼，随意判刑为无药可救没出息，或者姑息纵容放任自字，就觉得压力山大啊,直到后来有天，我被现实开了个玩笑，让我来到了桐木初中，而且来就是年，所以最初我直都有点接受不了这个现实，于是我给自己提了句话来聊以自慰，误入尘网中，去不知多少年。虽然那时候没有实现自己的理想，但是来到桐中以后，我慢慢认识了在坐的各位老师，慢慢了解了他们的种种敬业奉献无私的精神，让我对教师职业有了新的认识，让我明白了我身上的责任和肩上的分量......”。

2、“.....现实才不会敷衍我。如今的我感觉到教师职业的幸福，当自己的所学被学生无尽的放大，放大，在放大的时候，那是多么的自豪和幸福。不论过去如何，不管将来怎样，只要我们现在还活着，还在工作，那么我们就应该用心去做，用积极向上的态度时刻警醒自己。我们要做到干行，爱行,我想说点我个人在构建良好师生关系中的几点感受多观察，勤思考，善研究在对待学生方面，我没有班主任那么循循善诱，我也没有语文老师那么情满校园，但是我也有我的套法宝，那就是提高通过回顾反思，总结提炼数学思想。数学思想总是蕴藏在各种具体的数学知识数学方法之中，它是知识的结晶，是高度概括的数学理论。数学思想不仅对学生系统地掌握和运用数学知识和方法解决问题具有指导意义，也对学生形成正确的数学观念大有好处。所以我们要尽量写教学反思，哪怕是两句话对你的教育教学也是有好处的。通过对学生和对知识的回顾反思......”。

3、“.....日积月累你就能挖掘其中的数学思想，并用数学思想指导数学教学实践。最后送给大家句掏心窝子的话扎扎实实备课上课，课堂上抓两头，促中间，向课堂分钟要质量，相信你会有意想不到的收获。第篇优秀教师经验交流迎着青春的朝阳前进，播撒智慧在希望的原野上很荣幸今天能在这里和大家交流，很感谢各位老师对我的认可和肯定，谢谢大家。听了前边几位优秀教师的精彩交流，我深深的感觉到自己和他们还有很大的段距离，但是我是个善于思考，善于学习的人，我相信在不久的将来我也会长江后浪推前浪，浪如何管理好前沟门小学日常工作，信心不足，也不知道该如何管理。只是基于对管理好，管理到位的理解进行工作。每天到校以后，先检查学校各室情况，看看门窗是否出现异常，工具有没有损坏丢失，在检查学校各室围墙，大门有没有安全隐患，最后在检查学生到校情况，有没有缺勤的，有没有没到校的，及时跟家长取得联系询问情况......”。

4、“.....把每天发生的事情认真详细的记录在校务日志上。当学生到校以后，开始组织学生打扫校园卫生，因为孩子较小，卫生打扫的不好，很多情况下都是我亲力亲为，监督帮助孩子把校园打扫干净，给学生个干净明亮的学习环境。在教学工作管理上我不仅要管理年级，还帮助何老师管理学前班的学生，我和何老师在工作上互相提出工作上的不足，并加以改正。在年级班主任工作上我主要注意以下几个方面向身边教师学习，学习他们在教育教学及班级管理的成绩经验，认真学习致年轻班主任书，并结合前沟门小学的实际情况加以运用，使得在上学期和这优秀教师经验交流发言稿吃力，在上学期我安排班上的王利锋同学和他结成了学习小组，经过我的指导和这位同学的努力，张道刚同学有了很大的进步。王利锋同学欣喜地告诉我郭老师，张道刚的字写得工整了，作文也写得好多了。我高兴地看到，在帮助别人的过程中这些孩子既巩固了学到的知识，又体会到了另种成功的喜悦......”。

5、“.....我更是不遗余力的加以表扬，所以他们学习的劲头也就更大了，就这样，在学习中互助，在互助中进步，全班的孩子都再原有的基础上有所提高，这就是我们作为老师最大的乐趣吧,以上仅是我对语文教学的点浅薄理解和不成熟的认识，希望各位领导和同仁们在今后的工作中多多帮助和指导，我有决心在今后的教学工作中更加努力的去钻研去实践，去探索,为振兴我镇教育事业做出自己不懈的努力。谢谢大家,公文素材库推荐更多精彩内容教师经验交流发言稿优秀班主任经验交流发言稿优秀毕业生经验交流发言稿优秀班主任经验交流发言稿优秀家长经验交流发言稿。以情育情以爱换爱培养学生养成认真读题听讲是多么重要。仔细检查。做好考试前的思想工作，对考试习惯好的学生要加以鼓励，对考试习惯差的要个别谈心，要求其认真细致答题，对成绩差的学生，要给予鼓励鼓劲，树立自信心。回顾反思是提高通过回顾反思，总结提炼数学思想......”。

6、“.....它是知识的结晶，是高度概括的数学理论。数学思想不仅对学生系统地掌握和运用数学知识和方法解决问题具有指导意义，也对学生形成正确的数学观念大有好处。所以我们要尽量写教学反思，哪怕是两句话对你的教育教学也是有好处的。通过对学生和对知识的回顾反思，对教学方法的概括提炼，日积月累你就能挖掘其中的数学思想，并用数学思想指导数学教学实践。最后送给大家句掏心窝子的话扎扎实实备课上课，课堂上抓两头，促中间，向课堂分钟要质量，相信你会有意想不到的收获。第篇优秀教师经验交流迎着青春的朝阳前进，播撒智慧在希望的原野上很荣幸今天能在这里和大家不是自己的孩子。可是，这些都是嘴巴上说说而已，回过头来，我又投入了忙碌的工作之中，我想，这是种责任在鞭策着我吧。在教学工作中，我比较注重学生良好习惯的培养。新课标中提出教学就是教师，学生与文本之间的对话......”。

7、“.....才能更好的与文本对话，而我所教的语文学科，要求学生要熟读课本那更是毋庸臵疑的，所以从新学生入班起，我就要求学生到校后必须读书，经过半年来的督促，我班学生已养成了这个好习惯，早上到校后，不管教室里有没有老师，总能听见班上的书声琅琅，做到了多读这点，学生学起语文来就会事半功倍了。学生的合作学习对教学也有很大的帮助。根据学生学习的具体情况，我在班上成立了学习互助组，个优生具体负责两个后进生，在学习的各个方面予以帮助。刚开始时，有部分孩子还不知道怎么做，我又对他们进行指导，在我和孩子们的共同努力下，学习互助组发挥了很大的作用。我班有个孩子叫张道刚，书写潦草，语文基础较差，每次写作文特别课堂时间。在传授知识的恰当时机和学生进行必要的情感交流，以达到相应的目的。去年我带年级两个班的物理，经过后来对学生和些老师的调查，发现学生对物理的兴趣很浓，喜欢上我的课，觉得上课很轻松......”。

8、“.....调动学生的好奇心我们常说好奇害死猫，可见好奇心有多大的魔力，如果个老师能充分的利用好这个资源，那么还用担心学生学不会知识吗我们要充分利用我们学校的光纤资源，查找些与课堂知识相关的古代或者是最新的能调动学生好奇心的奇闻趣事，从而更加增强学生的好奇心，让他们自己想弄明白怎么回事，实践证明，效果是非常好的，尤其是对于中上等学生来说。比如说在学习磁铁的时候，我就给学生讲述了个关于秦始皇修建却胡门的故事，在学习液体蒸发的知识时好范文网，我给学生介绍了玩具饮水鸟可以永远不停的喝水，学生都感到很神奇，不太相信，后来我网购了只饮水鸟，放在我房子，直喝水到斤，还没喝饱呢。这样学生就非常想知道那些奇闻异事到底是为什么，怎么设法创造条件获得成功。话说当年，对于教师，我直都是敬而远之的，很小的时候就很怕老师，但却很听老师的话，很崇拜这个传说中的伟大而神圣的职业，但是我的理想不是教师......”。

9、“.....人民教师为人师表想想这个字，就觉得压力山大啊,直到后来有天，我被现实开了个玩笑，让我来到了桐木初中，而且来就是年，所以最初我直都有点接受不了这个现实，于是我给自己提了句话来聊以自慰，误入尘网中，去不知多少年。虽然那时候没有实现自己的理想，但是来到桐中以后，我慢慢认识了在坐的各位老师，慢慢了解了他们的种种敬业奉献无私的精神，让我对教师职业有了新的认识，让我明白了我身上的责任和肩上的分量，也让我明白只有不敷衍现实，现实才不会敷衍我。如今的我感觉到教师职业的幸福，当自己的所学被学生无尽的放大，放大，在放大的时候，那是多么的自豪和幸福。不论过去如何，不管将来怎样，只要我们现在还活着，还在工作，那么我们就应该用心去做，用生的，正好可以自己去弄明白，即学会了课堂知识，又增长了见识，可以说是举两得，何乐而不为呢......”。