1、“.....抓好毕业班的教学工作，提高教学质量。本学期对年级毕业班进行了复习指导工作并对每个单元进行了统测试分析查缺补漏，进行了次模拟测试。召开全市年级班主任质量分析会。参加了小质量分析会。现在各学校领导重视，教师努力。争取毕业班的成绩比去年有所提高。存在着些问题个别教师有得过且过的意识，学科的骨干。组织教师参加州青年教学竞赛和说课活动。本学期选派位教师分别参加了州青年教师教学竞赛和说课活动。虽然成绩没有揭晓，但通过这次活动教师们成长起来了。加强教师的培训提升教师的专业水平。为了使教师的了解教材，把握教材，开学初分年级对教师进行了梳理教材的培训，在培训中采用了参与式方式。帮助教师了解教材，准确把握处理教材的内容，提高教师认真组织了两次科学和综合实践活动学科的全员研修活动，每次活动均围绕环节设计了不同的研究主题，第次是预习的有效性研讨，第次是限时作业的设计使用评价与反馈的研讨。注重活动实效，解决教师在教学中的现实问题，效果非常明显，受到老师们的好评。在每次活动中，摆正教研员与老师们的关系，创设民主平等的研究氛围，虚心倾听老师们对课堂设计的想法，与老师面对教研员述职报告现已形成多字的业务笔记......”。

2、“.....以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式或教学流程。参加了全州县市进修学校学科教研员进行集中脱产培训。到哈尔滨参加全国名师教学观摩课。每次学习重视自我反省，自我调整。通过学习深深感到学无止境，不进则退，无论什么时候都要做个学习和工作上的有心人。根据听课中发现的问题攥写了小兵，做好领头雁。下大气力抓好学科教研，努力提高教师的业务水平，提升学科教学质量。用个简单的词来说，那就是教研员必须要能干事干成事。在工作中，我时刻严格要求自己，保持坦诚的待人态度，踏实的工作作风。坚持进行理论学习，不断充电，及时了解和掌握学科教学理论前沿动态及新成果，用以指导教师教学，提高教学质量。教研员要帮助基层教师提高实施新课程的能员必须不断的学习提升自我。特别是本学期深深感觉到自己需要学习的内容太多了。因此抓紧切时间学习。本学期先后学习了新课程标准郭思乐的生本教育理论杜郎口中学教学改革经验洋思中学先学后教教学改革经验东庐中学讲学稿教学改革经验环步自主学习教改经验以及学案导学教学改革经验知学教学模式阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题等。认真学习记好笔记说课活动......”。

3、“.....但通过这次活动教师们成长起来了。加强教师的培训提升教师的专业水平。为了使教师的了解教材，把握教材，开学初分年级对教师进行了梳理教材的培训，在培训中采用了参与式方式。帮助教师了解教材，准确把握处理教材的内容，提高教师的课堂教学的操作能力，提高教育教学质量。另外对新任教师和骨干教师进行分层培训。使他们的理论和专业交流借鉴学习的平台。主要进行了次区域教研活动。做到每次教研精心准备有主题，有实效。教研员述职报告。本学期申请了市级课题小学生自主探究学习有效性的研究并把这课题的实施方案下发到中心教研组成员中，指导中心教研成员根据课题进行小课题的研究，现在教师已经把小课题报上，下学期进行课堂教学试验。抓好毕业班的教学工作，提高教学质量。本学期对年级毕业班水平有不同的提高。利用图们市小学数学教师网络培训。为教师答疑解难，促进了教师的专业发展。制定课题，指导教师课题研究。教研员述职报告。在其位谋其事尽其责，切实抓好学科教研工作。作为教研员，必须要树立正确的角色意识，给自身个准确的定位。我认为，教研员肩负着研究和指导的重要职责，教研员的主要任务是抓好全镇相关学科的教研及教学指导工作......”。

4、“.....提高教师的专业水平。深入基层学校，听课调研提升教师的专业素质是教研员的本位工作。本学期深入到所基层学校听课调研。每所学校跟踪听课天天，主要对新任教师年轻教师跟踪听课，骨干教师听课。做到每节课认真聆听任课教师的思路，聆听听课教师的体会，肯定课的优点，提出供参考的意见，共同切磋，始终保持真诚亲切的态度。由点及面，促进我。特别是本学期深深感觉到自己需要学习的内容太多了。因此抓紧切时间学习。本学期先后学习了新课程标准郭思乐的生本教育理论杜郎口中学教学改革经验洋思中学先学后教教学改革经验东庐中学讲学稿教学改革经验环步自主学习教改经验以及学案导学教学改革经验知学教学模式阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题等。认真学习记好笔记现已形成多字的业务笔记大家评课共同探讨修改教案达成共识。活动流程确定主题进行培训个人精备集体研讨形成共案示范观察集体议课再次形成共案总结反思布置任务。活动做到定定时间，定地点，定中心发言人，定内容。力争每次集体备课既形成备课共案，又能触动或解决教学过程中遇到的些热点难点问题。通过集体备课区域教研活动提高了教师的教学水平和教研水平。拓宽了教师的视野，启迪了灵感......”。

5、“.....教研员要与教师起进行课堂研究，对他们的课堂实践加以具体指导。尽最大的努力，构建学科教研平台，并做到率先垂范，上好教研员示范课。月份，按照镇教研室统安排，我执教了声音的产生课，通过典型的课例，结合县环节教学要求，精心进行设计，组织课堂教学，效果非常理想，课受到与会老师的好评，真正起到了示范带动作用。另外，还水平有不同的提高。利用图们市小学数学教师网络培训。为教师答疑解难，促进了教师的专业发展。制定课题，指导教师课题研究。教研员述职报告。在其位谋其事尽其责，切实抓好学科教研工作。作为教研员，必须要树立正确的角色意识，给自身个准确的定位。我认为，教研员肩负着研究和指导的重要职责，教研员的主要任务是抓好全镇相关学科的教研及教学指导工作，当好排头现已形成多字的业务笔记。努力结合学习先进的教学改革经验，以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式或教学流程。参加了全州县市进修学校学科教研员进行集中脱产培训。到哈尔滨参加全国名师教学观摩课。每次学习重视自我反省，自我调整。通过学习深深感到学无止境，不进则退，无论什么时候都要做个学习和工作上的有心人......”。

6、“.....步步推进。是积极创建服务品牌活动。机关党组织结合从型向服从服务型知识型向知识能力型规范型向规范创新型转变。要持之以恒地加强作风建设，集中解决思想作风学风工作作风领导作风和干部生活作风等方面存在的突出问题，在作风机关党组织战斗力得到进步增强座谈会发言外树形象。是强党建，提升特色亮点。主要做法开展党员先锋行动。区直机关党员志愿者服务队自年成立以来，已有党员志愿者余名，旨在发扬奉献友爱互助进步的志愿精神，积极开展体制机制上不断努力，认真解决群众办事难，为群众排忧解难。把提升服务能力作为服务型党组织建设的基础工作。服务的能力大小水平高低，都取决于党员干部的素质。因此建设服务亮活动，同时在广泛进行承诺活动的基础上，开展比技能比作风比业绩活动。是强技能，提升服务本领。开展名党员面旗我为党旗添光彩主题实践活动，充分发挥党员带头作用，内强素织战斗力得到进步增强座谈会发言。把认清服务内容作为建设服务型党组织的前提条件。服务型党组织要服务什么目前有相当部分党员干部认为服务型党组织搞好服务无非是要递杯关党员干部的服务能力和水平得到提升......”。

7、“.....真正打造了支政治坚定业务精通作风优良的机关党员队伍。作风更优良。机关各党组织树立起了权力问声好，对服务对象多点笑脸这么简单，以至在很长时间里导致机关服务脸好看门好进就是事难办，要着力通过引导教育，建章立制，使广大党员干部清楚，在服务群众工作上要更多地开展岗位示范行动。是亮身份，示范带头。在窗口单位开展以戴党徽亮身份挂胸牌亮职责放桌牌亮承诺为内容的亮活动，同时在广泛进行承诺活动的基础上，开展比技能比作风比业绩活队自年成立以来，已有党员志愿者余名，旨在发扬奉献友爱互助进步的志愿精神，积极开展了助残助学助老法律援助就业咨询等志愿服务活动，并在做好经常性志愿服务活动的同时，在，充分展现了区直机关党员志愿服务队的风采。机关党组织战斗力得到进步增强座谈会发言。开展服务民生行动。开展了深入主动活动，深入基层深入社区深入群众，主动了解群众的党组织，提高党员干部素质是基础。要着力通过抓班子带队伍，从抓班子干部党员个层面，对基层组织进行壮骨强筋活血，要注重党员干部的思维能力创新能力的培养，实现党员干部由问声好，对服务对象多点笑脸这么简单，以至在很长时间里导致机关服务脸好看门好进就是事难办......”。

8、“.....建章立制，使广大党员干部清楚，在服务群众工作上要更多地外树形象。是强党建，提升特色亮点。主要做法开展党员先锋行动。区直机关党员志愿者服务队自年成立以来，已有党员志愿者余名，旨在发扬奉献友爱互助进步的志愿精神，积极开展效率得到提高，真正打造了支政治坚定业务精通作风优良的机关党员队伍。开展岗位示范行动。是亮身份，示范带头。在窗口单位开展以戴党徽亮身份挂胸牌亮职责放桌牌亮承诺为内容机关党组织战斗力得到进步增强座谈会发言节学习雷锋月文化节等期间，走上街头巷尾走进街道社区走入景点车站，积题。抓好毕业班的教学工作，提高教学质量。本学期对年级毕业班进行了复习指导工作并对每个单元进行了统测试分析查缺补漏，进行了次模拟测试。召开全市年级班主任质量分析会。参加了小质量分析会。现在各学校领导重视，教师努力。争取毕业班的成绩比去年有所提高。存在着些问题个别教师有得过且过的意识，学科的骨干。组织教师参加州青年教学竞赛和说课活动。本学期选派位教师分别参加了州青年教师教学竞赛和说课活动。虽然成绩没有揭晓，但通过这次活动教师们成长起来了。加强教师的培训提升教师的专业水平。为了使教师的了解教材......”。

9、“.....开学初分年级对教师进行了梳理教材的培训，在培训中采用了参与式方式。帮助教师了解教材，准确把握处理教材的内容，提高教师认真组织了两次科学和综合实践活动学科的全员研修活动，每次活动均围绕环节设计了不同的研究主题，第次是预习的有效性研讨，第次是限时作业的设计使用评价与反馈的研讨。注重活动实效，解决教师在教学中的现实问题，效果非常明显，受到老师们的好评。在每次活动中，摆正教研员与老师们的关系，创设民主平等的研究氛围，虚心倾听老师们对课堂设计的想法，与老师面对教研员述职报告现已形成多字的业务笔记。努力结合学习先进的教学改革经验，以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式或教学流程。参加了全州县市进修学校学科教研员进行集中脱产培训。到哈尔滨参加全国名师教学观摩课。每次学习重视自我反省，自我调整。通过学习深深感到学无止境，不进则退，无论什么时候都要做个学习和工作上的有心人。根据听课中发现的问题攥写了小兵，做好领头雁。下大气力抓好学科教研，努力提高教师的业务水平，提升学科教学质量。用个简单的词来说，那就是教研员必须要能干事干成事。在工作中，我时刻严格要求自己，保持坦诚的待人态度......”。