1、“.....这种育人的结果当然是显而易见的。应该讲，这者都没错，都是因材施教案例。但，我在想，尽管我们的学生在入口时的确与流流的高校有差距，他们的学习习惯可能也比较差。然而，我们依然还可以引导，至少应该努力去引导，让他们养成良好的学习习惯，并学会学习的方法，这在大大很重要到了大大，则应该注重对学生的启发，甚至让他们参与或独立做些可行的研究，当然这肯定只是部分对专业很有兴趣而且有定基础的学生。换句话说，我们的教学也定基础的学生。换句话说，我们的教学也应分年级分层次，既关注到对普通学生的培养，也要培养部分所谓的精英，让学生在学习的过程中自然分层，而且这并不是简单的分数分层，而是学术研究与应用型人才的分层。当然，这与鼓励考研从本质来讲是不样的。第学校应提高教学管理与服务水平，给师生减轻负担，让师生真正成为学校的主体。相信，到东南大学进修的老师......”。

2、“.....就管理来讲，他们基本是步到位，利用先进的网络技术，将教师的教学科研统起来，省去了教师们上缴各类表格的痛苦而学生对选课考试也可以通过网络步完成。而且，尽管他们也有套比较完善教师管理守则，然而教师对教学有绝对的主导权。教学服务就更值提，几乎所有的部门对老师都很尊重，也会尽量省去诸多环节。比如教室管理，他们聘请了专业的物管，不仅对管理教室还对教室内的多媒体设备进行管理，在每学期开学前他们都会设备进行检修和维护，以保证教学。这些，我们学校做得就不够好了，很多职能部门仍树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了种民主和谐平等的新型师生关系，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律......”。

3、“.....大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在发挥教师为主导的作用备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，多次听取老教师的新授课，力求深入理解教材，准确把握难重点。注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌持以学生为主体，教师为主导教学为主线，注重校长提出的变让讲练结合。内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在起讨论教学问题。本年度在校内听课多节包括背向听课。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的次培训大多数学员感觉到学到很多知识，为今后的工作打下了坚实的基础，许多学员都表示这次学习不但学有所获，更重要的是定要做到学有所用，把学到的知识在回到学校后应用到今后的教学实践中去，为当地的教育事业发展和经济的振兴贡献力量。......”。

4、“.....教科研工作是学校项重要工作，由于条件的限制，以往教科研工作大都受到时间和空间的限制，而教师远程继续教育培训具有经济快捷方便工学矛盾小等特点，教师足不出户就可以了解到最新的教育理念和教育教学成果，并可以学以致用。教师在课改实践中的许多问题，困惑思考和收获，在网络平台上可以与专家团队交流，与指导教师班主任交流，与所有在线的上万名同仁交流。网络平台这种交流形式，克服了教师口头语言交流顾忌和心理障碍，交流的渠道更加畅通，教师们能畅所欲言，给学员提供无限广阔的交流空间，教师的个性价值在这里能得到充分展示和体现。初步建立了教师进修学校新的培训模式。教师接受继续教育参加培训，靠思想觉悟，更要靠教师个人进修总结提高自己的文化素养和实践能力，了解多方信息，掌握多种技能。抽出业余时间多学习些相关知识，开扩眼界，补充养分，切切实实提高自身的涵养，做源头活水......”。

5、“.....积极投身生活化情境化课堂教学的教改实验，在实践中逐步探究课堂教学的路子，探索出套适合学生实际水平的有实效的，能促使学生综合发展的愉快学习方法，形成自身的授课风格体系。尽快掌握了多媒体制作技术，学习制作些有实际应用价值的课件，并在教学中不断研究改进，争取能够做到独立制作实用精美的课件。综合以前的工作情况，明显感到自己在科研方面存在较大欠缺。因此，我舍得花时间和精力，重视理论学习，做教学的有心人，及时积累总结教学经验，实现理论实践理论的飞跃，能够写出定质量的论文，逐步使自己完成由苦干到巧干的转变，成长为专业化水平教高的研究型教师。我将尽最大努力，抓住切机会，使自己各方面的综合素质得到进步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动精彩的授课吸引学生，以扎实创新的工作态赛市等奖本人获得了新农村教师专业发展培训项目优秀培训师称号......”。

6、“.....教师个人进修总结在这年中我不断更新自己的知识结构，不断提高教育教学水平，在师德修养课堂教学课改与科研信息技术应用能力教育理论学习这几方面做实做好，使自己有不同程度地提高，成为了适应时代发展要求的教育者。树立高尚的师德，全心全意地关心班中每个孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，认真尽责地完成组织上交给的各项工作。在平凡的工作中处处严格要求自己，力求无悔于每天每时每课。我将尽最大努力，抓住切机会......”。

7、“.....工作创新和特色工作方面布臵和逐步落实了初中物理教师年出项成绩工作项是中考成绩项学科主题评比成绩项是反映本人最好水平的录象课开展年教龄青年教师教学素养的系列竞赛活动个学期组织项竞赛逐个对全县统考成绩倒数学校的有关初任课教师进行定期地当面或电话交流和沟通工作倡导每位教师对新教材教学设计组建电子稿及书写教学后记的工作。教师个人进修总结在这年中我不断更新自己的知识结构，不断提高教育教学水平，在师德修养课堂教学课改与科研信息技术应用能力教育理论学习这几方面做实做好，使自己有不同程度地提高，成为了适应时代发展要求的教育者。树立高尚的师德，全心全意地关心班中每个孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，认真尽责地完成组织上交给的各项工作。在平凡的工作中处处严格要求自己，力求无悔于每天每时每课。与时俱进......”。

8、“.....查找和核实年各校中考成绩及对应任课教师情况传达市年中考评析会议精神，组织学科中心组成员针对中考作了专题总结并分片举行年度崇明中考物理论坛成立了初年级县物理学科骨干教师队伍，并新教材起始年级的题库建设的成员及起样工作与部分中心组成员起进行了本年度多次质量抽测的研究与命题撰写了两次统考试质量分析报告。组织初教师对物理学科教学基本要求的学习领会和提炼归纳的工作统了初年级各时段的教学复习进度和教学目标的修订工作组织初物理教师对近年的上海市中考试题深究工作布臵了物理命题研究中考模拟卷电子稿评优工作具体有要求，特别是要求有原创题和改编经典题。逐个对县内抽测统考试成绩倒数学校的有关初任课教师进行了当面或电话的交流和沟通工作邀请上海中考命题组长来崇做初中物理复习指导工作在横沙等中学举行了中考复习课教学研讨的市级公开教研活动。布臵了初智优生培养研究和参加市竞赛工作......”。

9、“.....让教师总有不被重视的感觉，而学生更是也如此。第举办高质量的讲座与打造学校名师应互为体。东南大学的人文素质讲座很有特色，而且深受学生喜欢，他们邀请了很多名师名人，我想这点我们可能很难做到。然而，我们有自己的特色，学校里也有很多专家学者，也有不同级别的名师，应该鼓励他们定期做些高质量高水平能反映学术前沿的专题讲座，将他们打造成学校里的真正为师生共知的名师，这不仅有利于学术研究，更有利于学校形象的塑造，是多赢的。第教学为重。在东南大学深深感到所谓的以教学为中心，在东南大学所有的其他活动必须安排在非教学时间内，即使是党课也都在课余时间进行。而在我们学校，很多时候让教师感觉教学是无关重要的，不管是哪个部门，只要有事情都可以让学生去参加，这给学生传达很不好的信息。真心希望，能真正以教学为重，切为教学让路，而不是教学为其他事情让路......”。