1、“.....就是这样我的工作得到了家长和孩子的信任。其实我们班里的孩子都很活泼可爱，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，有的喜欢看书，有的喜欢玩游戏，有的喜欢滑旱冰等等，但是我们班里有几个调皮的例如陈天旭，他是个特别任性的孩子，不管老师怎么说他都不会去理会，不管是上课，站队，睡觉，他从来都不会和其他孩子样按顺序去做，每天让他闹的其他孩子和他样调皮，每天为了他的调皮让我们个老师费尽了心思，我发现你只要是顺着他了，他也会很听话的。不过他也有爱好爱跑，最爱玩游戏。例如植物额前脸颊鼻孔下方口周下巴脖子及耳朵，具体如下擦拭眼睛要求婴幼儿将眼睛闭上，里眼角向里擦，外眼角向外擦，然后反复横向擦拭。擦拭嘴要求婴幼儿先张开擦两边嘴角，然后闭上嘴巴，擦嘴唇，最后用毛巾在口周擦拭周擦拭鼻部洗脸前保育员应先要求有鼻涕的婴幼儿用纸擤鼻涕，然后要求婴幼儿用毛巾拭擦鼻孔边缘......”。

2、“.....将面部清洁干净擦拭耳朵保育员应指导婴幼儿用毛巾先擦耳朵眼，再擦耳廓，最后擦耳廓的背侧擦拭脖子保育员指导婴幼儿先擦脖子的两侧，在擦脖子的前边，最后擦脖子的后面前额眼角鼻孔口周下巴等处，是婴幼儿洗脸时经常被遗忘的地方，保育员应及时提醒婴幼儿期间应清洗毛巾次，以保证毛巾的清洁冬季洗脸后应搽油漱口刷牙婴幼儿岁左右可以学习漱口，岁左右学习刷牙漱口的准备牙杯幼儿牙膏盒幼儿保健牙刷。幼儿保健牙刷的标准是牙刷头小，刷毛较柔软，只有两排刷毛。幼儿牙膏应选用含氟牙膏漱口刷牙的步骤冲洗牙杯和牙刷，将牙杯接满清水漱口口中幼儿抬头抬胳膊转身抬腿等注意提醒幼儿认真清洗身体的些细部如脖子腋下腹股沟腘窝脚踝部等，避免遗漏及时处理肥皂眯眼幼儿滑到水温不稳定等问题，具体要求如下防止肥皂眯眼要求幼儿在肥皂眯眼时闭上眼睛，不用手揉，马上找保育员来帮助......”。

3、“.....然后让幼儿微闭双眼，用清水冲洗双眼，直到眼睛舒服为止防止滑倒为了防止幼儿在洗澡的时候脚下打滑，保育员应想办法降低地面的润滑度，可以铺渗水防滑垫或者大毛巾，同时在周围的墙壁或水管上安装高度适合幼儿的扶手。此外，保育员为幼儿洗澡的动作应轻柔，避免用力过猛是孩子摔倒。保育员还应教育幼儿不在洗澡间打闹，防止滑倒和摔伤。调节水温幼儿园的洗澡水温度应该保持恒定，不凉不烫。如果在洗澡过程中水温出现变化，保育员应迅速地调节，在调节水温时，应先开凉水，再逐渐开热水，防止幼儿烫伤。准备清洁的洗脚盆和擦脚毛巾，温度合适的水，肥皂，小椅子。首先要求婴儿坐在椅子上，将脚进入水中然后依此用肥皂洗左右脚，把肥皂不能咽下，用力鼓腮，做咕嘟的动作，用水把粘在牙齿表面和间隙的食物残渣冲洗掉，然后吐出漱口水挤牙膏双手持牙膏缓慢地用力挤压......”。

4、“.....拿起牙刷，将牙膏涂在牙刷上刷牙的原则是顺着牙缝竖刷除上下磨牙的牙冠需要横刷外，所有的牙齿无论牙的外表面还是内表面都应顺着牙缝竖刷当然，在刷牙的内测时需要掏着刷，而且需要反复刷，每次刷牙的时间不少于冲洗牙刷。将牙刷在牙杯里反复震荡，并用水将牙刷洗涮干净将牙刷头朝上放入牙杯，以便风干洗澡为较小的婴幼儿洗盆浴盆浴的准备保育员应该保证婴幼儿的浴室温度，并准备大小深度适宜和清洁的婴儿澡盆。柔软的小毛巾和大浴巾，婴儿肥皂，婴儿洗涤用品，干净的洗澡玩具等。此外，保育员应为婴幼儿调试水温适宜的洗澡水，在给婴幼儿洗澡前摘掉手上的饰物，同时将手清洗干净。盆浴的步骤婴幼儿穿衬衣衬裤进入浴室保育员给婴幼儿洗头将婴幼儿抱起仰面朝上，或让其站立弯腰低头用小毛巾将其头发浸湿涂抹婴儿洗发液，搓出泡沫，用手指肚轻轻按揉婴幼儿的头皮将婴幼保育员述职报告各年龄的婴幼儿在洗脸时洗脖子的背侧......”。

5、“.....提醒婴幼儿擦脸应将脸颊擦干，提醒婴幼儿洗手要洗手指缝等。第篇保育员述职报告真心爱保育员真心爱尊敬的各位各位老师好我是友谊幼儿园中班的保育老师张照玲。首先感谢在这段时间里对我的关怀和信任，让我对保育工作教育理念和教育方式有了新的认识。让我学到了保育工作既要有爱心，细心，更要有耐心，关心孩子热爱工作爱是无私的，这是做好位保育员的前提。在工作中我对待每位孩子就像对待自己的孩子样，和孩子相处的年里我了解每位孩子的兴趣爱好及生活习惯，对他们的不良习惯及时发现并且耐心纠正，就是这样我的工作得到了家长和孩子的信任。其实我们班里的孩子都很活泼可爱，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，有的喜欢看书，有的喜欢玩游戏，有的喜欢滑旱冰等等，但是我们班里有几个调皮的例如陈天旭，他是个特别任性的孩子，不管老师怎么说他都不会去理会，不管是上课，站队，睡觉......”。

6、“.....每天让他闹的其他孩子和戏的心理或敷衍的心态去进行每日的盥洗，往往洗不干净。所以，那种指望通过次知道便可以劳永逸的的思想是不可取的。保育员必须对婴幼儿进行反复的，持之以恒的指导和训练，才可能取得较好的效果。对不同年龄的婴幼儿进行盥洗教育，其指导的内容和方法，应各有不同。通常，对小班及更小的婴幼儿以保育员全程帮助为主，在小班的的后期保育员可以在部分简单的环节放手让婴幼儿独立完成，难以完成的环节由教师帮助完成。保育员应该教育中班阶段的幼儿学会大多数盥洗内容的操作，并在每日的盥洗环节指导幼儿练习。保育员对中班后期及大班阶段幼儿的盥洗指导，应侧重于困难环节的个别帮助，对幼儿的盥洗进行监督和检查。需要保育员进行帮助的环节有帮助小班婴幼儿挤牙膏，帮助小班婴幼儿擦肥皂，帮助各年龄的婴幼儿在洗脸时洗脖子的背侧，帮助各年龄婴幼儿在洗澡时擦身体的背侧......”。

7、“.....提醒婴幼儿洗手要洗手指缝等。第篇保育员洗脸的步骤保育员提醒婴幼儿擤鼻涕将毛巾浸湿拧干洗脸的顺序是先用毛巾擦里外眼角，然后擦额前养成独立性差，自我服务能力低的毛病。因此，保育员应放手让婴幼儿去练习盥洗。任何个盥洗内容都包括许多步骤，只有反复的练习，婴幼儿才会熟练掌握，并形成习惯。因为婴幼儿各方面的能力较低。需要保育员对他们进行耐心的指导另外，孩子们经常以游戏的心理或敷衍的心态去进行每日的盥洗，往往洗不干净。所以，那种指望通过次知道便可以劳永逸的的思想是不可取的。保育员必须对婴幼儿进行反复的，持之以恒的指导和训练，才可能取得较好的效果。对不同年龄的婴幼儿进行盥洗教育，其指导的内容和方法，应各有不同。通常，对小班及更小的婴幼儿以保育员全程帮助为主，在小班的的后期保育员可以在部分简单的环节放手让婴幼儿独立完成，难以完成的环节由教师帮助完成......”。

8、“.....并在每日的盥洗环节指导幼儿练习。保育员对中班后期及大班阶段幼儿的盥洗指导，应侧重于困难环节的个别帮助，对幼儿的盥洗进行监督和检查。需要保育员进行帮助的环节有帮助小班婴幼儿挤牙膏，帮助小班婴幼儿擦肥皂，帮，收拾好地上和桌面上的饭粒，把台两边移好，把地板拖干净，清洁好教室，然后进去和小朋友们起睡觉。在他们睡觉的时候，我们会帮他们盖好被子，睡觉的时候，有些小朋友把被子翻开了，我们就会帮他盖好，然后再走回自己的位臵睡觉。睡醒之后，我们看着小朋友们起床，接着就去把被子叠好，然后，老师就组织他们去厕所，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，我们就把教室的桌子摆回原位，让小朋友们坐好。接下来，我们班开始跳舞，有些小朋友忘记了自己站在哪个位臵，老师就会提醒他们，有些却不知道自己在干什么，有些就和别的小朋友玩，有些就呆呆的站在那里不动，还有些就跟着老师做......”。

9、“.....各有各的，可爱极了。到了放学时间，我们该走了，跟小朋友们说再见时，竟然发生了我猜不到的事情，连小朋友们都很有礼貌的说老师们，再见。还有些就说老师们，你们明天还会来吗但还有些就说老师们，记得明天定要来呀,连小班这么小的小朋友们都会说些大人说的话，觉得他们真是太聪明了,到了第天回去，小朋友们见到我们之后，也也会按院长的意思去做好每件事情的。第天开始，我是带小班的，刚去班里面的时候和班上的老师们打了声招呼，老师都介绍了自己的名字。个班有个正班主任，个副班主任，个保育员，而这次实习中我是跟中保育员工作和照顾小朋友们的生活。其他几个新来的保育员介绍完自己以后，就到我介绍自己了，我们共个同学去个班，个个轮流说完自己叫什么老师之后，那班主任就重复的问了次小朋友们，我们叫什么老师，而那些小朋友们有些记忆力强的那些不用想就可以回答了老师的问题，很快就可以认得出我们是什么老师......”。