1、“.....学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况，生活上工作上报告。作为班主任，我支持鼓励学生参加所能遇到的各种活动运动会绘画比赛表演演讲比赛公益劳动等等。记得爱的教育中有段话人无论学什么，可有种方法是从书本上学，是从他人的经验上去学，是从自己的经验上去学。这种方法之中，任择种，都应有同样的结果，可是实际上却不然。从书本上得来的大的理想去年月份我来到冯河学区李河小学支教，转眼间这学年就过去了最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想高尚的目标，其最基本原因是想丰富个人经历这年的历程支教教师年度上半年述职报告本文关键词上半年，述职报告，支教，年度，教师。在学校我由美术教师的角色转换为年级班主任，并生活中所遇到的问题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法，对美好未来的向往，对广渺世界的期待。更让我意识到他们渴望思想的导师，他们对教师的依赖与崇敬，这让我愈加有种责任感，我必须让自己能成为孩子们成长的导师......”。

2、“.....无论是知识涵养经验都有待充实。小学支教述支教教师年度上半年述职报告初想要支教并不是因为有什么伟大的理想去年月份我来到冯河学区李河小学支教，转眼间这学年就过去了最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想高尚的目标，其最基本原因是想丰富个人经历这年的历程支教教师年度上半年述职报告本文关键词上半年，述职报告，支教，年度，教师。时间过得飞快让人识固然重要，但我觉得教会学生做人更为重要。如何帮助学生树立人生的志向正确地为人处事方法以及健康的心理我利用自习时间给他们讲些有关品性智慧勇气创新成功爱与梦想的故事，给他们讲述外面世界的精彩大自然的神奇，使孩子们自发的想要学习与改正缺点，在思想上树立起远大的学习目标。养经验都有待充实。小学支教述职报告，述职报告小学支教述职报告时间过得飞快让人感叹，经历带给人的思考最富有色彩......”。

3、“.....记得爱的教育中有段话人无论学什么，可有种方法是从书本上学，是从他人的经验上去学，是从自己的经验上去学。这种方法之中，任择种，都应有同样的结果，可是实际上却不然。从书本上得来的知识其价值如果比之铜币，那么的小礼物，希望我快乐。虽然有的只是块画了颜色的小石头，但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的事业。支教教师年度上半年述职报告。时间过得飞快让人感叹，经历带给人的思考最富有色彩。去年月份我来到学区小学支教，转眼间这学年他人的经验得来的知识是银币，从自己的经验得来的知识是金币了。结合我的生活经历，深有同感。所以我希望孩子们多去经历些事情，多去经历些考验，参加活动的结果与成绩并不重要，许多事情在成长的过程中都会淡忘，而思维在活动中得到锻炼......”。

4、“.....将会让学生受用生。学习知在办公室里同事很少闲聊，大多是讨论教学和学生管理中的问题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨,校舍新旧不，教学设施条件简朴，而校领导却利用现有的条件尽心尽力为教师们排除各种困难，极力营造个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询问我们的工作情况和生活情况，生活上工作上实无华，同事之间互相关心互相照顾，其求实务真的工作态度切以教学为中心以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课改作业找学生谈话，倒是我常常落后步。乡村的孩子和城市的孩子相比较，接触各种书籍的机会少，知识面有些窄。支教教师年度上了这段值得铭记在心的支教经历，赋予我许多深刻的感悟。在办公室里同事很少闲聊，大多是讨论教学和学生管理中的问题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨,校舍新旧不，教学设施条件简朴，而校领导却利用现有的条件尽心尽力为教师们排除各种困难......”。

5、“.....学校每天我尽可能多的和学生们在起，放学我们起走路回家，与他们谈学习谈生活中遇到的问题。学生经常和我聊天，告诉我他们生活中的点滴小事他们的感觉他们的思想，让我看到了那久违了的纯净世界，感到那渐渐丰满灵动的心灵世界。交谈中孩子们也渐渐意识到学习知识与拥有良好品性可以帮助他们解他人的经验得来的知识是银币，从自己的经验得来的知识是金币了。结合我的生活经历，深有同感。所以我希望孩子们多去经历些事情，多去经历些考验，参加活动的结果与成绩并不重要，许多事情在成长的过程中都会淡忘，而思维在活动中得到锻炼，感悟带来金币样的知识，将会让学生受用生。学习知初想要支教并不是因为有什么伟大的理想去年月份我来到冯河学区李河小学支教，转眼间这学年就过去了最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想高尚的目标，其最基本原因是想丰富个人经历这年的历程支教教师年度上半年述职报告本文关键词上半年，述职报告，支教，年度，教师......”。

6、“.....我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法，对美好未来的向往，对广渺世界的期待。更让我意识到他们渴望思想的导师，他们对教师的依赖与崇敬，这让我愈加有种责任感，我必须让自己能成为孩子们成长的导师，而我所欠缺的还很多，无论是知识涵支教教师年度上半年述职报告半年述职报告。最初来到学校，发现这里教师领导的定位极为纯朴。十几位教师几乎都是老教师，他们朴实无华，同事之间互相关心互相照顾，其求实务真的工作态度切以教学为中心以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课改作业找学生谈话，倒是我常常落后初想要支教并不是因为有什么伟大的理想去年月份我来到冯河学区李河小学支教，转眼间这学年就过去了最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想高尚的目标，其最基本原因是想丰富个人经历这年的历程支教教师年度上半年述职报告本文关键词上半年，述职报告，支教，年度，教师......”。

7、“.....逢年过节，他们总记得送给我些自制的小礼物，希望我快乐。虽然有的只是块画了颜色的小石头，但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的事业。最初来到学校，发现这里教师领导的定位极为纯朴。十几位教师几乎都是老教师，他们识，将会让学生受用生。学习知识固然重要，但我觉得教会学生做人更为重要。如何帮助学生树立人生的志向正确地为人处事方法以及健康的心理我利用自习时间给他们讲些有关品性智慧勇气创新成功爱与梦想的故事，给他们讲述外面世界的精彩大自然的神奇，使孩子们自发的想要学习与改正缺点，在的领导经常询问我们的工作情况和生活情况，生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情直都是愉快的始终感受到集体的温暖工作的快乐。这里的学生及其朴实可爱，没有城市孩子的那种世故和顽劣，虽然个别孩子也有些顽皮，但心地纯真善良，对老师的尊重近乎崇拜......”。

8、“.....从自己的经验得来的知识是金币了。结合我的生活经历，深有同感。所以我希望孩子们多去经历些事情，多去经历些考验，参加活动的结果与成绩并不重要，许多事情在成长的过程中都会淡忘，而思维在活动中得到锻炼，感悟带来金币样的知识，将会让学生受用生。学习知感叹，经历带给人的思考最富有色彩。去年月份我来到学区小学支教，转眼间这学年就过去了。最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想高尚的目标，其最基本原因是想丰富个人经历。这年的历程，的确是对我人生经历的次极大的丰富，更使我的思想发生许多变化，岁月匆匆，人生几何，感谢生活让我养经验都有待充实。小学支教述职报告，述职报告小学支教述职报告时间过得飞快让人感叹，经历带给人的思考最富有色彩......”。

9、“.....在这里我的心情直都是愉快的始终感受到集体的温暖工作的快乐。这里的学生及其朴实可爱，没有城市孩子的那种世故和顽劣，虽然个别孩子也有些顽皮，但心地纯真善良，对老师的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节，他们总记得送给我些自制想上树立起远大的学习目标。每天我尽可能多的和学生们在起，放学我们起走路回家，与他们谈学习谈生活中遇到的问题。学生经常和我聊天，告诉我他们生活中的点滴小事他们的感觉他们的思想，让我看到了那久违了的纯净世界，感到那渐渐丰满灵动的心灵世界。交谈中孩子们也渐渐意识到学习知识与支教教师年度上半年述职报告初想要支教并不是因为有什么伟大的理想去年月份我来到冯河学区李河小学支教，转眼间这学年就过去了最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想高尚的目标，其最基本原因是想丰富个人经历这年的历程支教教师年度上半年述职报告本文关键词上半年，述职报告，支教，年度，教师......”。