1、“.....作者刘洪珍张国忠单位佳木斯大学马克思主义学院。识。当前宣传生态道德知识的方式主要靠村委会面对面传授知识，并没有合理利用现代资源，我们应该结合时代特征，跟随潮流，拓宽宣传渠道。在大数据因地制宜发展当地特色，利用网络新媒体，拓宽市场，打开销售渠道，打造特色品牌，形成生态健康绿色的农产品生产产业模式，构建种植生产加工及销售体的产品链条，促进生态农业健康发展在新农村建设过程中，由于需要大量的土木材料，因此滥垦乱伐造成了生态环境的破坏，由于追求经济的发展，而忽视了环境的保护，导致先比较少，而我国每年大学生志愿者的人数递增，他们工作的积极性高，性格热情活泼好动，乐于沟通与交流，同时也有部分学生出身农村，贴近农民生活，更了解农民的思想及行为习惯，因此派遣大学生志愿者深入新农村传播生态道德知识是重要途径之。政府加大资金投入发展经济，夯实生态道德教育的基础。村创新创业......”。

2、“.....社会主义新农村生态道德教育进行农民生态道德教育的意义有利于社会主义新型农民的培育。加强农民生态道德教育，树立生态道德意识，倡导绿色消费，减少环境污染，避免资源浪费，形成有利于生态保护的自然观念和消费观念，构建节约型社会，使农民过上文明健康科学的生活，加快社会主义新农村建设的进程起着关键性的作用，但是基层领导干部的教育背景各不相同，决定了对生态道德认知水平参差不齐，所以要整体提高基层干部的生态道德水平。作为基层干部，应该在国家大政方针的指导下努力学习生态知识，转化为自己的思想，内化为行动，到广大人民群众中去实践，树立良好的榜样，从而潜移默化影响农民对生态道德的认知。素质的道德教育的人力资源缺乏，开展生态道德教育工作比较困难。农民生态道德教育的物质基础薄弱。根据政府每年的预算可以看出，政府对乡村基础设施的投入逐渐加大......”。

3、“.....而用于农村生态环境的资金较少，主要用于垃圾处理设施建设污水处理和水流域治理等方面，因此可以得出结论农民的生态道德为了方便村民了解生态道德知识，应增加更多的阅读室及生态相关的书籍，这样才能拓宽农民生态道德知识的视野，提升农民生态道德素养。识。当前宣传生态道德知识的方式主要靠村委会面对面传授知识，并没有合理利用现代资源，我们应该结合时代特征，跟随潮流，拓宽宣传渠道。在大数据时代，手机是传播生态道德知识的最佳途径此在特定的空间内，农民接受的生态道德知识有限，教育途径也比较单。从事农民生态道德教育的人员较少。近年基层事业单位招聘中，招聘专业的生态道德教育者和生态学专业的人员较少，那么分配到乡镇从事生态道德教育的人力资源缺乏，开展生态道德教育工作比较困难。农民生态道德教育的物质基础薄弱......”。

4、“.....这些社交平台可以帮助我们传递知识，而这种方式也是农民喜闻乐见的，可以利用这些新媒体帮助我们宣传生态道德知识。社会主义新农村生态道德教育探讨。德意识的培养。基层领导干部是建设社会主义新农村的中坚力量，他们的思想认识高度与深度，对开展农民生态道德教育工作农民生态道德教育的现状农民的生态意识普遍淡薄。社会主义新农村农民的流向主要分为两部分部分是外出务工，这部分人主要以出卖劳动力为主，他们接受生态道德教育的机会比较少另部分在家务农，忙于春耕秋收，除管理好农作物之外，闲暇的时间比较少，他们注重提高物质生活水平，对于提高精神境界的动机不强，即使在接受生对农民生态道德教育，能提升农民的生态道德素质，养成良好的行为习惯，从而改变农村脏乱差的现象，整体上改善农村的居住环境，提高农民生活质量，形成良好的文明乡风，最后实现农村绿水青山的繁荣景象。有利于实现农村经济的可持续发展......”。

5、“.....其中必须坚持人与自然和谐共生，走乡村绿色发展之谐共生，走乡村绿色发展之路是乡村振兴的实现路径之，因此对农民进行生态道德教育是内在要求，能够帮助农民提升生态道德水平，提高保护生态环境的意识，做到经济效益环境效益与社会效益者有效结合，由此实现农村经济的可持续发展。进行农民生态道德教育是项任重道远的任务，因此加强新农村农民的生态道德教育意义重大。社养。农村生态科技工作者主要是农业科技服务站的工作人员，主要从事农业技术的研发服务及种植等工作，他们直接接触农民，给予农民生产种植及销售等方面的帮助，在农业农村农民者之间，农业科技工作者起着中介的作用，对生态道德知识的传播也最直接，因此提升生态科技者的生态道德素养意义重大。由于农村的生态道德教育工作比如微信抖音及快手等颇受大众青睐的社交软件，这些社交平台可以帮助我们传递知识，而这种方式也是农民喜闻乐见的......”。

6、“.....社会主义新农村生态道德教育探讨。德意识的培养。基层领导干部是建设社会主义新农村的中坚力量，他们的思想认识高度与深度，对开展农民生态道德教育工作育物质基础薄弱。社会主义新农村生态道德教育进行农民生态道德教育的意义有利于社会主义新型农民的培育。加强农民生态道德教育，树立生态道德意识，倡导绿色消费，减少环境污染，避免资源浪费，形成有利于生态保护的自然观念和消费观念，构建节约型社会，使农民过上文明健康科学的生活，加快社会主义新农村建设的进程村民集中在起，由村里开大会传达生态相关政策另种方式是由政府指定工作人员以宣传车的形式在乡道上进行移动宣传。因此在特定的空间内，农民接受的生态道德知识有限，教育途径也比较单。从事农民生态道德教育的人员较少。近年基层事业单位招聘中，招聘专业的生态道德教育者和生态学专业的人员较少......”。

7、“.....因此对农民进行生态道德教育是内在要求，能够帮助农民提升生态道德水平，提高保护生态环境的意识，做到经济效益环境效益与社会效益者有效结合，由此实现农村经济的可持续发展。进行农民生态道德教育是项任重道远的任务，因此加强新农村农民的生态道德教育意义重大。社会主义新农村生态道德教育探育物质基础薄弱。社会主义新农村生态道德教育进行农民生态道德教育的意义有利于社会主义新型农民的培育。加强农民生态道德教育，树立生态道德意识，倡导绿色消费，减少环境污染，避免资源浪费，形成有利于生态保护的自然观念和消费观念，构建节约型社会，使农民过上文明健康科学的生活，加快社会主义新农村建设的进程新农村生态道德教育进行农民生态道德教育的意义有利于社会主义新型农民的培育。加强农民生态道德教育，树立生态道德意识，倡导绿色消费，减少环境污染，避免资源浪费......”。

8、“.....构建节约型社会，使农民过上文明健康科学的生活，加快社会主义新农村建设的进程。有利于农村青山绿水的建设了解生态道德知识，应增加更多的阅读室及生态相关的书籍，这样才能拓宽农民生态道德知识的视野，提升农民生态道德素养。农民生态道德教育的现状农民的生态意识普遍淡薄。社会主义新农村农民的流向主要分为两部分部分是外出务工，这部分人主要以出卖劳动力为主，他们接受生态道德教育的机会比较少另部分在家务农，忙于春会主义新农村生态道德教育探讨。教育，提高环保意识。开展农村环境综合整治教育，主要围绕污水治理饮水保护日常垃圾生活和固体废弃物治理人畜粪便污染治理和利用等方面开展工作，对重点流域区域和问题突出地区开展集中整治，同时对污染和破坏农村环境的违法行为依法查处。实施以奖促治政策，提高农民的环保意识。社会主义比如微信抖音及快手等颇受大众青睐的社交软件......”。

9、“.....而这种方式也是农民喜闻乐见的，可以利用这些新媒体帮助我们宣传生态道德知识。社会主义新农村生态道德教育探讨。德意识的培养。基层领导干部是建设社会主义新农村的中坚力量，他们的思想认识高度与深度，对开展农民生态道德教育工作有利于农村青山绿水的建设。对农民生态道德教育，能提升农民的生态道德素质，养成良好的行为习惯，从而改变农村脏乱差的现象，整体上改善农村的居住环境，提高农民生活质量，形成良好的文明乡风，最后实现农村绿水青山的繁荣景象。有利于实现农村经济的可持续发展。党的十大提出了乡村振兴发展战略，其中必须坚持人与自然道德教育的人力资源缺乏，开展生态道德教育工作比较困难。农民生态道德教育的物质基础薄弱。根据政府每年的预算可以看出，政府对乡村基础设施的投入逐渐加大，但资金主要倾向于交通水利及能源等方面，而用于农村生态环境的资金较少......”。