1、“.....因为我们是新鲜的血液,我们充满热情,我们热血沸腾,未来会因为我们的奋斗而变得更加美丽多彩,岗前培训工作总结个人素质的提高仅靠学校学习的几年是不够的，在漫长的工作生涯中，必须认真学习，时刻关注行业的新知识新技能，不断更新知识，提高自身素质，才能拓展与外界信息交流的深度和广度，才能成为个岗位上不可替代的人，才能做到与时信息与时俱进。学习学习，所以说有的人不知道复习，更不知道练习，所以辈子没出息人要有学乐心，只有快乐的学习才能建立快乐的企业文化，也只有当学习充满乐趣时，学习才是有效的。‚不怕你不会，只岗前培训工作总结年月日上午点，当签到后依次就坐在会议大厅，我内心无比的激动与自豪，同时也感到肩上重重的责任和使命，工作年的我仿佛又回到了学生的时代，怀着崇敬的情怀期待老师精彩的授课，周的岗前培训充实而快乐，还未来得及仔细回味，却转瞬即逝，留下的是意犹未尽......”。

2、“.....百年沧桑铸就了大医精诚‛，激昂澎湃铿锵有力的歌声立刻让我感受到了医院的精气神，‚医者仁心‛的美德和‚大医精诚‛的医德风尚，也让我的内心激情万丈，作为郑医人，我骄傲，我自豪,周玉东院长与黄娟书记百忙之中，来参加我们的岗前培训，体现了院领导对我们的关爱和寄予厚望。周院长简短睿智的讲话，黄书记深情详尽的阐述，让我们深刻感受到郑医这个大家庭的文化与精髓，理解‚全心全意为人民健康服务‛的办院宗旨和‚厚德博学至臻致远‛字院训的深刻含义。从质量理念安全理念服务理念团队理念及人才理念个理念的内涵，不难看出郑医历史的发展是必然的，从院长书记的身上，我们也看到郑医美好的未来。接下来药学部给我们讲述了处方的要求药品的使用权限等用药方好心态重新出发，在新课改的道路上积极探索,我将以‛学高为师，德高为范‛来要求自己,千教万教教人求真，千学万学学做真人......”。

3、“.....因为我们是新鲜的血液,我们充满热情,我们热血沸腾,未来会因为我们的奋斗而变得更加美丽多彩,岗前培训工作总结个人素质的提高仅靠学校学习的几年是不够的，在漫长的工作生涯中，必须认真学习，时刻关注行业的新知识新技能，不断更新知识，提高自身素质，才能拓展与外界信息交流的深度和广度，才能成为个岗位上不可替代的人，才能做到与时信息与时俱进。学习学习，所以说有的人不知道复习，更不知道练习，所以辈子没出息人要有学乐心，只有快乐的学习才能建立快乐的企业文化，也只有当学习充满乐趣时，学习才是有效的。‚不怕你不会，只怕你不学，人与人最大的区别在于你会不会学习‛。首先学习感恩，做个懂得感恩的人，‚感恩的人才不会抱怨，才负有责任感使命感，才不会找客观理由，才会自发的工作，才会管理者在与不在都样‛。感恩的人是个懂得如何孝敬长辈的人......”。

4、“.....许许多多教师都在默默地奉献着。作为各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。‚学高为师，身正为范‛也正是这个意思，这里主要涉及做人的种认同感同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第，教师是管理者。教师要有较强的组织领导管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第，教师是父母。作为各教师，要富有成效有‚爱心‛教师对学生的爱应是无私的平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现个学生的闪光点和发展需要。第，教师是朋友。所谓‚良师益友‛，就是强调教师和学生要‚交心‛，师生之间的融洽度亲和力要达到知心朋友样。最后，教师是学生的心理辅导者......”。

5、“.....应了解不同学生的心理特点心理困惑心理压力等，以给予及时的帮助岗前培训工作总结风的好坏。在培训中提升针对小学的特点和教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革，此次的教育专家们用他们精深的理论知识和丰富的实践经验，传授我们经验，讲学如春风化雨，润物无声。每听取次讲座，都是次提升，让我们每个人都受益匪浅，从中知道哪里需要扬长避短。在培训中反思什么是理想的教育孩子需要什么样的教育这也是我从考进教师队伍直思考的问题。培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观学生观，反思自己实习期间的教育教学行为。正如肖川所说的，‚个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。‛经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成种习惯，以促进自己的成长。夜愈发的静了，敲击键盘的声音把思绪拉回......”。

6、“.....红的灿烂，心底感慨万千。总的来说，培训让我感觉自己登上了高处，宏观把握了自己以后的职业道路，明确眺望了自己以后的教育教学道路，了解了自己需要充实之处。愿我可以登高望远，而后精雕细琢，逐个击破教育教学上的困难，真正将所学所得运编内人员人，自主招聘编外医护人员人。为了让新入职人员熟悉我院的基本情况和工作制度执业规范，尽快进入角色，人事科牵头组织相关职能科室对新入职的名医护人员进行了全方位的岗前培训。年月日上午举行了开班仪式，副院长受院长刘武的委托，代表院班子对新入职人员表示热烈的欢迎，并对他们提出了要求和希望。在短暂的个星期里，各相关职能科室临床科室先后进行了场讲座，对医院概况相关管理规定消防安全医德医风医院感染相关知识护理知识传染病管理检验标本采集知识心肺复苏无菌操作等多项理论与实践和相关法律法规等内容进行了详细的介绍和讲解示范。讲授人通过个个活生生的例子......”。

7、“.....把自己多年积累的经验毫不保留的传授给学员们。培训结束后，对学员进行了理论知识闭卷考试和操作考试。名学员理论和操作考试全部合格，并已上岗。岗前培训时间虽然短暂，但是很多东西是学员们在学校和书本中无法学到的，对学员们以后的工作和生活打下了坚实的基础。岗前培训工作总结此次培训，指导老师们充满了对新教师的鼓励，鼓励我们要赶快适应学校的教学环境莱芜职业技术学院的工作充满了信心和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的半。新课程倡导的自主学习合作学习探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主探究合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每个学生都发言就是参与吗专家的观点是‚应该说，站起来发言是参与‛。但从表面上看，是种行为的参与......”。

8、“.....学生所回答的问题提出的问题，是否建立在第个问题的基础之上，每个学生的发言是否会引起其他学生的思考要看参与是不是主动积极，是不是学生的自我需要要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。‛教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略推进教育创新全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的言行举动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学活动，大家在开心快乐的气氛中，更好的熟识了解彼此，提升了团队精神。周下午分组自编自导自演了医患服务情景剧，不仅展现了大家的艺术才能，更让我们深思如何做个合格的优秀的医务人员。培训的时间是短暂的，我们的收获是无穷的，感谢医院领导和各职能部门对我们的关怀与重视,很幸运我能成为名郑医人......”。

9、“.....希望在以后的工作生活中，大家互帮互助，共同进步，让我们的温馨的大家庭更加辉煌，更加美丽,岗前培训工作总结爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来些舆论批评些教师是‚制造自卑者的教师‛。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评训斥否定学生，而很少鼓励表扬肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每个学生都能成功，平等对待每个学生，发现他们的闪光点，让每个学生都能品尝到成功的喜悦。岗前培训工作总结。通过对核心制度，我们了解了工作中各项工作的操作程求医务换位思考，观察自己的职责，探索亲情化服务的作用，把患者当做最亲的人，我们应做到‚尊重患者关爱患者关心患者‛解决患者所需的困难。认真负责的做好医疗工作，服务好每个病人，把爱人捧给患者......”。