1、“.....学科带头人短缺，学科教师的培训提高任务还很重课堂教学整体质量和教学的全过有效杠杆教育局副局长述职报告。眼睛向内，提高自我，多学习，多研究，实施有效指导，是开展教学工作的重要前提。教学工作虽然实实在在的做了些事情，但目前还存在些问题，面临教育局副局长述职报告传导式的教研体系全县中小学个学科分别确立了各自的学科主导性课题。县教研员会同县级学科首席培训乡教学管理者和学科骨干乡教学管理者会同乡级学科首席培训村小学科教师校市标准园，县特教学校晋升省示范校......”。

2、“.....回顾过去年的工效率提高为核心，课堂教学为主阵地，教学评价为动力，教学研究和教师培训为两翼，推动中小学教育教学质量不断攀升。本着这样个准则，和同志们道完成了年初预定的工作任务。乡校工作行动计划组织实施了全县班主任基本功竞赛对全县体育教师进行了培训和同志们道共同完成了全县运动会的组织实施工作启动了中学生军训工作成功的举办了第届中小学生工作会议上介绍了经验小学儿童脑开发实验，中央教科所委托的专家检测后认定，农安的实验取得了初步成效，孩子们的注意力和记忆力参数有明显提高。课程资源开发与利用实施步伐术节......”。

3、“.....分片区搞了轮县乡校教研活动，对县城乡镇个体园逐进行了评估去年，县幼儿园通过省复检，有个乡镇中心园晋升教育科研，注重实效解决真问题的实施策略见效明显召开了全县教育科研工作会议，局把手的主题报告进步明确了我县教育科研的主攻方向，把教育科研锁定在教师的教和学生的学个方面把手在全市总结会上给予了较高评价。去年寒暑假先后轮对中小学进入新课程的名学科教师集中到县里进行新课程的通识培训课程标准解读培训教材教法培训。每个学科的教研员都撰写几以往学期搞个人教学总结为节反思，课反思的教学反思制变以往的公开课为青年教师给同行上汇报课，乡级学科骨干上探索课......”。

4、“.....年，过去的两个学期县里的，我最直接的体会有点积极争得局党委的正确领导和科室部门学校的支持是开展教学工作的重要保障把抓教学的基本主张锁定在质量上，加大的密度，扩大的广度，是提升质量术节。特殊教育进步加强举办了中心园个体园园长和骨干教师培训班，分片区搞了轮县乡校教研活动，对县城乡镇个体园逐进行了评估去年，县幼儿园通过省复检，有个乡镇中心园晋升传导式的教研体系全县中小学个学科分别确立了各自的学科主导性课题。县教研员会同县级学科首席培训乡教学管理者和学科骨干乡教学管理者会同乡级学科首席培训村小学科教师校不断提升中小学生自主学习的能力......”。

5、“.....在平时的工作中，虚心向身边的同志学习，不遗余力的履行好的职责。年来，我抓教学工作的总体思路定位在以教和学的教育局副局长述职报告的培训讲稿，先后轮培训业务领导和教师近多名，其中，初中外语学科的新课程培训的做法，接到通知，让我们县在月份全国的课改会上，给小时的时间做出专题介绍教育局副局长述职报传导式的教研体系全县中小学个学科分别确立了各自的学科主导性课题。县教研员会同县级学科首席培训乡教学管理者和学科骨干乡教学管理者会同乡级学科首席培训村小学科教师校多人次。有效解决了目前课改所遇到的诸多教学问题，所以说，初步探索了条个人反思，同伴互助......”。

6、“.....省里在我县取了样，市局过去的年，在局党委的领导下，在同志们的帮助和支持下，自己在内心始终锁定条思维和行动的主线从实际出发，遵循规律，注重实效。切工作都围绕着质量来努力提升个层面的能力是努大型学科教研次现场会次涉及个学科主要学科两轮，近名骨干教师现场做课说课评课介绍经验，教研员和县级学科首席现场评课诊课问题解答专题辅导，共培训全县中小学教学领导学科骨术节。特殊教育进步加强举办了中心园个体园园长和骨干教师培训班，分片区搞了轮县乡校教研活动，对县城乡镇个体园逐进行了评估去年，县幼儿园通过省复检......”。

7、“.....全县各校教学研究工作，变以往教师单独备课为同伴互助式的教师会课制变以往的同行听课评课为全乡或片区学科教师坐在起诊课的课堂教学会诊制变效率提高为核心，课堂教学为主阵地，教学评价为动力，教学研究和教师培训为两翼，推动中小学教育教学质量不断攀升。本着这样个准则，和同志们道完成了年初预定的工作任务。乡校面，遇到什莫问题就立什莫课题，就组织力量进行攻关破题。去年，我县中小学学科教学的许多问题，通过组织科研，得到了较好的解决。我县农村艺术教育实验研究......”。

8、“.....县教研员会同县级学科首席培训乡教学管理者和学科骨干乡教学管理者会同乡级学科首席培训村小学科教师校的全力做好本职工作，完成年全局既定中小学教学工作目标和工作任务教育局副局长述职报告。教育局副局长述职报告本文关键词副局长，教育局，述职报告教育局副局长述职报告。效率提高为核心，课堂教学为主阵地，教学评价为动力，教学研究和教师培训为两翼，推动中小学教育教学质量不断攀升。本着这样个准则......”。

9、“.....中小学生的心理压力，心理问题，还比较普遍学困生比例有增无减，学生流失居高不下等等。都需要在今后的工作中潜下心来，认真研究，拿些挑战。新课程的逐步深入实施，尚有诸多问题需要迅速解决教研科研如何深化如何做实，解决真问题还需要做艰苦的努力部分农村学校教学管理者的教学指导能力还亟待提高教师，我最直接的体会有点积极争得局党委的正确领导和科室部门学校的支持是开展教学工作的重要保障把抓教学的基本主张锁定在质量上，加大的密度，扩大的广度，是提升质量术节。特殊教育进步加强举办了中心园个体园园长和骨干教师培训班......”。